王安石變法習(xí)題講解(P26)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是《岳陽樓記》中的名句，范仲淹是在怎樣的背景下創(chuàng)作的？表達(dá)了作者怎樣的情懷？背景：范仲淹的慶歷新政改革，觸動(dòng)了朝廷中保守派的利益，被罷黜參知政事的職務(wù)，貶放鄧州的背景下創(chuàng)作的。情懷：體現(xiàn)了范仲淹憂國憂民的情思，表達(dá)了其以天下為己任的情懷。(P27)慶歷新政夭折的主要原因是（）A.改革者意志不夠堅(jiān)定B.宋仁宗的動(dòng)搖C.大地主大官僚的反對D.宋仁宗用人不當(dāng)C宋神宗任用王安石變法的根本目的是什么？

根本目的：克服危機(jī)，維護(hù)統(tǒng)治。(P29)宋神宗即位后，王安石在談到變法設(shè)想時(shí)認(rèn)為北宋國家貧困的癥結(jié)在于（）A.開支過多B.土地兼并C.水利不興D.生產(chǎn)過少D材料一自祖宗承五代之亂……而又田制不立，田畝轉(zhuǎn)易、丁口隱漏、兼并偽冒者未嘗考按，故賦入之利視古為薄……以東西南北各千步，當(dāng)四十一頃六十六畝一百六十步，為一方……方量畢，以地及色，參定肥瘠，而分五等，以定稅則。——摘自馬端臨《文獻(xiàn)通考》卷四《田賦考》（1）材料一反映了王安石變法的哪項(xiàng)法令？結(jié)合所學(xué)知識，說明該法實(shí)施的目的。法令：方田均稅法目的：均攤賦稅；增加財(cái)政收入；抑制土地兼并材料二應(yīng)將王安石變法置于唐宋變革的歷史契機(jī)中考察。北宋處在中古田制瓦解，契約租佃經(jīng)濟(jì)確立的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、思想觀念和文化理念等都有所改變……改革的成敗得失，絕非改革者的執(zhí)拗性格使然，也不能單從集團(tuán)斗爭上去尋找原因，必須深入到表面沖突下的時(shí)代潛流中去探究?！岳钊A瑞《王安石變法研究史》（2）材料二中的“社會(huì)轉(zhuǎn)型”在經(jīng)濟(jì)上有何表現(xiàn)？結(jié)合所學(xué)知識，簡析王安石改革成敗得失必須“深入到表面沖突下的時(shí)代潛流中去探究”。（2）表現(xiàn)：舊田制瓦解，租佃經(jīng)濟(jì)確立。簡析：宋朝建國以來遺留的弊端延續(xù)到北宋中期，各種社會(huì)矛盾尖銳；王安石試圖扭轉(zhuǎn)積貧積弱局面，契合時(shí)代要求；王安石大膽改革，在一定程度上促進(jìn)了北宋社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治軍事實(shí)力的強(qiáng)大，在中國歷史發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了重要的作用。(P88)北宋統(tǒng)治者認(rèn)為“富室田連阡陌，為國守財(cái)爾！緩急盜賊竊發(fā)，邊境擾動(dòng)，兼并之財(cái)，樂于輸納，皆我之物”。這表明北宋政府（）A.大力抑制土地兼并B.準(zhǔn)備搜刮百姓以抗遼C.縱容土地兼并以便籌集軍費(fèi)D.減輕人民負(fù)擔(dān)，限制大地主的特權(quán)C慶歷新政以整頓吏治為中心，下列說法正確的是（）A.依照政績和資歷提拔官員B.取消“恩蔭”制度，防止權(quán)貴壟斷官位C.改革貢舉制度，令州縣立學(xué)D.慎選地方官吏，通過考試統(tǒng)一錄取C材料一真宗咸平四年，有司言減天下冗吏十九萬五千余人。所減者如此，未減者可知也……劉晏(唐朝人)以一千二百萬貫供中原之兵而有余，今以三千六百萬貫供川陜一軍而不足?！w翼《廿二史札記》(1)根據(jù)材料一所述，你認(rèn)為它反映了哪個(gè)朝代的什么問題？造成這些問題的原因是什么？(1)問題：北宋中期財(cái)政危機(jī)十分嚴(yán)重。原因：一是政府不斷擴(kuò)充軍隊(duì)，增設(shè)官吏，使軍費(fèi)和官俸開支越來越大；二是北宋給遼和西夏大量銀兩和布帛?！げ牧隙牡艺?，皮膚之患尚可治；盜賊者，腹心之疾深可憂?！独m(xù)資治通鑒長編》材料三官壅于下，民困于外，夷狄驕?zhǔn)ⅲ鼙I橫熾，不可不更張以救之?！吨傺汀洞鹗衷t條陳十事》(2)結(jié)合材料一反映的問題，比較材料二和材料三，你認(rèn)為哪個(gè)更全面地反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)實(shí)際？結(jié)合所學(xué)知識，說明統(tǒng)治者是怎樣“更張以救之”的。材料三更全面地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)實(shí)際：官僚機(jī)構(gòu)臃腫，百姓貧苦，遼和西夏的威脅，農(nóng)民起義不斷發(fā)生。北宋中期發(fā)生了以整頓吏治為中心的慶歷新政和以理財(cái)為中心的王安石變法。（P89）材料一以詩賦記誦求天下之士，而無學(xué)校養(yǎng)成之法；以科名資歷敘朝廷之位，而無官司課試之方。——王安石《本朝百年無事札子》材料二茍不可以為天下國家之用，則不教也；茍可以為天下國家之用者，則無不在于學(xué)?！醢彩渡先首诨实酃傺允聲罚?）據(jù)材料一，概括說明當(dāng)時(shí)北宋在人才選用上存在哪些弊端。（2）材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？（1）弊端：人才選拔重詩賦記誦，官吏任用重科名資歷。（2）教育思想：注重實(shí)用。

措施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩賦取士，注重經(jīng)義策論。(P90)下列關(guān)于王安石變法的作用表述最正確的是（）A.挽救了北宋統(tǒng)治危機(jī)B.解除了遼和西夏的威脅C.在一定程度上扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面D.增加了政府財(cái)政收入，解除了財(cái)政危機(jī)C閱讀漫畫，完成下列要求。圖一：“打著新法旗號反新法，讓它變味?！?/p>

“我想辭職不干了！”

“干還是要干，但不能好好干！”圖二：“保甲法純粹是催命法?！薄拔覀冎挥幸粋€(gè)兒子呀！”“王丞相實(shí)行保甲法，你兒子要當(dāng)兵！”（1）圖1和圖2分別反映了什么問題？（2）王安石為人正直，心系天下，但其變法卻不甚得民心，最終也以失敗而告終，你認(rèn)為哪些因素導(dǎo)致了這一結(jié)果？（1）圖1反映了變法遭到大地主大官僚的反對，有些反對變法的人混入變法隊(duì)伍