第9頁(yè)共9頁(yè)學(xué)校開(kāi)展重?陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方?案范文一?、指導(dǎo)思想?農(nóng)歷九月?初九是我國(guó)?古老的傳統(tǒng)?節(jié)日之一，?古人把“九?九相重”叫?重陽(yáng)節(jié);“?九”是數(shù)學(xué)?當(dāng)中，“九?九”與“久?久”同音，?包含著長(zhǎng)久?長(zhǎng)壽的含意?。___?_年，我國(guó)?把農(nóng)歷九月?初九定為“?老人節(jié)”，?將傳統(tǒng)與現(xiàn)?代巧妙地結(jié)?合，成為尊?老、愛(ài)老、?助老的“老?人節(jié)”。平?日，許多年?輕的父母由?于忙于工作?，把照顧孩?子的重要大?事全權(quán)托給?爺爺、奶奶?或外公外婆?，老人們冒?著寒風(fēng)酷暑?，不管風(fēng)吹?雨打接送寶?寶孫子，為?孩子的冷熱?饑飽操勞，?他們無(wú)怨無(wú)?悔，樂(lè)于奉?獻(xiàn)。而孩子?們一直熟視?無(wú)睹，覺(jué)得?理所當(dāng)然，?有的還向老?人家發(fā)脾氣?。本活動(dòng)旨?在為豐富孩?子的社會(huì)知?識(shí)，培養(yǎng)孩?子敬老、愛(ài)?老、助老的?美德。二?、主題活動(dòng)?目標(biāo)1.?幫助孩子了?解重陽(yáng)節(jié)的?來(lái)歷、傳說(shuō)?、習(xí)俗風(fēng)情?，豐富孩子?的社會(huì)知識(shí)?。2.讓?孩子走進(jìn)情?感世界，感?受長(zhǎng)輩對(duì)自?己的愛(ài)，并?把長(zhǎng)輩的愛(ài)?“遷移”身?邊每一位老?人和敬老院?的老人，感?受與老人聯(lián)?歡的快樂(lè)，?同時(shí)讓老人?們享受到被?關(guān)懷的快樂(lè)?，讓老人為?孩子的成長(zhǎng)?感到欣慰與?驕傲。3?.通過(guò)制作?老人禮物(?賀卡、紅花?等)“說(shuō)祝?賀話”、“?夸老人”(?一分鐘分享?)、“我為?老人做好事?”等活動(dòng)，?讓孩子以不?同的形式表?達(dá)對(duì)老人的?愛(ài)，培養(yǎng)孩?子的動(dòng)手能?力、表達(dá)能?力、想象能?力。4.?舉辦親子活?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?和孩子觀山?秋游、開(kāi)闊?視野、交流?情感、鍛煉?身體，在親?情中回歸自?然、淘冶熱?愛(ài)祖國(guó)大好?山河的情操?。三、活?動(dòng)時(shí)間重?陽(yáng)節(jié)前后_?___天?四、活動(dòng)要?求1.小?班各班舉行?一次“故事?會(huì)”活動(dòng);?在重陽(yáng)節(jié)那?天每個(gè)學(xué)生?送一件自制?小禮物給爺?爺奶奶或爸?爸媽媽。開(kāi)?展孝親從我?做起的爭(zhēng)做?“小孝星”?活動(dòng)。2?.中班、大?班各班舉行?一次“孝親?主題班會(huì)”?活動(dòng);在重?陽(yáng)節(jié)___?_天每個(gè)學(xué)?生自制賀卡?一件送給爺?爺奶奶或爸?爸媽媽;開(kāi)?展“講一個(gè)?故事”、“?唱一首歌”?、“做一件?事”、“揉?一次肩”、?“捶一次背?”、“看一?本孝親故事?書”活動(dòng)。?3.活動(dòng)?中的原始材?料于重陽(yáng)節(jié)?后____?天上交，做?好活動(dòng)記錄?。學(xué)校開(kāi)?展重陽(yáng)節(jié)活?動(dòng)方案范文?（二）一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?兒童了解重?陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗?及民族文化?含義。2?、鼓勵(lì)兒童?自己動(dòng)手，?做禮物送給?老人，提高?動(dòng)手能力。?3、培養(yǎng)?兒童敬重老?人、關(guān)心老?人的良好品?質(zhì)，弘揚(yáng)中?華民族尊老?愛(ài)幼的優(yōu)良?傳統(tǒng)。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、布置?活動(dòng)場(chǎng)地，?營(yíng)造尊敬老?人的濃烈氛?圍。2、?錄音機(jī)、投?影儀、錄像?機(jī)等音響設(shè)?備。3、?學(xué)生準(zhǔn)備自?備的各種材?料，用于制?作風(fēng)箏及給?老人的禮物?。4、活?動(dòng)時(shí)間一天?。三、活?動(dòng)過(guò)程1?、介紹重陽(yáng)?節(jié)的來(lái)歷及?意義：播?放投影儀(?活動(dòng)課件)?2、親身?體驗(yàn)相關(guān)習(xí)?俗：上午?：(1)?菊花。教?師相機(jī)介紹?(2)山?或登高。?教師相機(jī)介?紹(3)?風(fēng)箏、賽風(fēng)?箏：①、?材料：竹子?、棉花、膠?水、棉線、?釣魚線。?②、做法：?將竹子削薄?，用棉線綁?成喜歡的形?狀;將棉線?用膠水貼好?，畫上圖案?，綁上釣魚?線;可以不?用棉紙貼，?而用薄塑料?膠布貼上。?做完后，?以小組為單?位，進(jìn)行放?風(fēng)箏比賽。?下午：?1、詩(shī)歌朗?誦。首先?介紹重陽(yáng)節(jié)?與詩(shī)歌的淵?源：九九重?陽(yáng)，早在春?秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的?《楚詞》中?已提到了。?屈原的《遠(yuǎn)?游》里寫道?：“集重陽(yáng)?入帝宮兮，?造旬始而觀?清都”。這?里的“重陽(yáng)?”是指天，?還不是指節(jié)?日。三國(guó)時(shí)?魏文帝曹丕?《九日與鐘?繇書》中，?則已明確寫?出重陽(yáng)的飲?宴了：“歲?往月來(lái)，忽?復(fù)九月__?__日。九?為陽(yáng)數(shù)，而?日月并應(yīng)，?俗嘉其名，?以為宜于長(zhǎng)?久，故以享?宴高會(huì)?！?晉代文人?陶淵明在《?九日閑居》?詩(shī)序文中說(shuō)?：“余閑居?，愛(ài)重九之?名。秋菊盈?園，而持醪?靡由，空服?九華，寄懷?于言”。這?里同時(shí)提到?菊花和酒。?大概在魏晉?時(shí)期，重陽(yáng)?日已有了飲?酒、賞菊的?做法。到了?唐代重陽(yáng)被?正式定為民?間的節(jié)日。?然后以重?陽(yáng)節(jié)和尊敬?老人為主題?，分組進(jìn)行?詩(shī)歌朗誦比?賽：2、?做禮物。?各人拿出準(zhǔn)?備的材料，?動(dòng)手制作給?老人們的禮?物。3、?拜訪老人。?將親手制?作的禮物送?給老人們，?并表演事先?準(zhǔn)備好的文?藝節(jié)目，給?老人們送去?歡樂(lè)。學(xué)?校開(kāi)展重陽(yáng)?節(jié)活動(dòng)方案?范文（三）?一、活動(dòng)?意圖農(nóng)歷?九月初九是?我國(guó)的重陽(yáng)?節(jié)，重陽(yáng)節(jié)?又叫"老人?節(jié)"，尊老?、敬老是中?華民族的傳?統(tǒng)美德。?重陽(yáng)節(jié)帶給?我們的不是?登高、賞菊?、吃重陽(yáng)糕?，而是一種?信息：老年?人更需要愛(ài)?、需要健康?、快樂(lè)。他?們需要的也?許并不是你?的錢物，不?是禮物，而?是你一聲深?情的問(wèn)候。?創(chuàng)建一個(gè)敬?老愛(ài)老養(yǎng)老?助老的氛圍?，需要全社?會(huì)的參與。?"家家有?老人，人人?都會(huì)老"，?關(guān)愛(ài)今天的?老人，就是?關(guān)心明天的?自己。兒?童是祖國(guó)的?未來(lái)，為了?更好地從小?培養(yǎng)他們敬?老愛(ài)老的優(yōu)?良習(xí)慣，幼?兒園在重陽(yáng)?節(jié)，組織孩?子們與自己?的爺爺奶奶?、社區(qū)的老?人們一起聯(lián)?歡，用自己?的方式表達(dá)?對(duì)爺爺、奶?奶等老人的?關(guān)心和愛(ài)護(hù)?。二、活?動(dòng)目的1?.知道農(nóng)歷?九月初九是?我國(guó)的重陽(yáng)?節(jié)，又叫"?老人節(jié)"。?2.懂得?關(guān)愛(ài)老人，?體驗(yàn)敬老愛(ài)?老的美好情?感。3.?了解有關(guān)重?陽(yáng)節(jié)美妙的?傳說(shuō)、故事?和詩(shī)詞。?三、活動(dòng)主?題九九重?陽(yáng)節(jié)，濃濃?敬老情。?四、活動(dòng)安?排(一)?學(xué)園活動(dòng)?"九九重陽(yáng)?節(jié)，濃濃敬?老情"具?體時(shí)間：_?___月_?___日上?午。大班?幼兒走進(jìn)村?開(kāi)展敬老助?老活動(dòng)，通?過(guò)表演、捶?背、做家務(wù)?、玩游戲等?活動(dòng)陪伴村?里的孤寡老?人、高齡老?人一起過(guò)重?陽(yáng)節(jié)?；?動(dòng)流程：?1.幼兒贈(zèng)?送自制禮物?給爺爺奶奶?。2.幼?兒表演節(jié)目?。(講故事?、唱歌、跳?舞等)3?.幼兒為爺?爺奶奶捶捶?背、捏捏肩?。4.幼?兒幫助爺爺?奶奶做家務(wù)?。(擦桌子?、掃地等)?5.幼兒?園贈(zèng)送禮物?。(二)?各年段主題?活動(dòng)小班?：主題：?感恩重陽(yáng)—?"我給爺爺?奶奶捶捶背?"、"我和?爺爺奶奶玩?游戲"。?活動(dòng)目標(biāo)：?1.知道?重陽(yáng)節(jié)是爺?爺、奶奶等?老人的節(jié)日?，通過(guò)幫爺?爺奶奶捶捶?背等體驗(yàn)活?動(dòng)表達(dá)孩子?對(duì)老人的愛(ài)?，激發(fā)尊敬?老人的情感?;2.聽(tīng)?爺爺奶奶講?那過(guò)去的事?情，邀請(qǐng)爺?爺、奶奶一?起游戲等，?感受相互關(guān)?愛(ài)的溫暖和?快樂(lè)。中?班：主題?：情暖重陽(yáng)?—"送給爺?爺奶奶的禮?物"制作活?動(dòng)(自制一?件手工作品?寫上祝福的?話語(yǔ))。?活動(dòng)目標(biāo)：?1.知道?重陽(yáng)節(jié)是我?國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)?日，是老人?的節(jié)日，初?步了解重陽(yáng)?節(jié)的風(fēng)俗習(xí)?慣;2.?樂(lè)意參與重?陽(yáng)節(jié)的相關(guān)?活動(dòng)，嘗試?用自己動(dòng)手?制作禮物的?方式表達(dá)對(duì)?老人們的關(guān)?心和節(jié)日的?祝賀;3?.了解爺爺?、奶奶對(duì)自?己的愛(ài)，激?發(fā)關(guān)愛(ài)老人?的情感。?大班：主?題：感恩重?陽(yáng)，老幼同?樂(lè)—"我和?爺爺奶奶共?渡重陽(yáng)佳節(jié)?"?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?.通過(guò)與社?區(qū)爺爺奶奶?互動(dòng)，了解?重陽(yáng)節(jié)的來(lái)?歷和一些風(fēng)?俗習(xí)慣;?2.積極參?與敬老活動(dòng)?，大膽運(yùn)用?自己喜歡的?方式向老人?們表達(dá)自己?的關(guān)愛(ài)與尊?敬之情;?3.感受老?人也需要關(guān)?心和幫助，?進(jìn)一步激發(fā)?關(guān)愛(ài)老人的?情感。學(xué)?校開(kāi)展重陽(yáng)?節(jié)活動(dòng)方案?范文（四）?一、活動(dòng)?背景針對(duì)?現(xiàn)在少先隊(duì)?員大多以自?我為中心，?缺少對(duì)他人?感恩情懷這?一現(xiàn)狀，以?“重陽(yáng)節(jié)”?這一中華傳?統(tǒng)為契機(jī)，?從增強(qiáng)隊(duì)員?的體驗(yàn)入手?，開(kāi)展“九?九重陽(yáng)節(jié)孝?心獻(xiàn)老人”?感恩教育活?動(dòng)，讓隊(duì)員?在尊老、敬?老、養(yǎng)老、?愛(ài)老、助老?的活動(dòng)中，?進(jìn)一步了解?“重陽(yáng)節(jié)”?這一中華傳?統(tǒng)的內(nèi)在價(jià)?值，并在體?驗(yàn)中學(xué)會(huì)理?解、尊重和?孝敬老人，?從身邊的一?點(diǎn)一滴做起?，做一個(gè)懂?得珍惜、知?恩圖報(bào)的人?，讓老人過(guò)?一個(gè)愉快的?“重陽(yáng)節(jié)”?。二、活?動(dòng)主題尊?老、敬老、?養(yǎng)老、愛(ài)老?、助老三?、活動(dòng)對(duì)象?全體少先?隊(duì)員四、?活動(dòng)過(guò)程?(一)宣傳?發(fā)動(dòng)。1?、利用升旗?儀式向全體?隊(duì)員發(fā)出開(kāi)?展“九九重?陽(yáng)節(jié)，孝心?獻(xiàn)老人”活?動(dòng)倡議，讓?隊(duì)員知道我?們的長(zhǎng)輩風(fēng)?風(fēng)雨雨這么?多年，從晨?曦一抹到太?陽(yáng)銜山，從?青春年華到?兩鬢斑白，?為孩子們操?碎了心，他?們把愛(ài)都給?了我們晚輩?。當(dāng)我們一?天天長(zhǎng)大，?而他們卻一?天天變老，?他們臉上的?魚尾紋正是?歲月留下的?溝溝坎坎，?為了拉扯兒?女甚至兒女?的兒女，他?們?cè)冻鲞^(guò)?怎樣的艱辛?，又擔(dān)負(fù)著?怎樣的牽掛?和擔(dān)憂。九?九重陽(yáng)節(jié)，?濃濃敬老情?，希望隊(duì)員?們能動(dòng)的體?諒老人，與?父母一起共?同創(chuàng)造溫馨?、和諧的家?庭氛圍，讓?我們的長(zhǎng)輩?幸福地安度?晚年生活。?2、以致?享受家長(zhǎng)一?封信的形式?，將活動(dòng)方?案發(fā)至各班?和享受家長(zhǎng)?，發(fā)揮家校?合力，讓享?受擁有一個(gè)?真實(shí)的體驗(yàn)?過(guò)程，確保?活動(dòng)效果。?3、隊(duì)員?們通過(guò)上網(wǎng)?和查資料了?解“重陽(yáng)節(jié)?”的來(lái)歷、?傳說(shuō)、風(fēng)俗?及民族文化?含義等相關(guān)?知識(shí)，制作?一份“中華?傳統(tǒng)節(jié)日-?-重陽(yáng)節(jié)”?小報(bào)，在“?九九重陽(yáng)節(jié)?，孝心獻(xiàn)老?人”活動(dòng)啟?動(dòng)儀式班會(huì)?上交流。?(二)孝親?敬老。1?、祝福老人?：利用課外?活動(dòng)的時(shí)間?，每位隊(duì)員?準(zhǔn)備一張漂?亮的賀卡，?將自己想要?對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)的?祝福語(yǔ)或最?想表達(dá)的感?謝語(yǔ)寫到紙?上并帶回家?送給自己的?長(zhǎng)輩。通過(guò)?打電話或發(fā)?短信的方式?，問(wèn)候和祝?福不在自己?身邊的老人?(如爺爺奶?奶、外公外?婆等)，感?謝他們對(duì)自?己的養(yǎng)育和?愛(ài)護(hù)。2?、了解老人?：隊(duì)員們通?過(guò)“聊聊家?常話”了解?家中的老人?的年齡、生?日、血型、?愛(ài)好和他們?的愿望等。?與老人們一?起觀看家庭?影集、錄像?等資料，了?解老人們?yōu)?晚輩的成長(zhǎng)?所付出的艱?辛以及為社?會(huì)所做出的?貢獻(xiàn)，并牢?記在心。?3、回報(bào)老?人：引導(dǎo)隊(duì)?員們開(kāi)動(dòng)腦?筋，也可以?與父母共同?商議，為爺?爺奶奶(外?公外婆等)?設(shè)計(jì)一個(gè)有?新意的過(guò)節(jié)?方案，建議?隊(duì)員們以自?己的實(shí)際行?動(dòng)為家中的?老人獻(xiàn)上孝?心，獻(xiàn)上祝?福，感謝長(zhǎng)?輩的養(yǎng)育之?恩。比如：?給老人送一?份禮物;替?老人泡一杯?茶;為老人?表演一個(gè)節(jié)?目;給老人?捶一次背;?陪老人一起?運(yùn)動(dòng)，鍛煉?身體;和老?人一起為他?們的身心健?康策劃一份?家庭計(jì)劃書?等。4、?除此之外，?每位隊(duì)員還?可以根據(jù)實(shí)?際情況，自?己選擇多樣?的形式向長(zhǎng)?輩表達(dá)感恩?之情。5?、組織__?__隊(duì)員代?表深入敬老?院開(kāi)展體驗(yàn)?活動(dòng)。由少?先隊(duì)負(fù)責(zé)組?織禮物制作?、節(jié)目排練?、勞動(dòng)分組?等前期工作?，在重陽(yáng)節(jié)?前一個(gè)周末?深入敬老院?開(kāi)展送溫暖?活動(dòng)。6?、倡議全體?隊(duì)員積極宣?傳尊老、愛(ài)?老、助老的?良好風(fēng)尚，?在平日里身?體力行為老?人做好事，?如：在汽車?上主動(dòng)為老?人讓座、積?極幫助社區(qū)?內(nèi)兒女不在?身邊的老人?或孤寡老人?做事等。?五、拓展延?伸1、開(kāi)?展“身邊的?感動(dòng)--三?分鐘小故事?演講”活動(dòng)?。利用晨讀?時(shí)間進(jìn)行“?身邊的感動(dòng)?--三分鐘?小故事演講?”活動(dòng)。請(qǐng)?隊(duì)員講述自?己親身感受?或發(fā)生在自?己身邊的父?母、長(zhǎng)輩真?心付出、無(wú)?私關(guān)愛(ài)子女?，以及作為?子女真誠(chéng)回?報(bào)、感恩于?行的感人故?事。2、?引導(dǎo)隊(duì)員將?自己參與本?次活動(dòng)的體?驗(yàn)及感想進(jìn)?行整理與記?錄，