籃球教學(xué)如何運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展籃球行進(jìn)間低手上籃學(xué)校：汕頭市豐華學(xué)校姓名：

畢超

年級(jí)：

初一級(jí)籃球行進(jìn)間低手上籃學(xué)校：汕頭市豐華學(xué)校

姓名：畢超

年級(jí)：初一級(jí)1、指導(dǎo)思想2、教材分析3、學(xué)情分析4、教學(xué)目標(biāo)5、教學(xué)重難點(diǎn)6、教法學(xué)法7、教學(xué)過(guò)程8、預(yù)計(jì)效果9、場(chǎng)地器材

教學(xué)對(duì)象是初一年級(jí)，內(nèi)容是籃球行進(jìn)間低手上籃，課次為籃球第三次課。

具體流程是：

教學(xué)對(duì)象是初二年級(jí)，內(nèi)容是籃球行進(jìn)間低手上籃，課次為籃球第三次課。

具體流程是：1、指導(dǎo)思想2、教材分析3、學(xué)情分析4、教學(xué)目標(biāo)5、教學(xué)重難點(diǎn)6、教法學(xué)法7、教學(xué)過(guò)程8、預(yù)計(jì)效果9、場(chǎng)地器材一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過(guò)對(duì)學(xué)生的基本知識(shí)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加籃球運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)，樹(shù)立終身體育觀念和提高學(xué)生素質(zhì)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過(guò)對(duì)學(xué)生的基本知識(shí)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加籃球運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)，樹(shù)立終身體育觀念和提高學(xué)生素質(zhì)。二、教材分析

籃球是《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中重要的學(xué)習(xí)部分，是學(xué)生非常喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過(guò)籃球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)籃球有較全面的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。并通過(guò)籃球?qū)W習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳、靈敏、爆發(fā)和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。并培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)隊(duì)合作的精神。二、教材分析籃球是《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中重要的學(xué)習(xí)部分，是學(xué)生非常喜愛(ài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過(guò)籃球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)籃球有較全面的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和價(jià)值。并通過(guò)籃球?qū)W習(xí)發(fā)展學(xué)生的彈跳、靈敏、爆發(fā)和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。并培養(yǎng)學(xué)生勇于競(jìng)爭(zhēng)，頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)隊(duì)合作的精神。三、學(xué)情分析

(一)教學(xué)對(duì)象：授課對(duì)象(水平四)初二年級(jí)，學(xué)生人數(shù)40人。（二）學(xué)生情況分析初二學(xué)生往往好奇心強(qiáng)、興趣愛(ài)好廣泛、精力充沛，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)十分喜愛(ài)。但的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，持之以恒的學(xué)習(xí)能力較弱。在教學(xué)中教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生籃球基本的運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，采用集中練習(xí)、反復(fù)練習(xí)、精講多練、個(gè)別輔導(dǎo)等教學(xué)組織方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與頑強(qiáng)拼搏精神，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。三、學(xué)情分析(一)教學(xué)對(duì)象：授課對(duì)象(水平四)初二年級(jí)，學(xué)生人數(shù)40人。（二）學(xué)生情況分析初二學(xué)生往往好奇心強(qiáng)、興趣愛(ài)好廣泛、精力充沛，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)十分喜愛(ài)。但的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，持之以恒的學(xué)習(xí)能力較弱。在教學(xué)中教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生籃球基本的運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，采用集中練習(xí)、反復(fù)練習(xí)、精講多練、個(gè)別輔導(dǎo)等教學(xué)組織方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與頑強(qiáng)拼搏精神，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。四、教學(xué)目標(biāo)（一)、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手低手上籃，掌握動(dòng)作的基本要領(lǐng)。（二)、技能目標(biāo)：70%左右學(xué)生掌握籃球行進(jìn)間單手低手上籃技術(shù)（三)、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)結(jié)互助的精神三、學(xué)情分析(一)教學(xué)對(duì)象：授課對(duì)象(水平四)初二年級(jí)，學(xué)生人數(shù)40人。（二）學(xué)生情況分析初二學(xué)生往往好奇心強(qiáng)、興趣愛(ài)好廣泛、精力充沛，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)十分喜愛(ài)。但的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，持之以恒的學(xué)習(xí)能力較弱。在教學(xué)中教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生籃球基本的運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，采用集中練習(xí)、反復(fù)練習(xí)、精講多練、個(gè)別輔導(dǎo)等教學(xué)組織方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與頑強(qiáng)拼搏精神，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：獨(dú)立掌握行進(jìn)間低手上籃動(dòng)作連接技術(shù)難點(diǎn)：上籃腳步（一大、二小、三向上）和出手時(shí)手腕動(dòng)作三、學(xué)情分析(一)教學(xué)對(duì)象：授課對(duì)象(水平四)初二年級(jí)，學(xué)生人數(shù)40人。（二）學(xué)生情況分析初二學(xué)生往往好奇心強(qiáng)、興趣愛(ài)好廣泛、精力充沛，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)十分喜愛(ài)。但的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，持之以恒的學(xué)習(xí)能力較弱。在教學(xué)中教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生籃球基本的運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，采用集中練習(xí)、反復(fù)練習(xí)、精講多練、個(gè)別輔導(dǎo)等教學(xué)組織方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與頑強(qiáng)拼搏精神，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。六、教法與學(xué)法（一)、說(shuō)教法：根據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，采用先練后導(dǎo)法、鼓勵(lì)法和分組教學(xué)法等，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。（二)、說(shuō)學(xué)法：本節(jié)課采用的學(xué)法有小組練習(xí)法、小組討論和展示法等調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。三、學(xué)情分析(一)教學(xué)對(duì)象：授課對(duì)象(水平四)初二年級(jí)，學(xué)生人數(shù)40人。（二）學(xué)生情況分析初二學(xué)生往往好奇心強(qiáng)、興趣愛(ài)好廣泛、精力充沛，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)十分喜愛(ài)。但的注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，持之以恒的學(xué)習(xí)能力較弱。在教學(xué)中教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生籃球基本的運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，采用集中練習(xí)、反復(fù)練習(xí)、精講多練、個(gè)別輔導(dǎo)等教學(xué)組織方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與頑強(qiáng)拼搏精神，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。七、教學(xué)流程

導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)流程，時(shí)間45分鐘，分為四部分為：1、準(zhǔn)備階段2、熟悉球性3、新知識(shí)學(xué)習(xí)與素質(zhì)練習(xí)階段4、結(jié)束階段（一）準(zhǔn)備階段2分鐘1、集合、整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布本節(jié)課內(nèi)容及任務(wù)4、安排見(jiàn)習(xí)生(二)熟悉球性13分鐘(1)、熱身部分:

慢跑第一圈慢跑、第二圈滑步、第三圈提膝跳、第四圈后退跑、徒手操、手指操、壓肩身腿。(2)、熟悉球性：1、雙手撥球2、（頸、腰、膝）部繞環(huán)2、高低位運(yùn)球4、前后行進(jìn)間運(yùn)球(3)復(fù)習(xí)進(jìn)行間傳接球（三）新知識(shí)學(xué)習(xí)與素質(zhì)練習(xí)階段一、先練后導(dǎo):學(xué)生自主行進(jìn)間低手上籃，教師示范二、教學(xué)活動(dòng)1、直臂撥地滾球2、直臂撥空中球3、跨一步提膝直臂空中撥球4、跨兩步提膝空中直臂撥球5、三步低手上籃6、運(yùn)一次球接三步上籃（強(qiáng)調(diào)一大、二小、三高）7、傳接球三步上籃（三）新知識(shí)學(xué)習(xí)與素質(zhì)練習(xí)階段25分鐘一、先練后導(dǎo):學(xué)生自主行進(jìn)間低手上籃，教師示范二、教學(xué)活動(dòng)1、直臂撥地滾球2、直臂撥空中球3、跨一步提膝直臂空中撥球4、跨兩步提膝空中直臂撥球5、三步低手上籃6、運(yùn)一次球接三步上籃（強(qiáng)調(diào)一大、二小、三高）7、傳接球三步上籃（三）新知識(shí)學(xué)習(xí)與素質(zhì)練習(xí)階段三、自主練習(xí)1、三步上籃動(dòng)作2、小組展示四、素質(zhì)練習(xí)1、俯臥撐60（20×3組）：發(fā)展上肢及手指力量2、原地深蹲跳（15×3組）：發(fā)展腿部力量