第頁高中語文小說閱讀技巧誤區(qū)1.答題誤區(qū)舍本逐末，以次充主。

分析時不分主次，分析出來的是次要特點，非最主要的特征。

考生答案

馬蘭花十分勤勞，大清早，就從蔬菜批發(fā)市場接了匯成商學院一車菜回來。

提升對策概括要點，抓大放小。

要抓住主要特征來概括，抓大放小，不可將所有特點一視同仁，揀了芝麻，丟了西瓜。每次閱卷總能發(fā)現一些考生在外圍打游擊，始終沒抓到要點。假設要點較多，要注意壓縮，確保答案不要"出格'(不要答出指定方框外)。

2.答題誤區(qū)曲解文意，褒貶不當。

對性格特點分析不當，表述用詞不當，顛倒感情色彩。

考生答案

馬蘭花有些軟弱。欠賬還錢是天經地義的，她卻不告訴麻嬸女兒借錢的事，丈夫叱責時，她也只會哭泣。

提升對策緣情明理，"愛憎分明'。

作答時要領會的價值傾向，明確人物是正面還是反面，抑或中性，對其是肯定(贊揚)還是否定(批判)。據此來選擇恰當、準確的褒義或貶義修飾詞語。

該考生誤解了文意，"軟弱'應改換為"體諒他人'"善解人意'"忍讓寬容'等表述會更妥當些。

3.答題誤區(qū)答非所問，不知所云。

或是不知何謂性格特點，或是不會概括分析，或是抄寫一些情節(jié)，或是介紹一些外部人物關系等，總是在"性格特點'的外圍打游擊，繞圈子。

考生答案

馬蘭花人緣好。買水果的鄰居告訴她麻嬸出事，并讓她去醫(yī)院說說還錢的事情。

提升對策由表入里，去偽存真。

提升概括分析能力，分析性格特點，不能流于表面的各種介紹、說明，要深入分析細節(jié)、情節(jié)等表象下蘊含的本質。如"人緣好'不屬于性格特點，從"馬蘭花人緣好'這個細節(jié)，可推測出她平常為人善良、真誠等性格特點。

4.答題誤區(qū)有失"身份'，沒有"地位'。

"形象特點'不等于"性格特點'，在回答"形象特點'類題目時，僅僅回答"性格特點'，而忘記了人物的出身、職業(yè)、身份、地位等，被扣2分。

2高中語文閱讀題答題技巧

1首先我們知道小說的三要素，人物環(huán)境事件。我們做小說題時是要從這三個基點去閱讀的。

2而小說的提問方法也不外乎兩類，內容和鑒賞。

3關于內容題，經常問你某件事情的原因什么的，都是上下文去尋找的答案的題目，此類往往比較簡單。

4而鑒賞題就比較難，但是我們只要從這幾個角度去做題，就不會有錯。當然稍有偏差是會的。

5情感結構手法主旨事情的緣由。從這幾方面做題目再細心些，可以說是無往而不利。

6無論如何我們要記住小說是為了刻畫人物而寫，每一個情節(jié)都是為了刻畫這個人物的性格等。

3做語文閱讀理解的技巧

一、做語文閱讀理解題的一些基本規(guī)矩見本期第一次課筆記

二、關于做題的步驟關于做題的步驟歷來有多種方法，我們認為，最好的方法是：先整體感知文章(在這一步也可以看題，不過看題的目的是為了讀懂文章)然后看題，在文中找答案。

(一)讀懂讀透文章(整體感知文章)怎樣才算讀懂讀透文章，那就是把"三么'("為什么寫'是最終目標)讀懂讀透。

"三么'分別是：

1.寫什么(文章的主要內容)

2.為什么寫(寫作意圖，即文章要表達的情、理、觀點)

3.怎么寫(的行文思路，先寫什再寫什么后寫什么)整體感知應運作于動手答題之前。多數閱讀的第一題就是提問整體感知中的寫作內容或寫作意圖，感知題停留在知道的層面上，所以多數信息應從文中來。針對標題的設問往往也是整體感知。因為標題或限定話題，或限定內容，或表達中心思想，或抒發(fā)感情。最重要的是，后面的每道題都是在圍繞"三么'來命題的，特別是在圍繞第二么(文章的主旨)來設置題的

(二)審懂：識別出命題者命題意圖(考查的考點等)，拿出相應的解題技巧。

1、首先是審題這步非常重要，一定要搞清楚這題命題的意圖，要知道命題者想考我們那個考點，要知道這是考點中的哪種題型，然后在自己的大腦調出相應的解題技巧。

2、定位(就是確定這道題答案的范圍)

3、(三)寫"懂'答案(組織答案)鎖定范圍篩選整合歸納概括規(guī)范表述

4高中語文閱讀答題技巧

1【讀材料】

所謂讀材料就是要閱讀試卷上的文字材料,粗讀全文內容,把握文章主題.了解材料的基本大意,理清材料的層次和段落.在瀏覽全文,了解全文的概貌之后,應記住文章的要點,重要的結論以及一些關鍵性的人名,地點,定義和數字,不同的人名,地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號,以便查找.

【找原話】

所謂找原話,就是要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字,詞或句子所在段落,要求同學在閱讀文字材料時有重點地圈下來,然后再來重點理解與分析.當然找原話的目的是為了弄清題意,確定解決問題的閱讀空間和范圍.

【看要求】

所謂看要求,就是要求同學再審閱