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學習新教師師德師風的心得體會學習新老師師德師風的心得體會

初來到大契幼兒園，又作為一名新老師，聽說帶的是新小班，我心里不免有一點擔憂，新班我能帶好嗎能和搭班的老師處理好關(guān)系嗎能得到孩子和家長們的信任嗎通過暑期的師德培訓，宋老師的話給了我信念。

于是從8月底開頭，我就和搭班的老師一起細心地布置教室，迎接孩子們的到來。

家長們抱著，哄著孩子來園了，對我的考驗也就真正開頭了。

看著他們竭盡全力地哭喊著我要回家，我要媽媽。

我用在班級組里學來的方法急躁地與他們溝通，組織好玩的嬉戲，用各種方法吸引他們的留意。

后來與他們熟了，漸漸了解了他們每個人的性格，知道了從哪方面入手，每次看到他們破涕而笑時，滿意和幸福的感覺包圍著我，那種感覺比我任何快樂的時候都要甜美。

時間在漸漸地過去，小伴侶們哭得次數(shù)少了，每次也不拉著爸爸媽媽不放了，也會快樂地和爸爸媽媽說再見了。

作為老師，我的內(nèi)心還是滿意。

老師你好，老師再見聽著孩子們專心的呼喊聲，是一種滿意；每當看到孩子的身影穿梭在滑梯上，沙池邊，活動室等等，玩地前俯后仰快樂地笑時，我體會到的又是一種滿意。

專心地觀看，我發(fā)覺孩子們每天都在進步，課堂上任憑走動的現(xiàn)象不見了，飯菜處處亂丟的現(xiàn)象少了，老師好的問候聲多了，相互關(guān)心的小伴侶多了，勸慰小伴侶不哭得多了。

我知道，急躁換來的是孩子們的懂事，孩子們的成長，孩子們純真無邪的笑臉那是對老師信任的印證。

俗話說知足常樂！孩子們賜予老師的，是他們童言無忌的話語，或是讓你倍感暖和的一聲老師好，或是讓你忍俊不禁的一句妙語，有時還是孩子的一個小小的擁抱。

孩子這些小小的禮物雖然簡潔，樸實，卻是世界上最真摯的禮物。

我愿努力成為一個有

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