題型組合練(十一)語(yǔ)言運(yùn)用綜合練(Ⅶ)Ⅰ.完形填空(2020·聊城高三二模)Anactofkindnessdoesn'thavetobeagrandgesture.Eventhosesmallactsofkindnesscanmakeadifferenceinsomeone'sday.ThatwasjustthecaseforAmieMickeywhenshe__1__abumperstickeronhercarreading：YouMatter.Amiestartedtodothisseveralyearsago.Atfirst，shewonderedifpeoplewould__2，muchtohersurprise，shebeganseeingafloodof__3__everytimeshehittheroad.Moreoftenthannot，people__4__slowlynearhercarwouldrolldowntheirwindows，raisingtheir__5__，，sheevenfoundsomestickynotesleftonherwindshieldsayingthingslike“You__6__too！”O(jiān)ncewhileshewasdrivingdownthehighway，shebecame__7__whenamandrivingasportscaratahighspeedpulledhiscaralongsidesuddenly，wavingandmouthing，“Youmatter！”Thoughittookhersometimetorecoverfromthe__8__，shestillfelthappy.Lastyear，someone__9__hercarwhileshewaswaitingforherfriendinthecarbytheroadside，sayingtoher，“Itisa(an)__10__sticker.I'veseenvariousstickersbefore，butnoneofthemhavetouchedmeasyourstickerhasdone.”Thetwosmallwordsonthestickerseemsimpleenough，buttheyreallystruckachordwithmanycompletestrangerswho__11__tocatchsightofthesticker.StorieslikeAmie'sreally__12__therestofus.Sometimesakindwordorgesturemayliftour__13__anditdoesn'tcostathingexceptforalittleextrathought.Maybeitmeansofferingafriendahug，praisingthechildrenwhentheirchildren__14__wellinschool，helpingsomeoneoutorvolunteeringatanimalsheltersorsheltersforthehomeless.Actsofkindnessarewaitingeverywhere.Smallastheyseem，theycanmakea__15__impactontheworld，andhelpformgeneralgoodness.1．A.toreup B．pickedupC．fixedup D．putup2．A.watch B．overlookC．notice D．neglect3．A.attention B．strangersC．confusion D．trouble4．A.running B．drivingC．walking D．riding5．A.voices B．hatsC．shoulders D．thumbs6．A.count B．shareC．value D．matter7．A.frightened B．frustratedC．embarrassed D．disappointed8．A.parking B．speedC．incident D．event9．A.approached B．blockedC．repaired D．cleaned10．A.important B．specialC．typical D．skeptical11．A.happened B．occurredC．managed D．offered12．A.shock B．inspireC．delight D．satisfy13．A.feelings B．thoughtsC．spirits D．minds14．A.work B．exerciseC．conduct D．behave15．A.reliable B．subjectiveC．positive D．brief【語(yǔ)篇解讀】這是一篇夾敘夾議文。文章講述了AmieMickey在汽車(chē)保險(xiǎn)杠后貼了一張寫(xiě)著“你很重要”的紙條。通過(guò)這種小的善意行為來(lái)傳播正能量。1．解析：通過(guò)上下文分析，后文第4題提到“在她的車(chē)附近緩慢行駛的人們會(huì)搖下車(chē)窗，豎起大拇指，揮手微笑”。是因?yàn)槿藗兛吹搅怂ｋU(xiǎn)杠上貼著一張寫(xiě)著“你很重要”的貼紙。故選D項(xiàng)。答案：D2．解析：通過(guò)上下文分析，此處和后文第3空提到“每次出門(mén)會(huì)有很多人來(lái)關(guān)注她。”相呼應(yīng)。故選C項(xiàng)。答案：C3．解析：通過(guò)上下文分析，上文提到“起初，她想知道人們是否會(huì)注意到它”。接著出現(xiàn)“然而”，前后轉(zhuǎn)折表示她引起了很多人的關(guān)注(attention)。故選A項(xiàng)。答案：A4．解析：通過(guò)上下文分析，空后提到“人們搖下車(chē)窗”，可知此處表示緩慢開(kāi)車(chē)的人的。故選B項(xiàng)。答案：B5．解析：通過(guò)上下文分析，空后提到人們揮手，微笑。同時(shí)根據(jù)下文可知，人們對(duì)她的行為表示稱(chēng)贊。故此處的thumbs表示稱(chēng)贊認(rèn)可，所以豎起拇指。故選D項(xiàng)。答案：D6．解析：通過(guò)上下文分析，此處和前句提到別人對(duì)她的行為表示“贊賞，揮手，微笑”并列。也是表達(dá)了別人對(duì)她行為的認(rèn)可。同時(shí)和第7空后提到的“Youmatter！”相呼應(yīng)。故選D項(xiàng)。答案：D7．解析：通過(guò)上下文分析，此處提到“突然把車(chē)開(kāi)到她旁邊”。所以作者應(yīng)該感到很害怕。故選A項(xiàng)。答案：A8．解析：通過(guò)上下文分析，此處指代上題提到的一個(gè)開(kāi)著跑車(chē)的男人突然把車(chē)開(kāi)到她旁邊，一邊揮手一邊用嘴說(shuō)：“你很重要！”。因此作者感到“嚇一跳”這件事，作者從這件事件恢復(fù)過(guò)來(lái)。故選C項(xiàng)。答案：C9．解析：通過(guò)上下文分析，該空的動(dòng)詞和同句中的saying構(gòu)成前后的邏輯關(guān)系。先走進(jìn)，然后說(shuō)。故選A項(xiàng)。答案：A10．解析：通過(guò)上下文分析，后句提到“I'veseenvariousstickersbefore，butnoneofthemhavetouchedmeasyourstickerhasdone.”(我以前見(jiàn)過(guò)各種各樣的貼紙，但沒(méi)有一個(gè)像你的貼紙那樣讓我感動(dòng))?？芍?，這個(gè)貼紙和他見(jiàn)過(guò)的其他貼紙不一樣(special)。故選B項(xiàng)。答案：B11．解析：通過(guò)上下文分析，文章中提到的“貼紙”是Amie貼在保險(xiǎn)杠上的，用來(lái)鼓勵(lì)大家的。很多人都是碰巧無(wú)意中(happen)看到而受感動(dòng)的。故選A項(xiàng)。答案：A12．解析：通過(guò)上下文分析，可知Amie的行為給人們帶來(lái)了一些思考即啟發(fā)(inspire)了人們。故選B項(xiàng)。答案：B13．解析：通過(guò)上下文分析，前文提到“像Amie這樣的故事真的激勵(lì)了我們其他人”。同時(shí)在最后一句話提到“它們看似渺小，卻能對(duì)世界產(chǎn)生積極的影響”。綜合分析，一些小行為會(huì)提振我們的精神(spirits)。故選C項(xiàng)。答案：C14．解析：通過(guò)上下文分析，表?yè)P(yáng)孩子，是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)(behave)不錯(cuò)。故選D項(xiàng)。答案：D15．解析：此處是對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)：前文提到了Amie的這種行為，給人們帶來(lái)了很多的共鳴，激勵(lì)其他人。還提到“有時(shí)候，一句友善的話語(yǔ)或一個(gè)手勢(shì)可能會(huì)讓我們的精神振奮起來(lái)”。同時(shí)空后還講到“這些行為幫助我們形成普遍的善良”。可知，這些行為的影響是積極(positive)的。故選C項(xiàng)。答案：CⅡ.語(yǔ)法填空(2020·山西八校第一次聯(lián)考)Mostofusarefamiliarwiththe“SilkRoad”，anetworkoflandtradingrouteswhichconnectednorthwesternChinatoEuropesincetheHanDynasty.Withitsrecent1.________(popular)，youmayhaveheardofthe“AncientTeaHorseRoad”aswell，，the“AncientTeaHorseRoad”isnoless3.________(value)thanthe“SilkRoad”．Andbecauseoftheirrespectivelocations(位置)，sometimesthe“AncientTeaHorseRoad”4.________(refer)tothe“SouthernSilkRoad”．The“AncientTeaHorseRoad”gotitsnameasChineseteaandhorseswerethemainproducts5.________(buy)andsoldalongtheroute.Historianshavetracedtheoriginsofthe“AncientTeaHorseRoad”backtotheTangDynasty，6.________teawasbeingtransportedoutofYunnantoBeijing，Tibet，andotherplaces.The“AncientTeaHorseRoad”was7.________(far)developedduringtheSongandMingDynasties，andremained8.________busytradingrouteallyearrounduntiltheQingDynasty.The“AncientTeaHorseRoad”served9.________notonlyatradingroute，butalsoabridgeconnectingdifferentraces—suchasHanandtheTibetanpeople.Itislocatednearthe“RoofoftheWorld”，andiswheremanyminoritygroupsarelocated，10.________(make)itaspotofmanyattractions.【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文，主要介紹了茶馬古道的相關(guān)情況。1．解析：考查詞形轉(zhuǎn)換。空前是形容詞，且形容詞前是形容詞性物主代詞its，后面應(yīng)接popular的名詞形式。popularity“受歡迎”。答案：popularity2．解析：考查名詞復(fù)數(shù)?？仗師o(wú)限定詞修飾，且part“區(qū)域，地區(qū)”為可數(shù)名詞，故填parts。答案：parts3．解析：考查詞形轉(zhuǎn)換。根據(jù)空前的“the‘AncientTeaHorseRoad’isnoless”和空后的“than”可知，空處應(yīng)填形容詞。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示茶馬古道的重要性并不低于絲綢之路，故填valuable“很重要的”。答案：valuable4．解析：考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。此處描述的是現(xiàn)在的客觀情況，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)與referto之間是被動(dòng)關(guān)系，故要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。注意：refer的過(guò)去式和過(guò)去分詞應(yīng)雙寫(xiě)r再加-ed。答案：isreferred5．解析：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。動(dòng)詞buy與前面的名詞products構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用過(guò)去分詞形式作后置定語(yǔ)，表示被動(dòng)。注意：and后的sold也是暗示。答案：bought6．解析：考查非限制性定語(yǔ)從句。when為關(guān)系副詞，在此引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾前面表示時(shí)間的先行詞theTangDynasty，并在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。答案：when7．解析：考查副詞比較級(jí)。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處說(shuō)的是茶馬古道的進(jìn)一步