五年級下冊英語書內(nèi)容篇一：五年級下英語課本內(nèi)容

篇二：五年級下冊英語書

篇一：譯林版英語五年級下冊教材

編者的話

親愛的同學們：

你們好。歡送使用

小學?英語?。

在小學?英語?五

年級下冊里，你們將繼續(xù)與missli和她的學生mike、wangbing、liutao、yangling、

suhai、suyang、nancy等小朋友一起快樂地學習。你們還將讀到發(fā)生在sam和bobby身

上的更多的趣事。

在這學期里，你們

將與這些小朋友一起議論如何上學，一起介紹如何幫助父母做家務(wù)，一起議論中國的傳統(tǒng)節(jié)

日。你們還將讀到經(jīng)典童話故事。

你們將讀到sam教

bobby識別毒蘑菇，sam幫助bobby理解不同瓢蟲的特性等內(nèi)容。

你們將學會用英語

問路和指路、看病等。你們將學會一些有關(guān)交通工具、公共場所、傳統(tǒng)節(jié)日、家務(wù)、食物和

疾病等方面的單詞。你們將理解dr、tr、sh、ch、ing、qu、th等字母組合在單詞中的

讀音。

2022年5月

characters

suyang

suhai

missli

mrsbrown

liutao

mrgreen

wangbing

yangling

nancy

mrbrown

mike

helen

tim

sam

bobby

contents

unit1

cinderella6

unit2

askingtheway

26unit4

seeingthedoctor

36project1

aroundourcity

46unit5

helpingour

parents48unit6

inthekitchen

58

篇二：五年級下冊英語單詞2022最新

unit

1

1、exercise活動；

運動2、eatbreakfast〔吃早飯〕3、have上12、last上一個的

13、sound聽起來

好似14、alwo還；也15、busy忙的

4、playsports〔進

行體育運動〕16、need需要5、eatdinner〔吃晚飯〕6、

take學習；上課

7、cleanmyroom

清掃我的房間8、goforawalk漫步9、dancing舞蹈；跳舞

1、when〔什么時候〕

2、after(在4、usually通常地，

慣常地5、spain西班牙6、late晚；遲

7、a.m.上午

8、p.m.下午9、why為什么

10、goshopping

〔購物；買東西〕11、work工作

17、play戲劇；劇

本18、letter信

19、live居住

20、island島21、always總是；一直

22、cave山洞；洞

穴

23、goswimming

去游泳24、win獲勝

unit21、

which哪一個2、

best最好地3、

4、spring〔春天〕

5、

summer〔夏天〕

6、fall〔秋天〕7、

winter〔冬天

8、season季節(jié)9、

pick采集；摘

10、snowman雪人

11、picnic野餐12、all全部13、pink粉色的

14、lovely得意

的；美麗的15、leaf葉子16、fall落下17、paint用顏料繪畫unit31、few上

些2、thing事情3、meet集會；開會4、easter復(fù)活節(jié)5、trip旅行6、plant種

植7、year年

8、jan./january

〔一月〕9、

feb./february〔二

月〕10、mar./march〔三月〕11、apr./april〔四月〕12、may〔五月〕13、june

〔六月〕14、july〔七月〕15、aug./augest〔八月〕16、sept./september

〔九月〕17、oct./october〔十月〕18、nov./november〔十一月〕19、dec./december

〔十二月〕20、contest比賽；競賽21、national國家的22、american美國的23、

thanksgiving感恩節(jié)24、christmas圣誕節(jié)25、holiday節(jié)日；假日26、game游戲27、

roll滾動28、lookfor尋找29、chocolate巧克力30、bunny兔子〔用作兒語〕

31、rscp請賜復(fù)

〔用于請柬〕

32、by在前

1、special特殊的；特別的2、first第一的〔1th〕3、fool蠢人；傻瓜4、second

第二的〔2th〕5、third第三的〔3th〕6、fourth第四的〔4th〕7、fifth第五的〔5th〕

8、twelfth第十二的〔12th〕

9、

twentieth第二十

的〔20th〕10、thirtieth第三十的〔30th〕11、twenty-third第二十三的〔23th〕

12、twenty-first

第二十一的〔21th〕13、kitten小貓14、diary日記15、still仍然；還是16、noise

聲音；響聲17、fur某些動物的濃密的軟毛

18、open開著的

19、walk行走

unit51、his他的2、hers她的

3、theirs他〔她

它〕們的4、mine我的5、ours我們的6、

yours你們的；你

climbing〔正在〕

攀登；

攀爬8、eating

正在吃9、

playing正在玩耍

10、jumping正在

跳11、drinking正在喝水12、sleeping正在睡覺13、each每一；各個14、other

其他的

15、excited興奮

的；沖動的16、like像1、2、3、

bamboo竹子its

它的

19、sushi壽司

20、teach教

21、canandian加

拿大的

22、spanish西班

牙的doingmorningexercises

正在做早操4、5、6、7、

having在上課eatinglunch正在吃午飯readingabook正在看書listeningtomusic正在聽

音樂8、9、

show引導(dǎo)；指引

anything任何事物

10、else另外；

其他11、keep保持某種狀態(tài)12、keeptotheright靠右13、keepyourdeskclean

保持你的課桌整潔

14、talkquietly

小聲講話15、turn順序16、exhibition展覽17、say說；講18、havealook看一

看

篇三：人教版pep小學五年級下英語電子課本

篇四：人教版五年級下冊英語教案

英語五年級下冊教案

學校：太平鎮(zhèn)陽光小學

姓名：孔令雙

pep小學英語五年級下冊全冊備課

一、教材分析:

本冊教材共6個單

元、2個復(fù)習單元。每個單元分“a、b、c〞三個局部，共12頁。復(fù)習單元為6頁。a、b兩

局部主要教學單詞和對話。通過各種形式教學生字和單詞，并培養(yǎng)學生的閱讀才能；c局部

作為擴展內(nèi)容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復(fù)習并適當擴展所學語言，

通過聽力活動，評價學生的學習效果。

二、學情分析

我校五年級的學生

已學過兩年多的英語，學生以有一定的根底，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已根本養(yǎng)成。

但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴

重，口語才能較差。因此，本學期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學

習興趣，注意加強口語、閱讀才能的訓(xùn)練。

三、教學目的

1．養(yǎng)成良好的聽英

語、讀英語、說英語的習慣，繼續(xù)培養(yǎng)五年級學生對英語的學習興趣。

2．初步養(yǎng)成良好的

書寫習慣。

3.能掌握本冊所學

三會、四會詞語,如：domorningexercises,eatbreakfast,haveenglishclass等。

4．能掌握本冊所學

功能句型，如:whenisyourbirthdaysbirthdayisinjune,too.等。

5．能運用所學的日

常交際用語進展簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

6．能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。

7．能在任務(wù)型學習

的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。

8．能演唱已學的英

語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

四、教學重點難點。

1．重點：

①四會句型、單詞

如domorningexercises,eatbreakfast,haveenglishclass等。

②在任務(wù)型學習的

過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。

③運用所學的日常

交際用語進展簡單的日常交流，如:whenisyourbirthdayinjune.unclebill’sbirthdayisinjune,too.等，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音

清楚，語調(diào)正確。

2．難點：養(yǎng)成良好

的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

五、主要措施。

1．根據(jù)學生的年齡

篇三：五年級英語下冊教材內(nèi)容分析

五年級英語下冊教材內(nèi)容分析

一、教材分析

五年級下冊學生用書Let’slearn局部的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。本冊Let’slearn中的大局部詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握〔即加粗的單詞〕。用來穩(wěn)固復(fù)習詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及Let’sfindout等啟發(fā)學生主動考慮的活動。

五年級下冊學生用書的Let’sstart也是一項brainstorm式的活動，這一點與五年級上冊一樣。不同的是，本冊的Let’sstart局部既可以用來引入話題、引出新詞，也可以引出新句型。另外，在這一局部根本上都安排了一個任務(wù)型活動，需要學生通過問答、考慮或討論來完成。

Let’stalk局部照舊是一個濃縮了的情景會話，目的句型突出。為給學生提供靈敏運用語言的時機，這一局部提供了可供交換的內(nèi)容

Readandwrite局部的教學目的要求學生能讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學語言的任務(wù)型語言活動。

在Pronunciation局部，本冊安排了21個常見字母組合的發(fā)音，照舊是用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成興趣句子。

本冊教材的階段復(fù)習親密圍繞各單元話題展開，將所有需要復(fù)習的語言點融進有實際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解才能的語篇，以增進對語言知識的積累。

二、學生學期學習目的

1．能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。〔包括日?；顒印⒓竟?jié)、生日、用語、動物和野營等幾個話題〕。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2．能聽、說、認讀21個單詞。

3．能聽懂、會唱8首歌曲。

4．能聽懂、會吟唱10首歌謠。

5．能理解6個幽默小故事。

6．能理解6項簡單的中西方文化知識。

三、教學重點難點分析與打破措施

1．重點：

①四會句型、單詞。

②在任務(wù)型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。

③運用所學的日常交際用語進展簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

2．難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

3．措施

教學中教師要注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，開展自主學習的才能和合作精神；使學生掌握一定的英語根底知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用才能；打破教學重點。教師注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象才能和創(chuàng)新精神；幫助學生理解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成安康的人生觀，為他們的終身學習和開展打下良好的根底，打破學習英語的難點。

四、單元教學目的

Unit1ThisIsMyDay

1．才能目的

〔1〕可以使用頻度副詞問答作息時間,如:Whendoyoudomorningexercises〔2〕可以使用頻度副詞問答周末活動，如：Whatdoyoudoontheweekend〔3〕可以聽、說、讀、寫與日常作息有關(guān)的動詞短語及介詞短語，如：eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon.

〔4〕可以用所學知識描繪一天中的生活起居以及周末活動等。

2．知識目的

〔1〕可以掌握A、B局部Let’sLearn和Readandwrite中的四會單詞。

〔2〕可以聽、說、認讀A、B局部Let’stalk中的單詞和句型。

〔3〕可以掌握A、B局部Readandwrite中四會句型，并能靈敏運用。

〔4〕可以理解并在課堂中正確操練Let’splay、Let’schant、Let’sfindout等局部的內(nèi)容。

〔5〕可以理解字母組合ai,ay,gr,gl的發(fā)音規(guī)律并能讀出例詞。

〔6〕理解Storytime、Goodtoknow等局部的內(nèi)容。

3．情感、策略、文化等有關(guān)目的

〔1〕情感態(tài)度：引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的作息習慣。可以理解、尊重從事不同職業(yè)的人。

〔2〕學習策略：訓(xùn)練學生的角色扮演才能，引導(dǎo)他們在調(diào)查、詢問和學習的過程中學會考慮如何更好地安排作息時間。

〔3〕文化目的：理解白天、黑夜、工作日、周末等相關(guān)概念以及中西方中小學生作息時間安排上的不同。

Unit2MyFavouriteSeason

1．才能目的

〔1〕可以就所喜歡的季節(jié)及原因進展問答，如：What’syourfavouriteseasondoyoulikebest〔2〕可以就天氣情況進展問答，如：What’stheweatherlikein〔3〕可以聽懂、會唱本單元的歌曲What’syourfavouriteseason2．知識目的

〔1〕可以認讀A，B局部Let’slearn,Readandwrite中的單詞和句子，掌握其中的四會詞。

〔2〕可以掌握Readandwrite中的四會句子，能讀懂對話內(nèi)容，并完成閱讀理解檢測題。

〔3〕可以理解并開展Let’sstart,Makeasurvey,Tasktime等局部的內(nèi)容。

〔4〕可以理解Pronunciation中字母組合air,ear,sp,sk的發(fā)音規(guī)那么，能朗讀相關(guān)的例詞。

〔5〕理解Goodtoknow,Storytime等局部的內(nèi)容。

3．情感、策略、文化目的

〔1〕情感態(tài)度：讓學生有興趣用英語表達，能積極參與課堂活動。

〔2〕學生策略：引導(dǎo)學生關(guān)注小組合作學習，培養(yǎng)溝通與交流的才能。

〔3〕文化目的：讓學生理解有關(guān)全球天氣差異的常識。

Unit3MyBirthday

1．才能目的

〔1〕可以說出12個月份的名稱以及數(shù)字1到20的序數(shù)詞形式。

〔2〕可以詢問并答復(fù)某人生日在哪一月份，如:Whenisyourbirthday〔3〕可以詢問并答復(fù)某天是幾月幾號，如:“What’sthedate〔4〕可以詢問并答復(fù)某人生日是否在某一月份，如：IsherbirthdayinJune〔5〕可以聽懂、會唱歌曲“WhenIsYourBirthday2．知識目的

〔1〕可以掌握A、B局部Let’sLearn中的生詞的縮寫形式，以及Readandwrite中的四會單詞和四會句子。

〔2〕可以聽、說、認讀A、B局部Let’stalk中的句型和A、B局部Let’slearn中的三會單詞。

〔3〕可以理解字母組合ear,eer,ch,sh的發(fā)音規(guī)那么并能讀出例詞。

〔4〕理解Storytime、Goodtoknow等局部的內(nèi)容。

3．情感、策略、文化等有關(guān)目的

〔1〕情感目的：引導(dǎo)學生熱愛自然、關(guān)心環(huán)境與氣候變化。

〔2〕學習目的：引導(dǎo)學生注重小組合作學習，廣泛閱讀，擴廣知識面。

〔3〕文化目的：引導(dǎo)學生理解中西方共有的或特有的節(jié)日和風俗。Recycle1

1．才能目的

〔1〕能聽懂表述一天中的活動及活動時間的短語和句子。如：Igetupat3:30inthemorning.并能制作或填寫作息時間表。

〔2〕可以用英語描繪我國四季的特征以及本人對四季的愛好及原因。

〔3〕可以用“WhenisEdison’sbirthday〔4〕可以聽懂并完成Listenandnumber局部的排列順序。

〔5〕能聽懂、會唱歌曲“SongoftheSeasons〞。

2．知識目的

〔1〕可以掌握1-3單元A、B