幼兒園小班音樂教案《這是什么車》含反思幼兒園小班音樂教案《這是什么車》含反思幼兒園小班音樂教案《這是什么車》含反思

活動目標(biāo)

1.理解歌詞，學(xué)習(xí)用一問一答的形式演唱歌曲《這是什么車》。

2.能在嬉戲情境中體驗唱歌的歡樂。

3.借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。

4.感知多媒體畫面的動感，體驗活動的歡樂。

活動預(yù)備

PPT

活動過程

一、嬉戲?qū)?、理解歌詞。

1.師今日老師和你們做個嬉戲，我來問，你們告知我是什么車，好嗎?丁零零、丁零零，這是什么車呀?依據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)車輛圖片。

2.師寶寶也要學(xué)一學(xué)這些車的聲音，然后告知我這是什么車，說兩遍好嗎?丁零零、丁零零，這是什么車呀?丁零零、丁零零，這是自行車，自行車。

笛笛笛、笛笛笛，這是什么車呀?笛笛笛、笛笛笛，這是小汽車，小汽車。

嗚嗚嗚、嗚嗚嗚，這是什么車呀?嗚嗚嗚、嗚嗚嗚，這是小火車，小火車。

二、學(xué)唱歌曲，用一問一答的方式演唱。

1.師有一首好聽的歌也唱了這些車，聽一聽吧。

老師范唱2.師你聽到歌曲里唱了什么車?再來聽聽看這些車是怎么唱歌的?再次演唱3.師他們是怎么唱歌的?依據(jù)歌詞出示圖譜。

4.幼兒完整學(xué)唱歌曲。

第一遍請幼兒跟著老師唱其次遍根據(jù)幼兒演唱狀況提詳細(xì)要求。

5.學(xué)習(xí)一問一答的形式演唱歌曲。

(1)師現(xiàn)在老師用唱歌的形式來問你們，寶寶們聽聽都是些什么車?你們認(rèn)真聽好問題，然后也用唱歌的形式告知我是什么車，老師問問題的時候，你們要唱嗎?我們來試一試。

(2)老師唱問句，引導(dǎo)幼兒唱答句。

利用圖片提示幼兒不漏句。

三、邊唱邊表演，體驗唱歌的歡樂。

1.師這些車子，寶寶們會不會開啊?你會開哪輛車?2.幼兒說說做做。

怎么開?做給大家看一看。

個別幼兒動作表演。

3.師我們一起來學(xué)一學(xué)他的樣子。

集體學(xué)習(xí)。

4.師我們一起邊開車邊唱歌吧!集體邊唱邊表演。

5.嘗試一問一答邊唱邊進行歌表演。

6.嘗試交換進行演唱。

活動反思

《這是什么車》是一節(jié)比較好玩的音樂活動，其歌詞內(nèi)容以汽車的標(biāo)志性聲音構(gòu)成。

因此，對孩子而言歌詞的記憶并不是很困難。

在活動預(yù)備中，我就已經(jīng)帶領(lǐng)孩子聽過各種交通工具的聲音了，為開展本次活動做好閱歷預(yù)備。

在整個活動中，我始終圍繞目標(biāo)綻開活動，整個活動的設(shè)計能夠適合小班幼兒的年齡特點，思路清楚，層層綻開。

在教具的預(yù)備上，我預(yù)備了圖片，操作卡，目的是讓幼兒更生動形象地感受歌詞內(nèi)容。

小百科車輛指的