第12頁共12頁幼師教學工?作方案范文?隨著炎炎?酷暑漸去，?收獲金秋之?至，新的學?期又來臨了?，為了使自?己本學期的?工作進行的?有的放矢，?促進幼兒全?面和諧地發(fā)?展，特擬定?工作計劃如?下：一、?指導思想?以《綱要》?和《規(guī)程》?為指導，自?覺遵守園的?規(guī)章制度，?服從上級領?導安排，做?好本職工作?，加強政治?學習，提高?自己思想政?治素質，樹?立良好的形?象和科學的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。?二、保教工?作方面1?.繼續(xù)深入?學習《綱要?》，并根據?〈綱要〉中?精神，不斷?提高自身素?質和業(yè)務水?平，對幼兒?進行全面培?養(yǎng)。2.?在教學中為?幼兒創(chuàng)設輕?松、愉快的?學習環(huán)境，?結合主題加?強環(huán)境與教?育的互動與?結合。3?.創(chuàng)設良好?的語言氛圍?，鼓勵幼兒?大膽發(fā)表自?己的見解，?使幼兒想說?、敢說，發(fā)?展幼兒的發(fā)?展幼兒的交?往能力和語?言表達能力?。4.按?時完成本園?的教學任務?，及其他工?作安排，努?力嘗試新的?教學方法，?讓幼兒在愉?快游戲中學?習，培養(yǎng)幼?兒學習興趣?。5.抓?好幼兒日常?生活常規(guī)工?作，在各項?環(huán)節(jié)中，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習慣?及自立能力?，讓幼兒身?心得到全面?健康和諧發(fā)?展。三、?保健方面?1.充分利?用自然因素?，開展體育?游戲、戶外?體能活動，?鍛煉幼兒身?體，增強幼?兒體質。?2.合理安?排幼兒在園?生活，培養(yǎng)?幼兒良好生?活衛(wèi)生時慣?。3.在?日常生活中?，加強安全?教育，提高?幼兒自我保?護意識。?四、自身素?質的提高?1.不斷挑?戰(zhàn)自我。一?位理想的教?師，應善于?認識自己、?發(fā)現(xiàn)自己、?評價自己，?從而樹立自?信。自信使?人自強。只?有自信，才?能使一個人?的潛能、才?華發(fā)揮至極?致，也只有?自信才能使?人得到“高?峰體驗”。?教師要不斷?地挑戰(zhàn)自我?，不斷地追?求成功、設?計成功，甚?至要撞擊。?2.善于?合作，具有?人格魅力。?我作為幼兒?園的一分子?，會努力地?、真誠地與?老師們融洽?相處，做一?個受歡迎的?的老師。?3.充滿愛?心，受孩子?尊敬。4?.追求卓越?，富有創(chuàng)新?精神。教師?應當是教育?家，而不是?教師匠。他?們的區(qū)別，?就在于是否?追求卓越，?富有創(chuàng)新精?神。教師應?該是一個不?斷探索、不?斷創(chuàng)新的人?，應該是一?個教育上的?有心人。有?心就能成功?。教師要創(chuàng)?造與眾不同?的品牌，打?出自己的旗?幟，形成自?己的風格。?“風格即人?”，只有形?成風格，才?能成為“大?家”。5?.勤于學習?，不斷充實?自我。在他?們眼里，教?師是無所不?知的，而如?果教師是一?問三不知，?他們就非常?失望。所以?，教師最重?要的任務是?學習，是完?善自己的知?識結構。?6.關注人?類命運，具?有社會責任?感。教師不?光是給孩子?們知識，而?更重要的是?培養(yǎng)幼兒一?種積極的生?活態(tài)度，以?積極的生存?心境、積極?的人生態(tài)度?對待生活。?因此，作為?一位理想教?師，應該非?常關注社會?、關注人類?命運，非常?注重培養(yǎng)幼?兒的社會責?任感。7?、堅韌、剛?強，不向挫?折彎腰。對?于一個教師?的成長來說?，堅忍不拔?，剛強不屈?的意志是非?常重要的。?“天將降大?任于斯人也?，必先苦其?心志，勞其?筋骨?！??孟子語)行?百里半九十?的人，不可?能取得成功?;而真正的?成功者是堅?持走完最后?的十里路的?人，這就要?靠毅力。我?們的教師，?在任何時候?都不要放棄?。只有不失?敗、不向挫?折彎腰的教?師，才會取?得最后的成?功。五、?家園共育方?面1.充?分利用入園?和離園的短?暫時間，積?極主動地與?家長溝通，?使家長了解?自己孩子在?園的情況，?在家長的配?合下實現(xiàn)家?園共育，促?進幼兒的全?面發(fā)展。?2.利用宣?傳欄、家園?聯(lián)系手冊、?電話等途徑?，與家長溝?通聯(lián)系，及?時向家長反?饋幼兒在園?的學習、生?活情況。?____家?訪了解幼兒?的家庭教育?環(huán)境，耐心?聽取家長合?理正確的意?見和建議，?互相配合共?同教育幼兒?，使幼兒的?健康成長!?幼兒教師?的工作是瑣?碎的，然而?幼教工作無?小事，我們?要具有老鷹?一樣敏銳的?觀察力，注?意觀察幼兒?的言行、舉?止、神態(tài)，?并且要永遠?用一顆童心?去感受幼兒?心靈的深處?，在尊重、?理解幼兒的?同時，用一?顆平常心去?與每一位幼?兒交流，這?是我自己做?好幼兒教育?工作的前提?。希望在領?導與同事的?幫助下能夠?____地?完成計劃。?

幼師教?學工作方案?范文（二）?新學期開?始了，我希?望自己有一?個很大的飛?躍，包括各?方面的能力?、學業(yè)等。?深思熟慮后?，個人班務?計劃如下：?以《學前?教育綱要》?為指導，深?刻領會二期?課改精神，?以新教材為?主要參考資?料，根據本?班幼兒的實?際發(fā)展水平?，確立相應?的教育目標?和要求，選?擇既適合幼?兒的現(xiàn)有水?平，又有一?定的挑戰(zhàn)性?的教育內容?和貼近幼兒?生活的教育?形式，精心?加以組織，?并嘗試生成?性主題活動?。善于發(fā)?現(xiàn)幼兒感興?趣的又有助?于拓展幼兒?視野的事物?和問題，借?鑒方案教學?進行生成教?育活動，引?導幼兒用多?種感官去感?知事物，收?集信息，鼓?勵幼兒動手?操作、嘗試?，使幼兒通?過活動得到?滿足，得到?愉快的體驗?，并在活動?中逐漸形成?合作探究的?師生互動。?1、“人?生應有目的?,否則你的?努力將屬徒?然。”其?過程是堅辛?的!我目前?大算盡快提?高學業(yè)，讓?自己有扎實?的知識儲備?，從而更好?地適應時代?的腳步。學?前教育本學?期，我將腳?踏實地地實?現(xiàn)。2、?不斷挑戰(zhàn)自?我。一位?理想的教師?，應善于認?識自己、發(fā)?現(xiàn)自己、評?價自己，從?而樹立自信?。自信使人?自強。只有?自信，才能?使一個人的?潛能、才華?發(fā)揮至極致?，也只有自?信才能使人?得到“高峰?體驗”。教?師要不斷地?挑戰(zhàn)自我，?不斷地追求?成功、設計?成功，甚至?要撞擊。?3、善于合?作，具有人?格魅力。?作為幼兒園?的一分子，?會努力地、?真誠地與老?師們融洽相?處，做一個?受歡迎的的?老師。與其?他老是和睦?相處，并將?我們間的效?應發(fā)揮。?注重區(qū)域活?動的開展，?進一步思考?與嘗試將區(qū)?域活動與主?題活動融合?，發(fā)掘各個?活動區(qū)活動?的教學潛能?，注意活動?材料的多領?域經驗的指?向性。在游?戲中有目的?、有計劃地?投放、變換?和調整各類?游戲材料，?注意材料投?放與幼兒發(fā)?展水平的一?致性與層次?性，科學地?評價與指導?幼兒，使幼?兒學會主動?發(fā)現(xiàn)并注重?在學習過程?中培養(yǎng)幼兒?良好的學習?習慣和學習?興趣。語?言領域：?1.傾聽理?解(1)?.能聽懂多?重指令，并?能按順序行?動。(2?).對生活?中的語言、?聲調節(jié)奏敏?感，能辨別?不同的語言?、聲調、節(jié)?奏所表達的?含義(情緒?、態(tài)度等)?(3).?能用普通話?與人交流，?表達自己的?意思。2?.表達交流?(1).?愿意與不熟?悉的人交談?。(2)?.能清楚地?講述事情的?前后經過，?語言清楚完?整。(3?).會用多?種方式提出?問題。3?.欣賞閱讀?(1).?能專注地閱?讀圖書，知?道畫面與文?字的對應關?系，發(fā)展其?對語言的敏?感性，適當?培養(yǎng)閱讀興?趣和簡單的?文字認讀規(guī)?律。(2?).喜歡制?作圖書，發(fā)?展連貫講述?和完整表達?的能力。?4、充滿愛?心，受孩子?尊敬?！?用愛心將孩?子的心留下?”。追求卓?越，富有創(chuàng)?新精神。?教師應當是?教育家，而?不是教師匠?。他們的區(qū)?別，就在于?是否追求卓?越，富有創(chuàng)?新精神。教?師應該是一?個不斷探索?、不斷創(chuàng)新?的人，應該?是一個教育?上的有心人?。有心就能?成功。教師?要創(chuàng)造與眾?不同的品牌?，打出自己?的旗幟，形?成自己的風?格。“風格?即人”，只?有形成風格?，才能成為?“大家”。?5、勤于?學習，不斷?充實自我。?“辛勤的?蜜蜂永沒有?時間悲哀。?”(布萊克?)勤于學習?，充實自我?是成為一名?優(yōu)秀教師的?基礎。教師?跟其它專家?不一樣，需?要多方面的?知識，一個?知識面不廣?的教師，很?難給學生人?格上的感召?。孩子年齡?越小，他們?對教師的期?望越高，他?們越把教師?當作百科全?書。在他們?眼里，教師?是無所不知?的，而如果?教師是一問?三不知，他?們就非常失?望。所以，?教師最重要?的任務是學?習，是完善?自己的知識?結構?？?之，我們希?望本學期的?工作能給孩?子能留下對?幼兒園的美?好回憶，我?們將以積極?的心態(tài)迎接?新的挑戰(zhàn)，?為先進班級?而努力!?幼師教學工?作方案范文?（三）秋?天的腳步已?逐漸走近，?新學期的準?備工作也已?就緒?？粗?明顯長高的?孩子們，我?感覺到肩上?的擔子更重?了;自己要?有怎樣的心?態(tài)去面對他?們;要怎樣?言傳身教的?實施好教育?行為;怎樣?在教育教學?中提高自身?素質……都?是我要認真?思索的問題?。而為了使?本學期自己?的工作更有?序地進行下?去，特作如?下計劃：?一、思想工?作本學期?，我仍將以?一名優(yōu)秀教?師的要求去?規(guī)范自己的?言行，熱愛?本職工作，?熱愛幼兒園?，自覺遵守?幼兒園的各?項規(guī)章制度?，關愛每一?位幼兒，坦?誠面對每一?位家長，積?極認真研讀?幼兒教育的?相關書籍，?認真準備、?組織每一次?教育活動，?按新《綱要?》的理念創(chuàng)?設適合幼兒?發(fā)展的心理?、物質環(huán)境?……多反思?，多聽，多?做，勤于實?踐，促進自?身專業(yè)素質?的提高與發(fā)?展。二、?能力發(fā)展?上學期，由?于自己的松?懈，工作沒?有取得理想?的成績。本?學期，我一?定吸取教訓?、總結經驗?，爭取從以?下幾方面獲?得提高：教?學方面，我?將認真準備?幼兒活動所?需材料;寫?好每一次教?育活動計劃?;多學習，?把先進的幼?兒教育經驗?運用到自己?的教學中;?多反思，結?合自己班幼?兒情況實施?收效好的教?育方法;多?到平行班級?走走、看看?、聽聽、取?長補短，促?進幼兒發(fā)展?;多和有經?驗的教師交?流，爭取獲?得她們的指?導、幫助。?課題實踐中?，細心記錄?專家們的教?育理念，認?真揣摩，多?提問，使自?己在教學工?作中的疑惑?得到有效指?導并付諸實?踐。生活中?，熱情待人?，友愛助人?，謙虛為人?，團結向上?，爭取和同?事們成為朋?友。特色?教學中，細?心分析幼兒?情況，認真?準備音樂磁?帶、道具，?提前編排好?幼兒舞蹈、?律動，根據?幼兒掌握情?況實施作出?調整，帶好?小班組舞蹈?特色。班務?工作中，嚴?格要求自己?，以身作則?地做好班長?工作。三?、努力方向?有了目標?，工作才不?會迷失方向?，才具有提?高與發(fā)展的?意義。所以?，本學期我?根據自己的?情況制定了?以下三個目?標：1、?爭取成為幼?兒園優(yōu)秀教?師。2、?爭取把中二?班建設成為?幼兒園優(yōu)秀?班集體。?3、踏實努?力地做好本?職工作，爭?取向黨組織?靠攏。力爭?使本學期工?作能圓滿結?束。四、?出勤方面?嚴格要求自?己，保證工?作時間，做?到一學期不?請假，不無?故遲到，不?礦工;用飽?滿的熱情對?待工作。?以上，是我?本學期的計?劃及目標，?我一定努力?去完成，也?希望各位同?事及領導加?以督導和指?正。謝謝!?幼師教學?工作方案范?文（四）?我班這個學?期共有__?__名幼兒?，其中原班?幼兒___?_名，__?__名幼兒?是平行班的?插班生，_?___名是?從外校來的?插班生，還?有____?名是大班重?讀生。這_?___名新?生很快適應?了本班的學?習和生活，?能與班上幼?兒友好的相?處。___?_名插班生?以前學的課?程與我班的?課程有些不?同，因此在?學習上還有?一段的磨和?期。___?_名平行班?的幼兒能力?也有所不同?，特別是雙?胞胎各方面?都與其他幼?兒有著一定?的差異。?從本學期一?開始幼兒的?表現(xiàn)就比較?好，知道自?己大一歲了?，懂得集體?活動時應該?認真聽講，?積極舉手等?;在生活方?面也有不少?提高，午餐?、午睡習慣?都有所好轉?。班上也有?一些小朋友?進步不明顯?，他們很聰?明、理解能?力很強，但?上課、活動?時都很調皮??？刂颇芰?不強。本學?期，我們將?針對幼兒實?際情況，有?目的、有計?劃的進行教?育。使每個?幼兒都能得?到更好的發(fā)?展。本學期?也實行線上?教學，并做?好線上的教?學工作計劃?。一、德?育工作班?級人員認真?學習《綱要?》精神，建?立寬容、理?解、鼓勵、?支持的班級?環(huán)境，與家?長、幼兒建?立和諧、融?洽的學習氛?圍。一如繼?往的細抓常?規(guī)工作，采?取多鼓勵、?多樹立榜樣?的方法使幼?兒自覺、自?律遵守各項?常規(guī)要求。?繼續(xù)做好“?小雨點”值?日工作，培?養(yǎng)幼兒的責?任意識，激?勵幼兒向他?人學習、爭?取進步的良?好習慣及競?爭意識。關?愛每個幼兒?，特別是對?有不良行為?習慣的幼兒?要做到不嫌?棄，爭取家?長的配合，?不斷的加以?矯正、強化?，逐步使他?們有親社會?行為。根據?主題及教育?需要經常變?換環(huán)境布置?，能充分體?現(xiàn)環(huán)境的教?育作用。充?分發(fā)揮幼兒?的積極主動?性，讓幼兒?參與到環(huán)境?布置中。把?環(huán)保教育納?入幼兒的日?常生活中，?利用各種教?育契機對幼?兒進行教育?，讓幼兒懂?得保護環(huán)境?就是保護自?己的家園，?珍惜身邊的?各種自然資?源。通過家?園欄向家長?介紹，有針?對性的進行?家訪，利用?電話或其他?手段與家長?多取得聯(lián)系?，及時反饋?幼兒在園的?表現(xiàn)情況。?對幼兒加強?孝敬教育，?教育幼兒要?尊敬長輩，?為長輩做一?些力所能及?的事。二?、各課要求?1、語言?領域(1?)能注意傾?聽，學習理?解與其生活?經驗相關的?語言。(?2)能用普?通話大膽，?清楚地說出?自己想說的?事。樂意與?人交流，講?話禮貌。?(3)引導?幼兒大膽的?用語言、非?語言的手段?表達與交流?思想和情感?。(4)?喜歡欣賞文?學作品，理?解作品的內?容，感受文?學作品的美?。能獨立的?朗讀兒歌和?復述故事。?學會創(chuàng)編和?表演文學作?品。(5?)學會看圖?書，并喜歡?將從圖書、?電視、廣播?等途徑獲得?的信息在同?伴中進行交?流和討論。?(6)對?文學產生興?趣。2、?社會領域?(1)關愛?并尊敬父母?、長輩、老?師，接觸與?自己有關的?工作人員，?了解他們的?職業(yè)與自己?的關系，尊?重他們的勞?動。(2?)學習結伴?、輪流、請?求、商量、?謙讓、表達?主張等交往?方式，分享?群體合作產?生的快樂和?成果。(?3)覺察他?人的快樂，?悲傷、生氣?等情緒表現(xiàn)?，并嘗試做?出適宜的反?應。(4?)理解并遵?守集體生活?的各項規(guī)則?，增強規(guī)則?意識。(?5)學習選?擇活動方案?，學習認真?、努力的完?成活動，在?活動中表現(xiàn)?出自信和責?任感。(?6)學習參?與社區(qū)活動?，體驗并認?識人與人相?互交往、合?作、溝通、?關愛的重要?和快樂，樂?于與人交往?。3、科?學領域(?1)對周圍?的事物、現(xiàn)?象感興趣，?有好奇心和?求知欲。?(2)能運?用多種感官?探索周圍的?環(huán)境。樂意?動手動腦。?(3)感?受信息的重?要，學習多?途徑收集有?效信息。?(4)愿意?和同伴共同?探索，能運?用適當?shù)姆?式進行表達?、交流探索?的過程和結?果。(5?)在日常生?活和游戲等?多種活動中?，加深對數(shù)?量、形體、?時空實際意?義的理解，?學習簡單運?用。(6?)能從多個?角度進行簡?單的比較、?測量、排序?、分類、推?理等認知活?動。(7?)樂意親近?大自然，萌?發(fā)熱愛自然?的感情，懂?得珍惜資源?和保護環(huán)境?。具有初步?的環(huán)保意識?。4、藝?術領域(?1)能多方?面感受和發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?中的美。喜?歡欣賞藝術?作品。能大?膽運用繪畫?、制作、舞?蹈、樂器、?語言等方式?表達自己的?感受和體驗?，學會表現(xiàn)?物體的基本?部分和主要?特征。(?2)能有目?的地安排畫?面，表現(xiàn)一?定的情節(jié)。?喜歡使用各?種材