廣積累巧用技巧深挖意境

——高考詩(shī)詞鑒賞的備考

玉門高級(jí)中學(xué)

聶海一，分析詩(shī)詞的形象（一），析景象或物象，解詩(shī)人的情感或志趣例：畫鷹杜甫素練風(fēng)霜起，蒼鷹畫作殊。聳身思狡兔，側(cè)目似愁胡。絳鏇光堪摘，軒楹勢(shì)可呼。何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪。問：頷聯(lián)兩句形神兼?zhèn)?，試作?jiǎn)要分析。尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的情感？(二)抓住人物形象，分析人物情感。

例：浣溪紗蘇軾

簌簌衣中落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜，酒困路長(zhǎng)惟欲睡。日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。注：此詩(shī)為蘇軾在徐州做官時(shí)，為答謝上天普降甘露，郊外飲酒回城而作。問:這首詩(shī)寫的是哪個(gè)季節(jié)的景象？敲門試問野人家表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想狀況？二，積累并理解表達(dá)技巧（一）重點(diǎn)分析易混淆的表達(dá)技巧。如：對(duì)比是把兩種不同的事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互比較的一種修辭手法。包括兩體對(duì)比和一體兩面對(duì)比。襯托是用類似的事物或反面的，有差別的事物作陪襯以突出主要事物的修辭手法，包括正襯和反襯。二者之間的區(qū)別在于：襯托是用來說明和突出被陪襯事物的，有主次之分。例:

渡湘江杜審言遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨(dú)憐京國(guó)人南竄，不似湘江水北流。注：杜審言，杜甫的祖父，仕途失意，當(dāng)時(shí)被貶去偏遠(yuǎn)的峰州，《渡湘江》寫于此時(shí)。問:這首詩(shī)通篇運(yùn)用了什么手法，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（二）根據(jù)詩(shī)詞題材歸類表現(xiàn)手法(1)留意作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫景物的角度。

(2)把握和分析作者描寫景物的方法。如繪形、繪聲、繪色。

(3)理解和說明描寫景物的技巧。如虛實(shí)結(jié)合；以動(dòng)襯靜；明暗對(duì)比；以小見大；粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合等。（三）學(xué)會(huì)用術(shù)語(yǔ)，形成自己的答題模式。本詩(shī)通過對(duì)某某之景的描寫，賦予這一景物于情感，營(yíng)造了一種什么樣的氛圍，表達(dá)了一種什么樣的情感。常用的評(píng)價(jià)古詩(shī)語(yǔ)言的術(shù)語(yǔ)：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡(jiǎn)潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。三深挖作者情感。（一）借助意象的指向性，認(rèn)知情感。如：望月懷遠(yuǎn)、聞笛思鄉(xiāng)、鴻雁：信使、思念親人；杜鵑：薄命佳人，憂國(guó)志士，哀婉至誠(chéng)；鷓鴣:凄清之音，懷鄉(xiāng)之情；東籬：隱居山鄉(xiāng)，脫俗之境；竹子:虛心，富有氣節(jié)；菊花：傲霜高潔，戰(zhàn)地芬芳；楊柳:離別懷思，家人盼歸之情等。例：

暮秋揚(yáng)子江寄孟浩然劉鷯虛

木葉紛紛下，東南日煙霜。林山相晚暮，天?？諝馍n。暝色說復(fù)久，秋聲亦何長(zhǎng)。孤舟兼微月，獨(dú)夜仍越鄉(xiāng)。

江村即事司空曙釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠。縱然一夜風(fēng)吹去，只在蘆花淺水邊。問：兩首詩(shī)都有船這一意象，表達(dá)的情感有何不同？(二)歸納詩(shī)詞選材，把握詩(shī)詞思想感情（1）寫景抒情類?；蚪杈氨磉_(dá)美好志向、或體現(xiàn)不與世俗同流合污的品質(zhì)、或抒發(fā)對(duì)人生世事的感慨。（2）懷古詠志類?；蚓拺压湃斯攀率惆l(fā)自己的苦悶、或抒發(fā)自己対國(guó)家時(shí)局的憂慮。（3）送別詩(shī)。或表達(dá)依依惜別，曠達(dá)勸慰之情、或敘寫別后思念。（4）思鄉(xiāng)詩(shī)。表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念牽掛。（5）山水田園類。（6）邊塞征戰(zhàn)類。或表達(dá)對(duì)建功立業(yè)的渴望、或表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)和平的向往。田園詩(shī)：開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻例：（2008年上海春考卷）閱讀下面的詩(shī)，回答問題。

步入衡山范成大應(yīng)有人家往隔渙，綠陰亭午但聞雞。松根當(dāng)路龍筋瘦，竹筍漫山鳳尾齊。墨染深云猶似瘴，絲來小雨不成泥。更無騎吹喧相逐，散誕閑身信馬蹄。

〖注〗①散誕：逍遙自在。（1）詩(shī)人推斷“應(yīng)有人家”的依據(jù)是：。（2）對(duì)頸聯(lián)賞析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.運(yùn)用比喻手法生動(dòng)地描繪了烏云如墨、小雨如絲的山景。

B.在描繪雨中山景的同時(shí)，也對(duì)尾聯(lián)的情感表達(dá)起了襯托作用。

C.通過對(duì)烏云、小雨的動(dòng)態(tài)描寫，寫出了衡山氣候的變化無常。

D.四周烏云似瘴，小于連綿，山道泥濘，作者頓感游興索然。（3）分析尾聯(lián)所含的寓意。題畫詩(shī)：畫者得與心，詩(shī)者會(huì)以意例：(2006高考全國(guó)1卷)閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。

題竹石牧牛黃庭堅(jiān)子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。野次小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚愛之，勿遣牛礪角！年礪角猶可，牛斗殘我竹?！咀ⅰ竣俨畷r(shí)：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③椎：鞭子。⑴這首詩(shī)可分為幾個(gè)層次？它們分別寫了什么內(nèi)容？⑵你認(rèn)為這幅“竹石牧?！眻D在作者心目中的含義是什么？有人認(rèn)為作者在詩(shī)中“厚于竹而薄于石”，你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)說明。詠史詩(shī)：古今多少興亡事，

嘆人嘆己嘆人生。例:(2007年高考浙江卷)閱讀下面三篇作品，然后回答問題。

烏衣巷（唐）劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

人月圓（金）吳激南朝千古傷心事，猶唱后庭花。舊時(shí)王謝，堂前燕子，飛向誰(shuí)家？恍然一夢(mèng)，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。

[中呂]山坡羊.燕子來時(shí)春社，去時(shí)秋社，年年來去搬寒熱。語(yǔ)喃喃，忙劫劫，春風(fēng)堂上王謝，巷陌烏衣夕照斜。興，多見些；亡，都盡說?！咀ⅰ竣俦彼瓮龊?，吳激被迫仕金。在一農(nóng)宴席上偶偶流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古時(shí)祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個(gè)日，分別稱春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的樣子。1：這三篇作品均通過的意象，表達(dá)了深沉的

之感。2：請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析三篇作品的表現(xiàn)手法及語(yǔ)言特色。

詠物詩(shī)：花鳥草蟲皆有品，

仔細(xì)體察物關(guān)情。例：（2006年高考湖南卷）閱讀下面兩首詩(shī)，根據(jù)提示，完成賞析

薛寶釵詠白海棠珍熏芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。胭脂洗出秋階影，冰雪招采露砌魂。淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。欲償白帝憑清潔，不語(yǔ)婷婷日又昏。林黛玉詠白海棠半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。詠物詩(shī)講究形神具備。以上兩詩(shī)，頷聯(lián)都著眼于白海棠之“白”，但繪形寫神各有不同。“胭脂洗出秋階影，冰雪招采露砌魂?！币宦?lián)，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，后句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰清玉潔之魂。倒裝句式的運(yùn)用，顯得新穎別致。“洗”“招”二字，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地傳達(dá)出白海棠的情韻神態(tài)；而“秋階”“露砌”的映襯，更是意味深長(zhǎng)。詩(shī)人含蓄地表現(xiàn)了白海棠樸素淡雅、清潔自勵(lì)的品性?！巴祦砝嫒锶职?，借得梅花一縷魂?！币宦?lián)

。送別詩(shī)：浮云游子意，落日故人情.例：（2007年高考江蘇卷）閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

鷓鴣天.送人辛棄疾唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?。?）“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山?！碧N(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？（2）這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意？邊塞詩(shī)：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，

古來征戰(zhàn)幾人回.例：（2007年高考東卷）閱讀下面這首清詩(shī)，回答問題。出關(guān)徐蘭憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭(zhēng)得不回頭？【注】①關(guān)，指居庸關(guān)。②旆（pèi），旗。

1:詩(shī)的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩(shī)相比你更喜歡哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。2:“馬后桃花馬前雪”一句在藝術(shù)表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。羈旅詩(shī)：此夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情.例:(2007年高考福建卷)閱讀下面這首詩(shī)，然后答問題。