沁園春雪《沁園春·雪》寫于1936年2月。遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過后寫下了這首詞。寫作背景作者簡(jiǎn)介毛澤東：字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書法家。中國(guó)共產(chǎn)黨中央軍事委員會(huì)主席（1936～1976），中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局主席（1943～1945）和中央委員會(huì)主席（1945～1976），中華人民共和國(guó)中央人民政府主席（1949～1954）和中華人民共和國(guó)主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。

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詞，又稱長(zhǎng)短句。最初稱為“曲詞”，是配音樂的。后來逐漸跟音樂分離，成為詩(shī)的一種。一首詞稱為一闋；詞若有上下兩段，就稱為上下闋。詞可以沒有題目，如果有，寫在詞牌的后面，比如今天學(xué)習(xí)的課文，“沁園春”是詞牌名，雪，就是這首詞的題目。三、檢查預(yù)習(xí)：1、給生字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。沁園春_____惟余莽莽______

稍遜______數(shù)風(fēng)流人物_____紅裝素guǒ___分外妖ráo______風(fēng)sāo______江山多jiāo_____2、詞講究押韻?！肚邎@春·雪》押的是____韻，依次寫出韻腳(押韻的字)______________________________。qìnwéixùnshǔ裹嬈騷嬌ao嬌、腰、騷、雕、朝飄、滔、高、嬈、誦讀訓(xùn)練詩(shī)歌朗讀應(yīng)注意些什么？停頓節(jié)奏重音感情北國(guó)/風(fēng)光，千里/冰封，萬(wàn)里/雪飄。1、這首詞分為上下兩闋，能否概括上下兩闋的主要內(nèi)容？2、詞的上闋是如何描寫北方的壯麗的雪景的？抒發(fā)詞作者怎樣的思想感情？研讀課文3、試用散文化的語(yǔ)言描述上闋最后三句詩(shī)的意境。五、賞析全詞。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1、上闕側(cè)重寫_________，其中概括描寫的句子是___________________________________；具體描寫的句子是_______________________________________。它們之間是什么關(guān)系？2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括上闕的內(nèi)容。3、具體描寫北國(guó)風(fēng)光的起領(lǐng)字是________，把冰雪封凍的寂靜的大地寫活了的兩個(gè)字是____，_____。望舞馳惜4、“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”這名話運(yùn)用了哪些修辭方法？______________________________________________。5、“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。”表面上寫的是雪后美景，實(shí)際上象征著____________________。6、下闕側(cè)重寫______________，其中第一句起_____________的作用?！耙裏o數(shù)英雄競(jìng)折腰”中的“折腰”一詞的含義是________________________________。在評(píng)價(jià)歷史人物時(shí)作者用哪一個(gè)字作起領(lǐng)字____。7、文中列舉的秦始皇、漢武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗具有代表性，因?yàn)樗麄兌际莀____________。文中用“略輸”、“稍遜”、“只識(shí)”等詞語(yǔ)，既肯定了他們的功績(jī)和貢獻(xiàn)，又批評(píng)了他們的________不足。作者這樣寫的用意是____________。8、“文采”、“風(fēng)騷”指的是_______；“彎弓射大雕”指的是__________。它們用了__________的修辭方法。9、揭示全詞的中心句是______________________。千里冰封萬(wàn)里雪飄上闋：|總寫望長(zhǎng)城莽莽大河失滔山銀蛇原蠟象分寫————晴日紅妝妖嬈素裹———虛寫———————————描寫北國(guó)雪景，熱情贊美祖國(guó)壯麗河山。下闋：江山多嬌英雄折腰——承上啟下惜秦皇、漢武唐宗、宋祖成吉思汗———評(píng)古代帝王（褒揚(yáng)、批評(píng)、自信）數(shù)風(fēng)流人物看今朝————贊今朝英雄

這首詞大氣磅礴，氣壯山河，借寫景論史，熱情贊美祖國(guó)大好河山，抒發(fā)作者主宰世界的雄偉氣魄，歌頌無產(chǎn)階級(jí)革命英雄和革命人民。1、上闋，寫景抒情。下闋，議論抒情。2、寫實(shí)與想象結(jié)合。3、運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)偶等修辭手法。你看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外妖艷多姿！4、找出詞中過渡句，并體會(huì)其作用？承上啟下，由描寫景物轉(zhuǎn)入描寫歷史人物祖太宋5、到底“引”出了哪些英雄人物？這些英雄人物有何共性？詩(shī)人用哪個(gè)詞對(duì)他們作了總的評(píng)價(jià)杰出人物，對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生過重大影響惜1、肯定這些英雄人物的功績(jī)，他們?cè)谥袊?guó)歷史上的巨大影響。2、委婉的批評(píng)了他們的不足，批評(píng)他們短于“文治”，在政治、思想、文化方面建樹不多。3、“惜”字包含后來居上的偉大氣概，體現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)的革命英雄必將勝過前人的堅(jiān)強(qiáng)信念。！秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，