第7頁共7頁幼兒園小班?美術(shù)活動方?案格式版?一、教學(xué)要?求：1、?教幼兒辯認(rèn)?綠色。2?、學(xué)習(xí)短直?線的畫法。?3、培養(yǎng)?幼兒正確的?作畫姿勢。?二、教學(xué)?準(zhǔn)備：1?、小兔子_?___只。?2、畫有?小兔子的范?圖____?張，彩色鉛?筆。幼兒園?小班美術(shù)教?案3、幼?兒繪畫用品?若干。三?、教學(xué)過程?：1、教?師出示活跳?亂跳的小白?兔并告訴幼?兒：“小朋?友，今天老?師給你們帶?來了一位客?人，你們說?它是誰呀??待幼兒回?答后，小結(jié)?：”這是一?只可愛的小?白兔?！苯?師繼續(xù)提問?：“小白兔?喜歡吃什么?呀?”教師?出示青草并?小結(jié)：“小?白兔喜歡吃?青草?！?2、教師出?示范圖并告?訴幼兒：“?教師這里還?有一只可愛?的小白兔，?可是，它已?經(jīng)沒有東西?吃了，我們?一起給小白?兔添上一些?青草好不好?呀?”3?、教師示范?并講解。?“我們在小?白兔旁邊添?上一些青草?，小白兔很?高興?”?4、布置作?業(yè)：(1?)啟發(fā)幼兒?在小白兔旁?邊添上一些?青草，也可?以點上一些?小紅花。?(2)允許?發(fā)揮自己的?想象，添畫?其他內(nèi)容。?5、講評?。6。結(jié)?束。幼兒?園小班美術(shù)?活動方案格?式版（二）?活動目標(biāo)?：1、體?驗畢加索夸?張、變形的?藝術(shù)風(fēng)格。?2、嘗試?運用圖形、?線條表現(xiàn)五?官的變化。?3、在集?體面前愿意?大膽講述。?4、鼓勵?幼兒樂于參?與繪畫活動?，體驗繪畫?活動的樂趣?。5、培?養(yǎng)幼兒的欣?賞能力。?活動準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?：裁成方形?的彩色滌綸?紙、畢加索?美術(shù)作品若?干(局部)?、紅、黃、?藍(lán)、綠水粉?顏料(稀釋?)、排筆、?瓷磚、畫紙?、電視機、?實物投影儀?。經(jīng)驗準(zhǔn)?備：幼兒玩?過照鏡子和?照哈哈鏡游?戲?；顒?過程：一?、導(dǎo)入活動?。激發(fā)幼兒?參與活動的?積極性。?師：今天，?我們小朋友?可真漂亮，?你們想看看?自己嗎？老?師帶來了一?種有趣的“?鏡子”，我?們來看看自?己美不美？?幼兒運用?滌綸紙觀察?自己五官的?變化。幼兒?討論，教師?總結(jié)。二?、欣賞畢加?索作品，體?驗夸張、變?形的藝術(shù)風(fēng)?格。師：?我們的小臉?變的真有趣?，有一位畫?家，叫畢加?索，他也喜?歡玩變臉游?戲，我們來?看看他是怎?么變臉的。?出示作品?引導(dǎo)幼兒觀?察。師：?畫上的眼睛?、鼻子、嘴?巴都變成了?什么？(線?條、色彩、?圖形等)這?些臉和我們?平常的臉一?樣嗎？幼兒?講述，教師?總結(jié)(真能?干，畫家用?線條、圖形?、和漂亮的?顏色把臉上?的五官進(jìn)行?了變化，這?樣是作品看?起來更有趣?，是畫面更?美了。)?三、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?師：我們也?來學(xué)學(xué)畢加?索玩有趣的?變臉游戲好?嗎？你想怎?么變臉？?幼兒自主講?述，教師重?點幫助幼兒?了解可以運?用線條、圖?形來變臉。?四、交代?要求，幼兒?作畫，教師?隨機指導(dǎo)。?(1)、?畫出變形的?臉，在上面?運用線條、?圖形和美麗?的顏色畫出?變化的眼睛?、嘴巴、鼻?子等。(?2)、能大?膽換顏色，?嘗試使用每?一種顏色。?(3)、?用完的排筆?放在顏料盒?子的旁邊，?以免弄臟顏?料。幼兒?作畫，教師?隨機指導(dǎo)，?鼓勵幼兒大?膽進(jìn)行夸張?的變形，對?于幼兒獨特?的表現(xiàn)方法?給予肯定，?幫助能力弱?的幼兒學(xué)習(xí)?模仿畫家的?作品進(jìn)行表?現(xiàn)。五、?展示幼兒作?品，共同欣?賞評價。?1、請個別?幼兒介紹自?己的作品。?師：請你?介紹一下你?的畫哪里最?美最特別！?2、互相?欣賞，結(jié)束?活動。幼?兒園小班美?術(shù)活動方案?格式版（三?）活動目?標(biāo):1.?初步學(xué)習(xí)用?手指在指定?范圍內(nèi)點畫?,表現(xiàn)斑點?狗身上的花?紋.2.?注意保持手?指和畫面的?干凈。3?、對手指點?畫的活動感?興趣，體驗?美術(shù)活動的?快樂。活?動準(zhǔn)備：?1、人手一?張畫好的狗?圖片。2?、黑色顏料?、抹布。?活動過程：?一、教師?出示小狗圖?片，情景導(dǎo)?入，激發(fā)幼?兒對活動的?興趣1、老?師出示小狗?的圖片，(?以小狗的口?吻)：嗚嗚?……師：你?怎么啦，小?狗?小狗?：我……我?把衣服丟了?，現(xiàn)在這樣?回去媽媽肯?定不認(rèn)識我?了。師：?我來幫你找?，那你的衣?服是什么樣?子的?小?狗：我的衣?服上有黑色?的斑點。?師：(老師?偽裝找一找?，可是沒找?著)小朋友?，我們來幫?小狗做一件?，好嗎?你?的衣服是什?么樣子的??小狗：我?的衣服上有?黑色的斑點?。二、幼?兒學(xué)習(xí)用手?指畫點，表?現(xiàn)斑點狗身?上的花紋1?、師：(老?師出示食指?，啟發(fā)幼兒?用食指蘸上?黑顏色在小?狗身上點黑?色斑點)寶?寶們知不知?道老師用什?么點黑點呀??(幼：食?指)2、師?：看看我們?今天用它來?干什么呢??3、教師?示范、老師?先在小狗身?上點畫了兩?個黑斑點，?然后啟發(fā)幼?兒點畫黑斑?點。添畫完?畢出現(xiàn)了一?只可愛的斑?點狗，激發(fā)?幼兒操作的?欲望。三?、幼兒操作?，老師巡回?指導(dǎo)操作要?求：1、?引導(dǎo)幼兒在?輪廓線內(nèi)畫?黑斑點，給?小狗穿上一?件漂亮的斑?點衣服;2?、用手指點?畫時要注意?手指在畫紙?上點一下馬?上拿開。?3、提醒幼?兒注意畫面?整潔，點畫?完用抹布把?食指擦干凈?。四、展?示幼兒的作?品，舉辦斑?點狗比賽師?：今天，我?們來進(jìn)行一?場斑點狗選?美比賽吧!?(教師簡單?講評，表揚?畫面整潔的?幼兒)師：?我們小朋友?幫斑點狗穿?的斑點衣服?都很漂亮，?它們呀都是?漂亮的斑點?狗!幼兒?園小班美術(shù)?活動方案格?式版（四）?【目標(biāo)預(yù)?設(shè)】1、?通過觀察，?畫出自己臉?部的特征及?服飾。2?、認(rèn)識自己?，知道自己?和別人的不?同之處。?【重點、難?點】通過?觀察認(rèn)識五?官，發(fā)現(xiàn)自?己與他人的?不同之處，?并把自己的?樣子畫出來?。【設(shè)計?理念】小?班的幼兒年?齡小，對事?物的觀察能?力有限，往?往就忽略了?對自己的認(rèn)?識，所以我?通過讓幼兒?們照照小鏡?子來仔細(xì)看?看自己長什?么樣，再與?別的小朋友?比一比，臉?上的五官有?什么不同，?通過對比，?加深對自己?樣貌的認(rèn)識?，最后進(jìn)入?主要環(huán)節(jié)，?讓幼兒動手?畫一畫自己?，在畫畫的?過程中鞏固?認(rèn)識，畫完?之后我讓幼?兒猜猜畫上?的是誰，這?一充滿樂趣?的環(huán)節(jié)可以?讓幼兒更感?興趣?！?設(shè)計思路】?1、自己?與別人在外?貌上面的不?同。2、?談?wù)勛约汉?同伴的興趣?、愛好等方?面的不一樣?。3、照?鏡子觀察自?己。4、?幼兒作畫，?教師巡回指?導(dǎo)。5、?幼兒觀察圖?畫，猜猜畫?面上畫的是?誰?【活?動準(zhǔn)備】?1、水彩筆?，白紙，每?人一份。?2、每人一?面小鏡子。?【活動過?程】一、?比較自己與?別人在外貌?上面的不同?。1、教?師提問：你?的名字是什?么?和別的?小朋友一樣?嗎?你們還?有什么不同?的地方呢??2、請幼?兒找朋友，?看看兩個人?什么地方不?一樣。(幼?兒自由結(jié)伴?，與同伴相?互比較)?二、談?wù)勛?己和同伴的?興趣、愛好?等方面的不?一樣：我們?除了長得不?一樣，還有?什么不一樣??教師小?結(jié)：我們除?了長得不一?樣，喜歡的?事情也各不?相同。三?、照鏡子觀?察自己。?師：下面我?請小朋友拿?出準(zhǔn)備好的?小鏡子，我?們一起來照?照鏡子，看?看自己長的?是什么樣的?，我們的臉?上有什么??你和別的小?朋友長的哪?里不一樣??教師鼓勵?幼兒仔細(xì)觀?