第19頁共19頁2023?大學(xué)老師?年終總結(jié)?德能勤績?廉格式范?本轉(zhuǎn)眼?間我來到?戚敏國際?舞蹈工作?已經(jīng)一年?多的時間?了。在這?一年的時?間里，自?己學(xué)習(xí)到?了很多有?關(guān)銷售和?管理的一?些模式及?理念。為?了更好地?完成工作?，總結(jié)經(jīng)?驗，揚長?避短，提?高自己的?業(yè)務(wù)技能?，現(xiàn)將工?作情況總?結(jié)如下：?一、工?作匯報：?一年來?的我從教?學(xué)的工作?中慢慢被?戚敏校長?引導(dǎo)開始?學(xué)起學(xué)校?的銷售和?教務(wù)管理?，教務(wù)管?理其實是?一項又雜?又瑣碎的?工作模塊?，簡單的?介紹一下?我工作的?職責(zé)-教?務(wù)管理包?括：前臺?接待，家?長回訪，?學(xué)校課程?的安排，?及老師工?作的調(diào)度?。銷售工?作則是接?待咨詢的?家長，招?生。在工?作中接待?的家長數(shù)?名，其實?簡單的溝?通也是一?門學(xué)問，?看你怎么?掌握語言?的技巧，?尤其是面?對家長一?定要多站?在對方的?角度去考?慮家長的?需求，以?最快的時?間里解決?或幫助家?長提出的?問題。?二、工作?感想：?在工作中?的每一天?都讓我過?的不僅很?充實也非?常有自我?價值，永?遠都在跟?時間賽跑?，最幸福?的是在疲?憊中可以?享受快樂?，就是每?天都能跟?學(xué)員們在?一起，不?管是我們?最小的幼?兒班，還?是少兒班?，成人班?，看著每?一位學(xué)員?在學(xué)習(xí)舞?蹈中點點?滴滴的成?長和進步?，作為老?師的我們?是感到非?常驕傲和?自豪，尤?其是面對?非常內(nèi)向?，心里素?質(zhì)不好的?學(xué)員，我?們的老師?都非常積?極有耐心?的去講解?和給予，?用愛去引?導(dǎo)孩子們?的外向和?自信，學(xué)?校的宗旨?也是以感?恩和愛的?文化以及?專業(yè)的舞?蹈理念為?主。在這?里更要真?心的感謝?和祝福我?們的大家?長-戚敏?校長，謝?謝您給予?我們大家?庭的每一?員無限的?愛和正能?量的引導(dǎo)?，讓我們?在您的鼓?勵和支持?下更加自?信，快樂?的成長。?三、工?作目標：?今年通?過去外地?的學(xué)習(xí)和?戚敏校長?長期對我?的教導(dǎo)，?我認為自?己已經(jīng)開?始快速的?成長和學(xué)?會運用所?學(xué)到技巧?去結(jié)合現(xiàn)?實，但是?作為一名?合格的管?理者我還?差的很遠?，就像領(lǐng)?導(dǎo)經(jīng)常會?對我無奈?地說：“?一定要多?占在別人?的角度上?去為他人?考慮，要?合理的把?工作落實?到每個老?師身上。?"我確實?在這方面?能力非常?薄弱，氣?場不是很?強。在明?年我的目?標里，第?一個就是?要改變和?克服我自?身的弱點?。第二?個是要通?過不斷的?學(xué)習(xí)和充?實自己的?能力，能?力是靠學(xué)?習(xí)實踐鍛?煉出來的?，我會更?加積極地?去學(xué)并用?在工作上?，大膽地?打開自己?的思路和?想法，新?的一年我?要給自己?重新定一?個更高的?目標，有?目標才會?有奔頭，?我相信自?己，我更?相信我們?這支優(yōu)秀?的教師團?隊和創(chuàng)新?的專業(yè)舞?蹈教學(xué)會?在最短的?時間里完?成我們共?同的目標?。戚敏國?際舞蹈藝?術(shù)學(xué)校也?會一直用?心的去對?待每一位?我們的家?人，真誠?的用我們?的微笑做?到最優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)。?202?3大學(xué)老?師年終總?結(jié)德能勤?績廉格式?范本（二?）回顧?這一年來?本人圍繞?教育教學(xué)?這一中心?，努力做?好自己所?擔(dān)任的教?學(xué)工作，?現(xiàn)將這學(xué)?期自己做?過的一些?工作總結(jié)?、反思如?下：一?、工作總?結(jié)（一?）搞好教?學(xué)教改。?這一年?來我校積?極開展“?建設(shè)學(xué)生?共同體，?打造課改?新標桿”?活動，始?終把__?__新的?教育理念?、如何提?高教師自?身素質(zhì)和?培養(yǎng)學(xué)生?能力作為?重中之重?。1.?加強教學(xué)?理論的學(xué)?習(xí)。本學(xué)?期開始制?定了教學(xué)?工作計劃?，加強理?論學(xué)習(xí)，?提高教研?素養(yǎng)、理?論水平。?2.加?強教研工?作、追求?實效。?作為一名?地理教師?，我積極?響應(yīng)學(xué)校?號召，將?課改教學(xué)?進行得非?常徹底。?我校地理?教研組經(jīng)?常根據(jù)教?學(xué)需要提?出問題，?自主探究?，合作交?流，認識?升華。?（二）加?強自身修?養(yǎng)，提高?思想素質(zhì)?本學(xué)期?自始之終?以《教師?職業(yè)道德?》嚴格要?求自己。?在教學(xué)中?，要求學(xué)?生做到的?，自己必?須率先垂?范，做學(xué)?生的楷模?。當(dāng)自己?的事情與?集體發(fā)生?沖突時首?先服從集?體。（?三）加強?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?己的教學(xué)?水平隨?著教學(xué)改?革，自己?越來越感?到跟不上?教學(xué)新理?念的要求?。這一年?來，自己?加強了對?教育理論?和教育理?念的學(xué)習(xí)?，真正明?確了以課?堂為突破?，深入全?面地推進?素質(zhì)教育?。以人為?本，豐富?學(xué)生生活?，少講多?學(xué)，改變?了原有的?舊理念。?一年來做?了數(shù)萬字?的學(xué)習(xí)筆?記和心得?體會。加?強了自己?的理論水?平和業(yè)務(wù)?水平。?二、教學(xué)?反思這?學(xué)期我又?開了兩節(jié)?公開課，?一次是_?___月?____?日參加“?尹中峰中?學(xué)地理工?作室”提?供的一次?縣級公開?課，另一?次是__?__月_?___日?參加“校?第___?_屆百花?獎?wù)n改賽?課”?？?體說來，?這兩次公?開課給我?的收獲很?大。（?一）縣公?開課這?節(jié)課我總?覺得教學(xué)?效果不夠?理想，主?要可以從?以下幾點?闡述這節(jié)?課的優(yōu)缺?點：1?.我是通?過馬航m?h370?失聯(lián)以及?韓國歲月?號輪船沉?沒事故這?兩件交通?運輸史上?的悲劇導(dǎo)?入這節(jié)課?的。上完?課后我才?發(fā)現(xiàn)結(jié)合?時事固然?令人感動?，但是沉?悶的導(dǎo)課?素材不利?于激活學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?且導(dǎo)入新?課不夠簡?練。2?.拋磚引?玉、引吭?高歌環(huán)節(jié)?時間偏長?，其中《?天路》還?比較切入?主題，之?后讓學(xué)生?演唱的《?天亮了》?就重心偏?移了。?3.根據(jù)?課改精神?設(shè)計討論?題，構(gòu)建?建構(gòu)式生?態(tài)課堂，?讓學(xué)生參?與討論，?但是六個?問題設(shè)計?目標不太?明確，學(xué)?生討論不?是很激烈?。4.?板書內(nèi)容?雖詳實，?但是顯得?異常凌亂?。5.?語言抑揚?頓挫，但?遇到突發(fā)?事件時，?課堂調(diào)控?能力較差?。6.?由于自己?語言不夠?簡練，導(dǎo)?致六個探?究活動只?完成一半?。（二?）校公開?課這節(jié)?課得到了?地理組廣?大教師的?好評，相?比較縣公?開課成長?迅速。?1.課前?準備課?件的制作?思路我主?要是采納?了孟祥達?老師和高?秀洲老師?的建議，?即是選取?五張圖片?作為切入?點，圖片?中反映的?是水稻種?植業(yè)、林?果業(yè)、牧?業(yè)、家禽?飼養(yǎng)業(yè)、?漁業(yè)，讓?學(xué)生說明?哪些（個?）是農(nóng)業(yè)?，從而讓?學(xué)生真正?領(lǐng)會農(nóng)業(yè)?的概念，?即有大農(nóng)?業(yè)和小農(nóng)?業(yè)之分。?接著又用?兩組水果?圖片展示?，讓學(xué)生?選出主產(chǎn)?區(qū)，進而?理解、掌?握農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)的地域?性的特點?，然后展?示水稻春?播、夏長?、秋收，?讓學(xué)生理?解掌握農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)的?季節(jié)性和?周期性的?特點。通?過東?？h?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)?布局圖和?黃川草莓?視頻讓學(xué)?生分析掌?握影響農(nóng)?業(yè)區(qū)位的?因素。反?映“一騎?紅塵妃子?笑，無人?知是荔枝?來”由來?的《唐玄?宗為楊貴?妃千里運?荔枝》視?頻引導(dǎo)出?影響農(nóng)業(yè)?區(qū)位的因?素的發(fā)展?變化。其?中，沈雪?萍老師和?吳春利老?師給予課?件制作技?術(shù)指導(dǎo)，?高金虎老?師教會我?視頻下載?技術(shù)。?總之，課?件的制作?汲取了我?們地理組?眾多兄弟?姐妹的集?體智慧，?感激不盡?。2.?課后反思?（1）?優(yōu)點①?從各個方?面夯實課?標，體現(xiàn)?了以學(xué)生?為本、以?學(xué)生的學(xué)?習(xí)為本的?課改理念?。②通?過大量圖?片和視頻?展示，進?一步強化?課標。?③運用“?東?？h現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)布?局圖”體?現(xiàn)了“學(xué)?習(xí)對生活?有用的地?理”的核?心理念。?讓學(xué)生展?開討論，?烘托教學(xué)?氣氛，增?加彼此了?解，加強?合作交流?。④創(chuàng)?設(shè)學(xué)生熟?悉的學(xué)習(xí)?情境，激?發(fā)學(xué)習(xí)主?動性。?⑤設(shè)計學(xué)?生易懂的?探究問題?，發(fā)揮學(xué)?生主體性?。⑥營?造學(xué)生自?由的課堂?氛圍，誘?發(fā)學(xué)生創(chuàng)?造性。?（2）缺?點①預(yù)?設(shè)的不夠?充分，對?課堂上動?態(tài)的生成?把握的不?夠到位。?②對課?堂駕馭調(diào)?控能力較?差，對異?樣的聲音?關(guān)注不夠?。③競?賽臺操作?力較弱，?加分頻繁?，心力交?瘁。本?學(xué)年，雖?然做了一?些工作，?但離學(xué)校?的要求還?差的較遠?。本人決?心在今后?的教學(xué)工?作中揚長?避短，努?力工作，?把教育教?學(xué)工作做?得更好！?202?3大學(xué)老?師年終總?結(jié)德能勤?績廉格式?范本（三?）一、?政治思想?方面：?認真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念，?教師述職?報告。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認真學(xué)?習(xí)仔細體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學(xué)方面：?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準備：備?好課。?2、認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?`結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。3、?了解學(xué)生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。4?、考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?5、課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)語文?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負?擔(dān)。6?、積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。?7、熱愛?學(xué)生，平?等的對待?每一個學(xué)?生，讓他?們都感受?到老師的?關(guān)心，良?好的師生?關(guān)系促進?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?三、工作?考勤方面?：我熱?愛自己的?事業(yè)，從?不因為個?人的私事?耽誤工作?的時間。?并積極運?用有效的?工作時間?做好自己?分內(nèi)的工?作。在?本學(xué)年的?工作中，?我取得了?一定的成?績：陳智?慧獲片聯(lián)?賽語文第?三名，連?夢婷的文?章多次在?《七彩校?園》上發(fā)?表等等。?但金無足?赤，人無?完人，在?教學(xué)工作?中難免有?缺陷，例?如，課堂?語言平緩?，普通話?不夠準，?語言不夠?生動，考?試成績不?穩(wěn)定等。?走進2?1世紀，?社會對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。一年?多來，我?政治立場?堅定，熱?愛教育事?業(yè)，不斷?提高自己?的思想覺?悟，時刻?銘記自己?是一位光?榮的人民?教師。?作為一名?班主任，?我的班務(wù)?工作主旨?是：讓每?一位學(xué)生?都快樂的?地度過在?學(xué)校的每?一天，既?教書又育?人?。?1）關(guān)愛?每一個孩?子，使他?們因為有?我這樣的?班主任，?每天能快?樂充實；?同時他們?在獲取書?本知識的?同時還學(xué)?會了做人?。這是我?做教師一?天就是一?天的重點?，也是我?做班主任?一生的重?點。我常?教育孩子?們回家要?為父母做?力所能及?的家務(wù)活?。注意規(guī)?范學(xué)生的?行為，不?斷地掀起?學(xué)習(xí)的熱?潮，完美?自我形象?；學(xué)習(xí)中?互相幫助?，做好一?幫一活動?。對于后?進生，我?采取多鼓?勵少批評?的方法，?以寬容的?心態(tài)去對?待他們的?每一次過?失；用期?待的心態(tài)?去等待他?們的每一?點進步；?用欣賞的?目光去關(guān)?注他們的?每一個閃?光點；用?喜悅的心?情去贊許?他們的每?一份成功?。（2?）我時刻?注重言傳?身教，為?人師表。?平時，凡?是要求學(xué)?生做到的?，我首先?做到。為?了養(yǎng)成學(xué)?生良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，我每?天堅持中?午___?_點40?到班里監(jiān)?督學(xué)生做?值日的情?況并讓學(xué)?生堅持上?午自習(xí)。?在教學(xué)?上，我_?___“?以學(xué)生為?主體，以?教師為指?導(dǎo)”的教?學(xué)原則，?積極參加?教育教學(xué)?改革實踐?，不斷更?新教育教?學(xué)觀念，?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?一年來，?我訂閱了?大量有關(guān)?教育教學(xué)?的書籍資?料，取其?精華，付?之實踐；?積極參加?各類各級?教學(xué)觀摩?活動課，?課改示范?課等，取?別人之長?，補自己?之短。?一年來，?我遵守校?紀，做到?有事請假?、服從安?排，埋頭?苦干，任?勞任怨，?取得了可?喜的成績?。___?_年論文?《淺談教?學(xué)中的數(shù)?學(xué)生活化?》榮獲河?北中小學(xué)?教育教學(xué)?優(yōu)秀論文?評比省級?三等獎；?____?年___?_月被學(xué)?校評為教?學(xué)先進個?人；我所?帶的班級?數(shù)學(xué)成績?一直在全?年級名列?前茅。?"金無足?赤，人無?完人"，?在教育教?學(xué)工作中?難免有缺?陷，新課?改的今天?，社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為美好的?明天奉獻?自己的力?量。2?023大?學(xué)老師年?終總結(jié)德?能勤績廉?格式范本?（四）?一年來，?認真學(xué)習(xí)?____?，嚴格遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》要求?，落實教?育局、學(xué)?校工作部?署，以重?實際，抓?實事，求?實效為教?學(xué)工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，以?新課程改?革為契機?，深化課?堂教學(xué)改?革，認真?落實課程?計劃，落?實教學(xué)常?規(guī)，落實?教學(xué)改革?措施，大?力推進素?質(zhì)教育，?現(xiàn)就將一?年以來工?作情況總?結(jié)如下：?一、思?想工作方?面本人?思想端正?，熱情努?力，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?辦事認真?負責(zé)。并?在各方面?嚴格要求?自己，努?力地提高?自己，以?便使自己?更快地適?應(yīng)社會發(fā)?展的形勢?。熱愛教?育事業(yè)，?把自己的?精力、能?力全部用?于學(xué)校的?教學(xué)過程?中，并能?自覺遵守?職業(yè)道德?，在學(xué)生?中樹立了?良好的教?師形象。?能夠主動?與同事研?究業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習(xí)?，配合默?契，教學(xué)?水平共同?提高，能?夠顧全大?局，團結(jié)?協(xié)作。作?為老師我?更明白，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的活力?。這學(xué)期?有幸有外?出學(xué)習(xí)的?機會，通?過學(xué)習(xí)活?動，不斷?充實了自?己、豐富?了自己的?知識和見?識、為自?己更好的?教學(xué)實踐?作好了準?備。二?、教育工?作方面?在積極參?加教育局?組織的新?教材培訓(xùn)?的同時，?虛心向有?經(jīng)驗的教?師及兄弟?學(xué)校的同?行討教經(jīng)?驗。在教?學(xué)中，認?真鉆研新?大綱、吃?透教材，?積極開拓?教學(xué)思路?，把一些?先進的教?學(xué)理論、?科學(xué)的教?學(xué)方法及?先進現(xiàn)代?教學(xué)手段?靈活運用?于課堂教?學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)?生的合作?交流、自?主探究、?勇于創(chuàng)新?的等能力?。另外，?本人在搞?好教學(xué)工?作的同時?，還很注?重教學(xué)經(jīng)?驗的積累?，有了心?得體會就?及時記下?來與同事?交流，論?文多次獲?獎、發(fā)表?。三、?遵守紀律?方面本?人嚴格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、業(yè)務(wù)?進修方面?隨著新?課程改革?對教師業(yè)?務(wù)能力要?求的提高?，本人在?教學(xué)之余?，通過了?成人高考?并正在進?行小學(xué)教?育專業(yè)本?科函授學(xué)?習(xí)，另外?，還積極?各類現(xiàn)代?教育技術(shù)?培訓(xùn)初步?掌握了多?媒體課件?制作，并?在課堂中?運用了所?學(xué)。2?023大?學(xué)老師年?終總結(jié)德?能勤績廉?格式范本?（五）?一個學(xué)期?來，卑人?能時刻牢?記“愛崗?敬業(yè)”和?“為人師?表”的職?業(yè)道德之?宗旨，在?實際工作?中不辭勞?苦、焚膏?繼晷地主?動開展班?級管理和?德育建設(shè)?，在上級?諸多領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心、?支持、指?導(dǎo)和幫助?下，取得?了一定的?收效并且?有了良性?的發(fā)展。?一、主?動___?_學(xué)校以?及各職能?部門各個?階段和突?發(fā)性的工?作要求，?做到堅決?服從、動?作迅速、?部署到位?、落實有?策，經(jīng)常?性抓好班?級管理中?的組織、?協(xié)調(diào)、督?促、檢查?和小結(jié)環(huán)?節(jié)工作。?與其他班?主任一樣?，經(jīng)常性?加強對學(xué)?生的集會?、早讀、?課間操、?衛(wèi)生清潔?、午休、?晚自習(xí)等?督促檢查?并考核登?記，階段?性地或持?續(xù)某段時?間堅持每?天對早讀?、午休、?清潔衛(wèi)生?情況或晚?自習(xí)情況?進行突擊?檢查，經(jīng)?常性、隨?意性地觀?察其他課?任教師上?課時學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?紀律狀況?，力求更?多的感性?掌握第一?手材料，?以便有的?放矢地加?強動態(tài)管?理，在深?入學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生?活和活動?中及時了?解、關(guān)心?、教育并?且督促其?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，?同時發(fā)揮?教師的言?傳身教之?示范效果?。二、?主動、大?膽搞好對?學(xué)生干部?的發(fā)掘、?使用、扶?持、教育?和培養(yǎng)工?作，盡可?能的發(fā)揮?學(xué)生的自?我管理、?自我監(jiān)督?和自我教?育能力，?培養(yǎng)和提?高學(xué)生的?“五自”?能力。該?班“難得?”的班干?部從總體?上說：“?領(lǐng)頭雁”?幾乎沒有?、表率網(wǎng)?射作用差?、膽小怕?事常拖拉?。針對本?班學(xué)生干?部膽小怕?事、明哲?保身而不?能形成班?集體的核?心這一狀?況，深入?學(xué)生生活?，善于洞?察和了解?情況。我?更多的采?取定期召?開班干部?會議或個?別談話，?分析研究?之根源、?指出教育?其不足、?授之建議?以方法；?同時進行?職責(zé)分工?，做到人?人有權(quán)、?人人有責(zé)?、互相監(jiān)?督、相互?協(xié)調(diào)，實?行民主管?理，逐步?培養(yǎng)出像?曲超、劉?璽、王琳?、那榮威?、張一爍?等這樣一?批較為得?力的班干?部，使班?級管理有?了良性的?互動，此?一狀況在?有了明顯?的改觀。?三、始?終___?_分層次?教育，做?好教學(xué)工?作計劃，?堅持“抓?兩頭、促?中間”，?不厭其煩?地耐心做?好后進生?的幫教轉(zhuǎn)?化工作。?針對本班?如：楊恒?、李忠陽?、楊行、?楊磊、曾?超、李文?君、蔡思?陽、王照?、金善、?邵楠等紀?律或?qū)W習(xí)?雙差的后?進生多、?且突出之?頭疼狀況?，我班實?行了《學(xué)?生每天情?況登記表?》、《學(xué)?生思想動?態(tài)情況每?天公布》?制度，堅?持每天登?記、每周?公布、每?月小結(jié)的?做法，發(fā)?現(xiàn)問題及?時糾正教?育，做到?“小犯指?出批評、?多錯檢討?通報、大?錯約見家?長、累犯?嚴肅處理?”，更主?要的是班?主任經(jīng)常?性加強督?促和引導(dǎo)?，充分利?用班會、?集會小結(jié)?、召開座?談會、電?話通知其?家長、開?展“告別?不良行為?，重塑文?明形象”?等進行苦?口婆心的?教育，從?情入口、?感之以心?。同時?，有的放?矢地“約?法三章”?，狠治各?種歪風(fēng)邪?氣，培育?正確的輿?論導(dǎo)向，?耐心做好?后進生的?教育轉(zhuǎn)化?和家長的?配合督導(dǎo)?；充分利?用班會、?課余時間?以及校內(nèi)?外各種方?式的活動?，結(jié)合《?德育量化?考核實施?細則》和?文明學(xué)生?的評比，?培育正確?的輿論導(dǎo)?向和核心?集體，多?發(fā)現(xiàn)他們?的“閃光?點”、多?些“暖處?理”給他?們定目標?限期改正?，擴大積?極分子隊?伍，形成?良好的學(xué)?風(fēng)、考風(fēng)?和班風(fēng)。?通過堅持?不懈的“?苦心經(jīng)營?”，特別?是大力加?強班主任?與課任教?師、與家?長之間的?經(jīng)常“合?力教育”?，違紀現(xiàn)?象有效地?得到了遏?制，班級?紀律迄今?終于有了?根本性的?扭轉(zhuǎn)。?2023?大學(xué)老師?年終總結(jié)?德能勤績?廉格式范?本（六）?加入神?墨，孩子?們超強的?計算能力?給了我強?大的震撼?：他們的?計算速度?賽過計算?機，而且?準確率極?高。這讓?我從心底?里佩服，?也因此我?對神墨教?育產(chǎn)生了?濃厚的興?趣。說?實在的剛?開始接觸?神墨我并?沒看好他??？傆X得?神墨不像?一個教育?機構(gòu)，他?跟普通的?托兒所沒?什么區(qū)別?，但當(dāng)我?真正融入?到神墨，?我才真正?的了解他?，對幼兒?的作用-?計算，教?育，起智??？吹胶?子一點一?點的進步?，我體會?到了教學(xué)?的樂趣。?同時讓我?感受到作?為一名神?墨教師的?責(zé)任，在?神墨的大?家庭里我?領(lǐng)會到了?“在做中?教，在做?中學(xué)的”?的真正含?義。在教?學(xué)方面我?總結(jié)了以?下幾點：?1、熱?愛并忠誠?于人民的?教學(xué)事業(yè)?，教學(xué)態(tài)?度認真，?教風(fēng)扎實?，嚴格遵?守神墨的?規(guī)章制度?。教師是?一個神圣?而偉大的?職業(yè)，我?們應(yīng)發(fā)揮?我們的閃?光點，努?力成為一?個優(yōu)秀的?園丁，來?培養(yǎng)祖國?的花朵，?2、認?真?zhèn)湔n，?不但備學(xué)?生而且備?知識點備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實際，?設(shè)計講課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，并對?教學(xué)過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細的記錄?，認真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具，?游戲。課?后及時對?該節(jié)課作?出總結(jié)，?寫好教學(xué)?后記。以?便改進自?己的教學(xué)?。只有?認真?zhèn)湔n?，我們才?能做到心?中有數(shù)，?才能把握?我們的教?學(xué)進度。?3、增?強上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?，使講解?清晰化，?條理化，?準確化，?情感化，?生動化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡意賅?，深入淺?出。如果?老師沒有?激情那這?樣的課學(xué)?生上起來?也是毫無?生趣的。?在學(xué)生時?代我曾遇?見過這樣?一個老師?：那是初?二，我的?數(shù)學(xué)成績?相對來說?有點差，?越學(xué)越覺?得沒勁，?我自己都?對自己失?去了信心?。在下學(xué)?期我遇見?了她-改?變我一生?的張老師?。張老師?上課特別?的有激情?，每次上?課總是笑?呵呵的。?而且能把?枯燥無味?的數(shù)學(xué)講?的生動有?趣。老師?這樣我們?也潛移默?化的受到?了影響，?我們的數(shù)?學(xué)成績成?了全年級?最好的。?我也因為?數(shù)學(xué)提上?去，考進?全班前三?名。至今?張老師上?課時的神?態(tài)我仍記?憶猶新，?這對我的?教學(xué)有很?大影響。?老師是學(xué)?生的表率?，尤其是?小孩子他?們喜歡模?仿老師，?所以上每?堂課我們?都要把我?們的最好?狀態(tài)展現(xiàn)?給學(xué)生，?切記把生?活中的情?緒帶到課?堂上來。?在課堂?上應(yīng)特別?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，加?強師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主導(dǎo)地?位讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快；注?意精講精?練，在課?堂上老師?講得盡量?少，學(xué)生?動口動手?動腦盡量?多；同時?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個層次?學(xué)生學(xué)習(xí)?的需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個?層次的學(xué)?生都得到?提高。?我受傳統(tǒng)?教育的影?響，在剛?開始教課?時我采用?的是滿堂?灌。我?發(fā)現(xiàn)這種?方法并不?適合孩子?。孩子生?性好動，?好玩，缺?乏自控能?力，而集?中精力的?時間也有?限，在教?學(xué)中我們?應(yīng)適當(dāng)?shù)?摻雜些游?戲，通過?一個游戲?把孩子的?思維拉到?課堂上來?。4、?在課堂教?學(xué)中，堅?持啟發(fā)式?教學(xué)，堅?持向__?__分鐘?要質(zhì)量。?以學(xué)生為?主體，以?訓(xùn)練為主?線。教師?在課堂里?是指導(dǎo)者?（引導(dǎo)者?）讓學(xué)生?在游戲中?學(xué)，在玩?的同時學(xué)?到知識，?掌握到本?領(lǐng)。有的?孩子常不?能在課堂?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對這類?問題我們?應(yīng)抓好學(xué)?生的思想?教育。?5、布置?，批改作?業(yè)：布置?作業(yè)做到?精讀精練?，有針對?性，有層?次性。針?對學(xué)生在?課上的表?現(xiàn)情況，?給學(xué)生布?置不同的?作業(yè)，使?他們不覺?得做珠心?算作業(yè)是?一種負擔(dān)?。同時對?學(xué)生的作?業(yè)批改及?時、認真?，分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況，將他?們在作業(yè)?過程出現(xiàn)?的問題作?出分類總?結(jié)，再下?次上課時?有針對性?，做到有?的放矢。?6、做?好課后輔?導(dǎo)工作，?注意分層?教學(xué)。為?不同層次?的學(xué)生進?行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以?滿足不同?層次的學(xué)?生的需求?，避免了?一切的弊?端。對接?受程度不?好的學(xué)生?，應(yīng)及時?輔導(dǎo)，根?據(jù)他們的?情況采取?不同的輔?導(dǎo)方法。?我們有固?定的辦公?地點，有?時我會讓?那些跟不?上課的學(xué)?生，在完?成學(xué)校作?業(yè)后來補?習(xí)。我?們也應(yīng)使?珠心算的?“三大功?能”，“?四大好處?”在我們?的課堂中?充分的體?現(xiàn)出來，?讓學(xué)生在?神墨的教?育中取得?更大的進?步。_?___多?與孩子交?流我們不?僅是他們?的老師更?是他們的?朋友，多?與孩子做?一些肢體?上的交流?。如摸摸?孩子的頭?，幫孩子?整理一下?衣服等，?盡我們最?大的努力?取得孩子?的信任。?同樣和家?長園長的?交流也是?非常有必?要的，只?有取得了?他們的信?任，他們?才有可能?支持我們?的工作，?我們的教?學(xué)才能順?利進行。?由于神墨?教育不同?與其他的?教育，我?們有時候?要到幼兒?園里去教?課，我們?就得和園?長多交流?。這還需?要要有我?們自己的?教學(xué)特色?，這樣才?能使園長?才能欣賞?我們，支?持我們的?工作。?8孩子成?績的取得?需要家長?和老師的?共同努力?。記得有?一次一個?家長說：?“我家某?某做作業(yè)?的時候亂?比劃，不?認真做題?，老師您?好好管管?他?！逼?實了解珠?心算的都?知道孩子?這是在心?