Unit1Myname’sGina.Review1.介紹自己和他人What’syourname?MynameisGina.I’mGina.What’shis/hername?His/HernameisGina.He/SheisGina.2.問候他人Hello!/Hi!Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening.Nicetomeetyou.Howdoyoudo?Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?3.數(shù)字和詢問電話號碼Numbers1–10--What’syourtelephonenumber?--Mytelephonenumberis…What’s

your

phonenumber?It’s…/My

phonenumberis…What’s

his/her

phonenumber?It’s…/His/Her

phonenumberis…phonenumber=telephonenumberTelephone=Tel.Number=No.TelephonenumbersLiu(Lau)Dehualastname=familyname(姓)firstname=givenname(名)Whatisafirstname?Whatisalastname?MynameisAllan

Green.FirstnameFamilynameHis

Chinese

nameisZhang

Mingming.FirstnameLastname=Unit1(English)(Chinese)1.telephonenumber

電話號碼

What’syourtelephonenumber?你的電話號碼是多少？2.IDcard

身份證

ID是identity的縮寫形式。Explanation

3.QQNumber;Wechatnumber3.firstname名字lastname姓氏

firstname與givenname同義,lastname與familyname同義。

HernameisMarySmith;herfamilynameisSmith.

她的姓名是瑪麗·史密斯,史密斯是她的姓。

Notes:Mr./Mrs./Miss/Ms.+lastnameForexample:HernameisCindyWhite.Wecallher

MissWhite.TheoldmanisJohnSmith.Wecancall

him

Mr.

Smith.2.物主代詞（說物與人的聯(lián)系）Grammar在英語中,物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞,形容詞性物主代詞的有:(必須接名詞）my(我的),your(你的),his(他的),her(她),its(它),our(我們的),your(你們的),their(他們/她們/它們的)。名詞性物主代詞（不能接名詞）mine(我的),yours(你的),his(他的),hers(她),its(它),ours(我們的),yours(你們的),theirs(他們/她們/它們的)+s1.人稱代詞：（主格、賓格）GrammarI(我),you(你),he(他),she(她),it(它),

we(我們),you(你們),they(他們/她們/它們)。主格（句子中做主語）賓格（句子中做賓語）me(我),you(你),him(他),her(她),it(它),

us(我們),you(你們),them(他們/她們/它們)。動詞和介詞后面的人稱代詞必須用賓格！3.系動詞：英語中,有一表示“是”的概念的動詞be,它不表示具體的動作或行為,只是在句中起著聯(lián)系主語和表語的作用,所以我們叫它“聯(lián)系動詞”,也稱“系動詞”。be在現(xiàn)在時中有三種形式,分別是am,is,are。

be的形式依主語的不同而發(fā)生變化,如表：Grammar主語系動詞(be)第一人稱單數(shù)(I)am第二人稱單、復(fù)數(shù)(you)are第三人稱單數(shù)(he,she,it)is復(fù)數(shù)人稱(they)are兩個名詞或代詞由and連接的一定是復(fù)數(shù)。而由with連接的看前一個詞。如:

①Iamastudent.我是一個學(xué)生。②You

areagoodboy.你是一個好男孩。③She

is

agoodgirl.她是一個好女孩。④It

is

ablackpen.這是一支黑鋼筆⑤My

name

isJim.我的名字是吉姆。⑥Whereare

Eric

and

Bob?

埃里克和鮑勃在哪里?⑦They

aremyfriends.他們是我的朋友。含be動詞的句型變化:一般疑問句be提前，否定句添notUnit2Thisismysister.

Myfamily

grandmothergrandfathergrandfathergrandmotherauntaunt

uncleunclefathermotherIbrothercousin

cousincousinUnit3GrammarFocus語法焦點ThisismyfriendJane.That’smygrandfather.Thesearemybrothers.Thosearemyparents.Who’sshe?She’smysister.Who’she?He’smybrother.Who’rethey?They’remygrandparents.that’s=thatiswho’re=whoarewho’s=whoisthey’re=theyareIs

this/thatyoursister?Yes,itis.Are

theseyoursisters?Yes,theyare.Are

thosehisbrotherandsister?Yes,theyare.IsBob

yourcousin?Yes,heis.對比Isthis/that

hisuncle?Yes,itis.Arethose

youraunts?Yes,theyare.AreBobandKen

hisuncles?Yes,theyare.Explanation

David,thisismymother.大衛(wèi),這是我媽媽。1.mother,father用于比較正式的場合,或向別人介紹自己的父母時使用。如:2.parents

指雙親,在英語中表示兩個或兩個以上的人或物時,名詞要用復(fù)數(shù)形式。指父親或母親一個人時,要用parent形式。3.brothers

是名詞brother的復(fù)數(shù)形式,在英語中,brother指同輩的男性,意為“兄長或弟弟”

。4.sister指同輩中的女性，既可指姐姐，也可指妹妹。

5.介紹別人用句型：This/Thatis….These/Thoseare….

辨認(rèn)某人用句型：Isthis/that…?詢問別人用句型：

Who’s/Who’re…?myfamilyphoto=thephotoofmyfamily全家福重點內(nèi)容回顧：單數(shù)/復(fù)數(shù)This

ismyfriend.Thesearemyfriends.Thatismybrother.Thosearemybrothers.2.詢問身份Issheyouraunt?Yes,sheis./No,sheisn’t.Isheyouruncle?Yes,heis./No,heisn’t.Isthis/thatyoursister?Yes,itis./No,itisn’t.Arethese/thoseyourparents?Who’she?He’smybrother.Who’rethey?Theyaremygrandparents.Unit3Isthisyourpencil?1.指示代詞（1）在句子中，指示代詞可以充當(dāng)主語、定語、賓語或表語。如：

Thisisapear.(作主語)這是一個梨。

Thesevideoclipsareveryinterestingandthoseare’nt.(作定語)

這些光碟很有趣,那些沒意思。

Ilikethisverymuch.(作賓語)我很喜歡這個。

Oh,it’snotthat.(作表語)哦,不是那個。Explanation（2）學(xué)習(xí)指示代詞,應(yīng)注意以下幾點:①this與is,these與are沒有縮寫形式。

ThisisaChinesecar.

這是一輛國產(chǎn)轎車。②指示代詞作主語指物并用于問句中

時,回答一般用it代替this和that，

they代替these和those。如：--Isthataruler？那是尺子嗎？

--No,itisn’t.It’sapen.不,不是。是鋼筆。--Aretheseyourbooks?這些是你的書嗎?--Yes,theyare.是的。2.no和not二者都是“不”的意思，但用法不同。前者可單獨使用，用于回答一般疑問句，反義詞為yes；后者不能單獨使用，要和be動詞、助動詞等一起構(gòu)成否定句。

如：

--Isthisyourpencil?這是你的鉛筆嗎?--No,itisn’t.不,不是。

Itisnotmybook.這不是我的書。3.sorryadj.抱歉的

sorry是I’msorry的省略形式,用于冒犯、沖撞了他人或傷害了對方等場合。常用的回答如下：

Notatall.沒關(guān)系。

That’sallright.沒關(guān)系。

Itdoesn’tmatter.不要緊,沒關(guān)系。

Nevermind.別在意,沒關(guān)系。此外,sorry還可表示“遺憾的;難過的”等。4.thankn.&v.

感謝常用的表示感謝的句子有：

Manythanks.多謝!Thanksalot.多謝。

Thanks.謝謝。

Thankyou.謝謝你！6.inprep.

用……(方法、媒介、工具等)；使用……(語言)。如：

Johnisdrawingacarinpencil.

約翰正用鉛筆畫汽車。

WealwaysspeakinEnglish.

我們總是用英語交談。9.WordsthatshowownershipImy(我的)mineHehis(他的)hisSheher(她的)herTheytheir(他們的)theirsItits(它的)its形容詞性物主代詞名詞性物主代詞GrammarFocusThisisapencil.Isthisapencil?Thisismypencil.Isthisyourpencil?GrammarFocus

一般疑問句一、含義

以動詞be,have或助動詞、情態(tài)動詞開頭，以yes或no作回答的問句叫做一般疑問句?；卮饡r可以用完整的句子回答，但大多數(shù)情況下只需作簡略回答。二、構(gòu)成及答語

如果句中有動詞be(am,is,are)，將動詞提到主語前，并大寫開頭字母，句末用問號，主語第一人稱變第二人稱，即變成了一般疑問句。一般疑問句要用Yes或No來回答。它的肯定答語是Yes,itis.否定答語是No，

itisn’t.注意答語用it代替this/that。Isthisyourwatch?Myphonenumberis495-3539.Callme.JohnLinHai,Acomputergameisintheschoollibrary.Isityours?Asktheteacherforit.Mike

2bReadthenoticesontheboardandcirclethelostthings.Lost:IlostmyschoolIDcard.Imustfindit.Callmeat685-6034.Thanks.TomFound:Somekeysareinclassroom7E.Aretheyyours?E-mailmeatmaryg2@.1.how

adv.(表示方法、手段、狀態(tài))怎樣；如何。如：

Howdidyoumakeit?

你怎么辦到的?

Howdoyoulikeourschool?

你覺得我們學(xué)校怎么樣?=Whatdoyouthinkofourschool?2.callv.

打電話n.

電話

callsb.

給某人打電話

givesb.acall

給某人打電話Explanation

3.at

prep.

在(里面或附近);在(時間)

atschool

在學(xué)校,上課,在求學(xué)e.g.Shallwemeetat3o’clock？咱們3點鐘見好嗎？4.school

n.

學(xué)校

gotoschool上學(xué)Lost尋物啟事當(dāng)你丟失東西的時候,你需要寫Lost,共四部分:1.標(biāo)題2.丟失的東西3.失者的姓名4.聯(lián)系電話Lost:IlostmyschoolIDcard.

MynameisTony.

Pleasecall685-6034.Found失物招領(lǐng)

如果你拾到別人的東西，你該怎樣歸還給失主呢?你需要寫Found,分五部分:1.標(biāo)題2.拾到的東西3.詢問某物是不是失者的4.聯(lián)系人5.聯(lián)系電話Found:Notebook.Isthisyournotebook?PleasecallMaryat235-0285.

Unit4

Where’smyschoolbag?Thealarmclockisunderthetable.Thebooksarebehindthedresser.Thegirlisbetweenthebasketballs.onthedesk.inthecomputer.TheCDsareThebackpacksareUnit4Where’sthebaseball?It’s

inthebackpack.Where’remykeys?They’re

underthechair.本單元我們學(xué)習(xí)了介詞：in,on,under。這些表示處所或者位置的介詞常和名詞搭配構(gòu)成短語。需要特別注意的是：on表示“在……上面”，通常兩個物體表面有接觸；under表示“在……正下方”，通常這兩個物體表面不接觸；in表示“在（一個場所、位置或空間的）里面”。Unit5Doyouhave

asoccerball?

soccer英式足球(運動)

soccerball

英式足球

tennis網(wǎng)球

tennisracket

網(wǎng)球拍

ping-pong乒乓球(運動)

ping-pongball

乒乓球

ping-pongbat

乒乓球拍

volleyball排球

basketball

籃球Unit5—Doyouhaveaping-pongball?—Yes,Ido.

—Dotheyhaveacomputer?

—No,theydon’t.

—Doeshehaveasoccerball?

—Yes,hedoes.

—DoesAlicehaveavideotape?—No,shedoesn’t.—Ihaveeightbasketballs.—hehasthreetennisrackets.Thatsoundsinteresting.

那聽起來很有趣。sound意為“聽起來”時,后面常接形容詞。此外,sound后還可接名詞短語。Thatsoundsagoodidea.

那聽起來是個好主意。A:Let’splaybaseball.B:Idon’thaveabaseball.A:Let’splaysoccer.B:Thatsoundsgood/interesting/fun/boring/relaxing/difficulthaveagreatsportscollectionplaysportswatchthemonTVplaycomputergamesplay玩；打(球)Doyouplayvolleyball?你打排球嗎？Icanplaythepiano.我會彈鋼琴。play和球類運動的名稱連用時,球類運動的名稱前不用冠詞。play和樂器名稱連用時,樂器名稱前一般要用定冠詞the。鏈接:playcomputergames玩電腦游戲

playsports參加體育運動或比賽Languagepoints第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)I

weyouyouthey,boys…h(huán)e,she,it…do

doesIhaveaTV.Idon’thaveaTV.DoyouhaveaTV?Yes,Ido.No,Idon’t.GrammarFocus單項選擇

()1.—CanMaryplaysoccer?—

.A.Yes,sheisB.No,shedoesn’tC.Yes,shedoesD.No,shecan’t()2.Idon’t

atennisracket,butKate

one.A.has；haveB.have；haveC.have；hasD.has；has()3.—Doyouhaveabaseball?—

,I

.A.Yes；don’tB.No；don’tC.Yes；doesn’tD.No；does()4.—

Peter

avolleyball?—Yes,hedoes.A.Do；haveB.Does；haveC.Do；hasD.Does；hasDCBB()5.Susanlikestennis,butshe

atennisracket.A.don’thaveB.aren’thaveC.doesn’tD.doesn’thave()6.Let’sgoandplay

basketball.A.theB.aC./D.an()7.Adamlikesfootballverymuch.Renaldois

____favoritefootballplayer.A.hisB.herC.themD.their()8.Colorthewall

,please.A.whiteB.thewhiteC.awhiteD.whitecolor()9.Thisis

boy.A.averygoodB.agoodveryC.veryagoodD.verygoodaDCAAA1)have是英語中很有用的動詞,基本含義是“有”。如:Ihaveasoccerball.have在he,she,it后面要變成has。即:一般現(xiàn)在時態(tài)第三人稱單數(shù)形式。如:Hehasabasketball.

--Doesshehaveabaseball?--Yes,shedoes.2)have與其它的詞組合成詞組、短語，就不表示“有”了,其意思與后面的名詞接近。如：

haveclasses(上課);havebreakfast(吃早飯);haveagoodtime(玩得高興);haveadayoff(休假)等等。4.Let’splaysoccer.咱們踢球吧。本句是以let開頭的祈使句,結(jié)構(gòu)為“Let’sdosth.”,意為“咱們……吧”，常用于提出建議。句中的動詞用原形。如：Let’splaybasketball.咱們打籃球吧。5.Thatsoundsgood.1)句中的sound為系動詞,其后接形容詞good作表語。2)當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時,在一般現(xiàn)在時的肯定句中,動詞后要加s,構(gòu)成動詞的第三人稱單數(shù)形式。如：

Heplaysbasketballeveryday.2)but是表示轉(zhuǎn)折意義的連詞,常用于連接兩個意思相對的并列成份。如：

Shelikessportsverymuch,butshedoesn’tlikesoccer.她非常喜歡體育運動,但是不喜歡足球。

watchTV

和watch…onTV的區(qū)別:watchTV為固定搭配,意思為“看電視”。watch…onTV是“在電視上看……”介詞必須用on。Unit6

Doyoulikebananas?可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成1名詞特點詞尾加法詞尾讀音方法例詞一般情況下

加-s1.-s在清輔音后讀[s]2.-s在濁輔音后讀[z]3.-s在元音后讀[z]4.以音素[s,z,?]

]結(jié)尾的，讀[iz]desksapplestreesoranges以-s,-x,-sh,-ch結(jié)尾的加-es-es讀[iz]boxeswatches以f或fe結(jié)尾的改f或fe為v再加-es-ves讀[vz]

kniveswivesUnit6可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式的構(gòu)成2名詞特點詞尾加法詞尾讀音方法例詞

改y為i再加-es-ies讀[iz]

familiesdictionaries以元音字母加y結(jié)尾的

加-s-s讀[z]boyskeys以o

結(jié)尾的有生命的事物加-es-es讀[z]tomatoespotatoes以輔音字母加y結(jié)尾的無生命的事物加-s-s讀[z]photosradios可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞可數(shù)名詞（1）（2）（3）（4）定義：是可以計數(shù)的名詞。可數(shù)名詞前可以用a,an限定,表一個。可數(shù)名詞前可以用one,two,three…限定?？蓴?shù)名詞有復(fù)數(shù)形式。

可數(shù)名詞apple—

pear—

hamburger—

banana—

orange—

strawberry—

tomato—

applespearshamburgersbananasorangesstrawberriestomatoes不可數(shù)名詞broccoliicecreamsalad--Doyoulikepears?--Yes,Ido.--Doeshelikebroccoli?--No,hedoesn’t.--Ilikestrawberries.--Idon’tlikeicecream.--Shelikeshamburgers.--Shedoesn’tlikechicken.Doyoulikehamburgers?Yes,________.ButI___________apples.2.I’mMary.Ilikeicecream.Idon’tlikesalad.—Hi,Mary.________________________?—Yes,Ido.—Doyoulikesalad?—____________.ExerciseIdodon’tlikeDoyoulikeicecreamNo,Idon’t

—DoesTomlikebroccoli?—_____,___________.ButRosedoes.2.Mymother______salad.ButIdon’tlike.(like)3.Doyoulike___________?(strawberry)4.She_______likeicecream.5.Theylikehamburgers.（一般疑問句）Nohedoesn’tlikesstrawberriesdoesn’tDotheylikehamburgers?have和eat作動詞時,都有“吃”的意思。have除表示“吃”以外,還可以表示“喝；吸”,而eat只表示“吃”。。eatbreakfast=havebreakfast注意:have的單三形式為has;eat的單三形式為eats。LanguagepointsIhavecarrots,orangesandchickenforlunch/breakfast/dinner.Forlunch/breakfast/dinner,Ilike（have）salad,tomatoesandchicken.Unit7Howmucharethesesocks?Unit7Howmuch

isthiswhiteT-shirt?Itissevendollars.Clothes：單數(shù)：T-shirt,sweater,bag,hatskirt復(fù)數(shù)：socksshortspantsshoes(apairofsocks,)Howmuch

arethosebluesocks?TheyaretwoYuan.long/shortbig/smallalongblackT-shirtabiggreensweater

大小，長短

顏色

CanIhelpyou?

Yes,please.Iwanta…./apairof….No,thanks

I’lltakeit/them：我要買下它。Thanks/thankyou..You’rewelcome.

漢翻英

11個足球

14個西紅柿

23件襯衫

28只紅襪子

35頂帽子elevensoccerballsfourteentomatoestwenty-threeshirtstwenty-eightredsocksthirty-fivehats1.1—12:(記住每個單詞)

2.13—19:-teen(thir-,fif-,eigh-)3.20—90:-ty(twen-,thir-,for-,fif-,eigh-)4.21—99:十位__個位5.100—900:_______hundred

6.101—999:_______hundredand

__個位十位____個位Summaryataverygoodprice:以低廉的價格bagsforsports=sportsbagsWehave…foronly5dollarseach.Wesell…for7dollarsYoucanbuy…for…T-shirtsingreen=greenT-shirtsAnybodycanaffordourprices.Comeandseeforyourself:親自過來看看

表達價格的方法：sale

n.

賣,出售,銷售onsale

廉價出售Thisten-dollarhatisnowonsaleforfive.sellv.出售Theclothesstoresellsthesweaterfor8Yuan.Languagepointsbuy

v.購買，買

Whatdoyouwanttobuy？你想要買什么？擴展：buysb.sth.=buysth.forsb.Hebuysanewhatforme.

他給我買了一頂新帽子。Sell:sellsthtosb/somewhere:把...賣給…Theclerksellsthecartomefor1000dallors.Buy:buysthfromsb/somewhere:從…買…MyfatherbuysthisbookfromtheXinhuabookstore.對比Havealookat:看一看Havealookatmyclothesstore.表達價格的方法：Theshortbluesweateris31dollars.Theyellowshortsare12dollars.Thegreenshortsareonsalefor25dollars.售貨員提供服務(wù)的表達法:CanIhelpyou?(回答：Yes,please.Ineedsth.<for…>)WhatcanIdoforyou?(回答：Ineed/wantsth.)決定購買時說：I’lltakeit/them/two.(回答：Hereyouare.)I’ll=IwillSummary說明價格時：It’sthreedollars

for

twopairsofsocks.

價格+for+（數(shù)量+）物品QuestionsAnswersHowmuchisthehat?It’sfivedollars.HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.Howmuchisthatbrownsweater?It’seightdollars.Howmucharethesesocks?They’retwodollars.Howmucharethoseblacktrousers?They’reninedollars.GrammarFocusWhenisyourbirthday?Unit8Unit8A:Whenisyourbirthday,Vera?B:MybirthdayisOctobertenth.WhenisTina’sbirthday?It’sJune3rd.Howoldisshe?She’sseventeen.Whenisyourbirthday?It’sMarch21st.

Howoldareyou?I’mfifteen.JanuaryJan.February

Feb.MarchMar.AprilApr.MayMayJuneJun.JulyJul.SeptemberSept.OctoberOct.AugustAug.NovemberNov.DecemberDec.twelvemonths1a序數(shù)詞的變化方法基變序,有規(guī)律,詞尾加上th.123特殊記,詞尾字母t，d，d。

8少

t,9去

e,f來把ve

替。整十變y為ie,后跟th莫遲疑。若想表示幾十幾，只變個位就可以。onefirsttwosecondthree—thirdeighteighthnineninthfivefifthtwentytwentiethfortyfortiethtwenty-five—twenty-fifthforty-sevenforty-seventhonetwothreefourfivesixseveneightninetenfirstsecondthird

fourthfifth

sixth

seventh

eighth

ninth

tenth

1st2nd3rd4th5th6th7th8th9th

10th

eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyeleventhtwelfth

thirteenth

fourteenth

fifteenth

sixteenth

seventeenth

eighteenth

nineteenth

twentieth11th12th13th14th15th16th17th18th19th20th基數(shù)詞CardinalNumbers序數(shù)詞OrdinalNumberstwenty-onetwenty-twotwenty-threethirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyhundredtwenty-first

twenty-second

twenty-third

thirtieth

fortieth

fiftieth

sixtieth

seventieth

eightieth

ninetieth

hundredth

21st22nd23rd

30th40th

50th60th70th80th90th100th基數(shù)詞序數(shù)詞ReadtheStudents’Book,page81.Readthedates:Writing(寫法）Reading（讀法）Jan.1stMar.8thAug.2ndSept.10thJul.3rdFeb.12thOct.20thDec.25thJanuary(the)firstMarch(the)eighthAugust(the)secondSeptember(the)tenthJuly(the)thirdFebruary(the)twelfthOctober(the)twentiethDecember(the)twenty-fifthNationalDayOctober1stChildren’sDayJune1stTeachers’DaySeptember10thMay1stLaborDayChristmasDay

December25thWhenisNationalDay?ItisOctober10th.GrammarFocusNotes:物主代詞和名詞所有格都可表示“某人的……”表示“在某日”，用介詞“on”;表示“在某月”，用介詞“in”21st.名詞所有格名詞的所有格：表示所屬關(guān)系，即表示某物是“誰的”。名詞所有格常見的結(jié)構(gòu)有兩種：一、’s所有格

表示有生命的人或動物的名詞所有格，單數(shù)名詞和不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞一般在詞尾加“’s”。

Kate’scat凱特的貓

Children’sDay兒童節(jié)Grammar：

名詞所有格形式-表示有生命的名詞與后面名詞的所有關(guān)系。（名詞+’s

）

1）單數(shù)名詞后直接加’s

如：Jim's

coat吉姆的外套

Jeff'smother杰夫的媽媽

2）以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”如：Teachers'Day教師節(jié)

thetw