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第2有理數(shù)大小的比能力和觀察、歸納、用數(shù)學(xué)語言表達數(shù)學(xué)規(guī)律的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和推理【aa負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)，00。2（（1）（2） - - 50，50；105，105∵|―0.3|=0.3，3

103，且0.313

0.3 0.3131(4)11

1

1 ∵正數(shù)大于負數(shù) ∴ 91

1,2.6，―4.5，1，0，―2 0，0，0提醒學(xué)生，用“>”連接兩個以上數(shù)時，大數(shù)，小數(shù)在后，不能出現(xiàn)5＞0＜4的式子解答：2.6＞1＞0＞―22＞―4.5 6.想：我們有幾種方法來判斷有理數(shù)的大??？你認為它們各有什么特點1.（1） 個，它們分別 （3）|3

|-12|-32

-32

，（5）-|- （6）-2

-|-23（7）-

（1）-5和-6 （2）-22

（3）|-3

（4）-[-（-1）]與-|-3 （5）7與 （6）

34和34 將有理數(shù)3,21,1按從小到大的順序排列,并用“<”31（1）2（1）> （1）∵|- （2）∵|-71

|=71

∴-71

1

∴31

2

2

4

4又|2

|=1= 1

|-43

|=4

2< 2

89489Q

763，

8646364

7 Q7373(4)4而73474

4.3213【教學(xué)在傳授知識的同時，要重視學(xué)科基本思想方法的教學(xué)。為了使學(xué)生掌握必

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