2022年教師教育教學(xué)工作總結(jié)范文

我園以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施各項(xiàng)保教工作。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際，開展了一些活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)力量。今年我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可．在全部教師們的默契協(xié)作，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本期教研工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，為幼兒供應(yīng)進(jìn)展的空間

《綱要》中明確指出，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)良好的教育、生活活動(dòng)環(huán)境，因此，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。本學(xué)期，為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主性、進(jìn)展性、參加性的環(huán)境，開學(xué)初，我們進(jìn)展了主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的討論活動(dòng)，各班依據(jù)孩子的年齡特征并結(jié)合本班實(shí)際狀況，開展了系列主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在創(chuàng)設(shè)過程中，我們立足幼兒進(jìn)展，遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參加到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。在環(huán)創(chuàng)評(píng)比中，教師已經(jīng)轉(zhuǎn)變舊的環(huán)創(chuàng)模式，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性參加到日常教學(xué)中來(lái)，表達(dá)出了幼兒的自主性和參加性．

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周二為幼兒園全體教師加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。在教研學(xué)習(xí)中，教師們發(fā)表看法，相互探討，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了提高。

3、堅(jiān)持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為標(biāo)準(zhǔn)，提高了教師的道德行為。

4、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，我園教師參與了“愛迪早教”機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教師培訓(xùn)以及蒙氏數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，并且許園長(zhǎng)為我們帶回了沿海一帶的教育資料，通過電視學(xué)習(xí)找出了我們教學(xué)的缺乏，為我們園今后的教師培訓(xùn)進(jìn)展指明白方向，奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。通過上述培訓(xùn)提高了全園教師的整體教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。

2、我園開設(shè)園本特色課程與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)的結(jié)合，形成我園自己的教學(xué)風(fēng)格。我園開展聽、講、評(píng)課活動(dòng)，通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課，教師發(fā)覺了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后提高的方向。通過這樣的活動(dòng)我園涌現(xiàn)出了一批骨干教師。

4、本期全園開展了“慶國(guó)慶”“安全自護(hù)他護(hù)”活動(dòng)，通過“慶國(guó)慶”活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉了我國(guó)的國(guó)旗、了解了中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日、國(guó)粹、文明古跡等，以及培育了幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛父母的情操。安全月活動(dòng)中將消防、交通、食品安全結(jié)合在一起，通過教育教學(xué)、家園互動(dòng)、與社區(qū)相結(jié)合、模擬現(xiàn)場(chǎng)等生動(dòng)的教學(xué)形式，并將安全與圣誕晚會(huì)相結(jié)合，是安全深入幼兒心靈，使家長(zhǎng)觀察自己對(duì)安全方面的缺乏以及幼兒的成長(zhǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了兒童安全教育的重要性，真正的把兒童安全教育落到了實(shí)處。

5、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，教師們積極預(yù)備，通過半日活動(dòng)的展現(xiàn)，使家進(jìn)步一步的了解我園的教育理念、教學(xué)特點(diǎn)和幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。通過這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀察我們的教學(xué)成效，同時(shí)也看到了一我們教師隊(duì)伍在逐步成長(zhǎng)。，2022年秋季教學(xué)工作總結(jié)

教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇2

整個(gè)四月份我的工作主要是負(fù)責(zé)好一對(duì)一學(xué)生和晚托班期中考試。現(xiàn)將相學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)如下：

一、一對(duì)一學(xué)生方面

期中考試前夕，我主要帶的學(xué)生有6個(gè)英語(yǔ)和1個(gè)語(yǔ)文。前期的備考工作相對(duì)較扎實(shí)，局部學(xué)生考前也有肯定的重視度，工作開展還較順當(dāng)?，F(xiàn)將各學(xué)員的狀況向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展大致匯報(bào)：

楊佳（2年級(jí)語(yǔ)文)，該生期中考試成績(jī)80.5（班級(jí)評(píng)均分91分）。由于該生根底非常薄弱，字跡潦草，作文不愿動(dòng)筆，在輔導(dǎo)時(shí)難度較大。在接手時(shí)初步了解到她父母對(duì)她語(yǔ)文學(xué)習(xí)的期望，就是盼望在考試中到達(dá)80分以上。在經(jīng)受了大小幾次考試后，該學(xué)生在分?jǐn)?shù)上有了肯定的改觀，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

沈煜（4年級(jí)英語(yǔ)），該生期中考試成績(jī)93，在全班排第三名左右。該生上學(xué)期期末考試成績(jī)79，自去年寒假進(jìn)入倍思特輔導(dǎo)，在經(jīng)受寒假和__年上半年的學(xué)習(xí)后，該生從書寫、語(yǔ)法、作業(yè)等方面改掉了以往不仔細(xì)的習(xí)氣，進(jìn)步較大。但期末要維持該水平，還需要后期教師和學(xué)生在輔導(dǎo)方式上進(jìn)一步改良，后期會(huì)爭(zhēng)取進(jìn)一步突破。

許燁穎和壽燕程（初三英語(yǔ)），這兩個(gè)學(xué)生4月中旬進(jìn)展了杭州市江干區(qū)其次次模擬考試，考后學(xué)生將試卷拍下來(lái)看了一下，總體感覺還較樂觀。這兩個(gè)學(xué)生在校教師進(jìn)展了試卷講評(píng)。由于學(xué)生的英語(yǔ)試卷還未下發(fā)，依據(jù)學(xué)生答題狀況做了估算，壽燕程同學(xué)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)在102分以上，許燁穎同學(xué)應(yīng)當(dāng)在93分以上。

蔡楨瑋（6年級(jí)英語(yǔ)），該生期中考試形式較特別，主要以學(xué)校舉辦的“江南杯”學(xué)習(xí)競(jìng)賽為載體，四門學(xué)科加起來(lái)總分為100，其中英語(yǔ)和科學(xué)分別20分，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文分別30分，該生英語(yǔ)考試成績(jī)?yōu)?4分（順當(dāng)通過考核），數(shù)學(xué)為21分，其他學(xué)科暫不詳。由于該生根底較好，性格活潑開朗，情愿跟著教師的節(jié)奏走，在輔導(dǎo)中相對(duì)較省心。

吳哲鵬（4年級(jí)英語(yǔ)），該生期中考試成績(jī)86，未超越我接手后的單元測(cè)試的最正確記錄92分。主要失誤點(diǎn)在于聽力學(xué)生走神了，扣了6分，這塊失分較嚴(yán)峻。聽力這一塊在輔導(dǎo)時(shí)較難把握，這就進(jìn)一步要求教師在輔導(dǎo)時(shí)要夯實(shí)學(xué)生的根底和學(xué)習(xí)力量，筆試分?jǐn)?shù)不能有5分以上的失誤。由于這學(xué)期每次單元測(cè)試還不錯(cuò)，我還是有信念讓這個(gè)學(xué)生提升到90幾分的。

陳紀(jì)斌（3年級(jí)英語(yǔ)），該生在將來(lái)一周內(nèi)才進(jìn)展期中考試，這學(xué)期該生在學(xué)習(xí)中較仔細(xì)，在前期我們進(jìn)展了大量的考前訓(xùn)練，接近期中考前的最終一次測(cè)試分?jǐn)?shù)為91，在全班40多名學(xué)生中排名前五，算是我始終比擬放心的一個(gè)學(xué)生。只要該生在學(xué)習(xí)中仔細(xì)答題，克制馬虎的毛病，問題應(yīng)當(dāng)不大。

以上是我4月份全部一對(duì)一學(xué)生的考試動(dòng)態(tài)，帶的不好的肯定會(huì)仔細(xì)努力，扎實(shí)討論緣由，爭(zhēng)取在期末有更多的突破。

二、晚托學(xué)生方面

晚托學(xué)生中有兩個(gè)學(xué)生比擬麻煩，一個(gè)是陳鑫陽(yáng)同學(xué)，另一個(gè)是楊佳同學(xué)。陳鑫陽(yáng)同學(xué)自這幾個(gè)月進(jìn)入晚托班后，有些缺點(diǎn)的確難以改正，比方在班級(jí)內(nèi)坐不住，上躥下跳，大聲喧嘩，打攪其他學(xué)生，學(xué)習(xí)不專心，作業(yè)馬虎了事。進(jìn)展大班化治理的確有難度，單獨(dú)抽出來(lái)進(jìn)展作業(yè)輔導(dǎo)又不適宜，由于究竟報(bào)的是晚托，不是一對(duì)一，久而久之還會(huì)縱容該生不好的習(xí)氣。楊佳同學(xué)最近幾次作業(yè)有做得晚的跡象，該生主要問題在于靜不下心來(lái)寫語(yǔ)文作業(yè)，最近由于換成是石教師帶她一對(duì)一，有些輔導(dǎo)模式?jīng)]有契合太好，在作業(yè)中我也不好過多插手。

晚托班這一學(xué)期期中考試有李豪樂同學(xué)取得了語(yǔ)文第一、數(shù)學(xué)第五的成績(jī)，連續(xù)保持了自己突出的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)。這樣的學(xué)生根據(jù)以往的模式，還是采納蓋章嘉獎(jiǎng)方式。這學(xué)期覺得學(xué)生漸漸對(duì)蓋章嘉獎(jiǎng)失去了積極性，盼望公司在完善倍思特學(xué)生嘉獎(jiǎng)方面有更多的創(chuàng)意。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇3

金秋十月，碩果累累，處處都洋溢著豐收氣派。金秋十月，揚(yáng)著教研月活動(dòng)的東風(fēng)我校全體教師迎刃而上，激起了創(chuàng)新教育，制造新課堂，挑戰(zhàn)自我的教學(xué)育人浪潮。讓我校的全體師生在這布滿豐收的季節(jié)里，深刻感受到了勝利的喜悅。這里面不管是勝利的亮點(diǎn)，還是缺乏之處都值得讓我們教師深刻回味、領(lǐng)悟，為我們今后的工作奠定了根底，同時(shí)全體教師的教育教學(xué)工作進(jìn)一步提升了一個(gè)高度。積水成淵，讓閱歷永駐，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)作以下總結(jié)：

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

在教研月活動(dòng)中，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由教育處、教研組長(zhǎng)組成的教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校教研月活動(dòng)實(shí)施方案，并以教研小組的活動(dòng)為中心，帶動(dòng)全體教師認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)教研月活動(dòng)。

2、仔細(xì)落實(shí)課程改革，探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法。

在新課程實(shí)施過程中，我校堅(jiān)持邊實(shí)踐邊探究邊總結(jié)的原則，并把課改工作作為在學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。積極鼓舞教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，要求教師的教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體地位，由向?qū)W生傳授學(xué)問向培訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)手力量、創(chuàng)新力量轉(zhuǎn)變，要求教師在教學(xué)過程中，營(yíng)造一種公平的、民主的課堂教學(xué)氣氛，積極地引導(dǎo)學(xué)生自己去分析、理解，進(jìn)而發(fā)覺問題，教師同學(xué)生一起公平地民主地去探究解決問題，并把這一教學(xué)方法作為評(píng)價(jià)一個(gè)教師課堂教學(xué)有沒有進(jìn)展課改的標(biāo)準(zhǔn)之一。

3、抓好新課標(biāo)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)課改理論，確保教改扎實(shí)推動(dòng)

在教研月活動(dòng)中，我校全體教職工在教科室主任周定奎同志的組織下進(jìn)一步加強(qiáng)了課改理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程改革的根底理論。

4、聯(lián)系本校實(shí)際，制訂出了適應(yīng)新課改要求的校本培訓(xùn)規(guī)劃。

我校圍繞新課程的課堂教學(xué)如何加強(qiáng)課改，實(shí)行有力措施，使每個(gè)教師在新課改實(shí)踐中，理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的評(píng)價(jià)方式，形成了人人爭(zhēng)當(dāng)校骨干教師的良好局面充分調(diào)動(dòng)了廣闊教職員工的積極性。

5、加強(qiáng)課改閱歷總結(jié)，全面提高育人質(zhì)量。

在本屆教研月活動(dòng)中，全校教師人人撰寫課改論文，課改日記，備一篇優(yōu)質(zhì)教案，人人參與說課、評(píng)課、上教研課，把教研月活動(dòng)推向高潮。在這次教研月活動(dòng)中教師撰寫課改論文4篇，評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)的1篇，評(píng)為校級(jí)二等獎(jiǎng)的1篇。撰寫課改日記及反思11則，

今后工作的重點(diǎn)：

1、連續(xù)探究和制定教與學(xué)的評(píng)價(jià)體系;

2、努力進(jìn)展現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，

3、進(jìn)一步開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和溝通，提高教師的素養(yǎng)，尤其是各科教師的力量培訓(xùn);

4、切實(shí)加強(qiáng)課改中的總結(jié)工作和科研工作，把課改與學(xué)校的課改討論結(jié)合起來(lái)。

以上幾點(diǎn)是我校教教研月活動(dòng)中的一些作法和體會(huì)。也是教師們?cè)谶@一活動(dòng)中所付出的努力成就和缺點(diǎn)，信任能在今后的工作發(fā)揮更大的作用。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇4

學(xué)期接近完畢，教研工作也將告一段落。本學(xué)期，教研組圍繞“同課異構(gòu)、嬉戲故事案例分析、戶外工程化嬉戲等”進(jìn)展了扎實(shí)有效的研討。組長(zhǎng)牽頭，細(xì)心組織每次研討活動(dòng)，力求每次教研活動(dòng)的分析研討有質(zhì)有量。組員們以積極、好學(xué)、仔細(xì)的態(tài)度參加每一次的教研活動(dòng)，在研討中能亮出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)展思維的碰撞，為有效推動(dòng)教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平起到了推動(dòng)作用。

現(xiàn)將本學(xué)期教研活動(dòng)開展中的收獲與后續(xù)思索與大家進(jìn)展共享與溝通。

一、在同課異構(gòu)活動(dòng)中提高教師的課堂教學(xué)力量

本學(xué)期我們開展了屢次的音樂課————同課異構(gòu)活動(dòng)，如采納現(xiàn)場(chǎng)備課、現(xiàn)場(chǎng)試講，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)等形式。組員們從備課、教案的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)節(jié)奏的把控、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>

在同課異構(gòu)活動(dòng)中教師見解獨(dú)到、方法獨(dú)特、表現(xiàn)積極，在課堂教學(xué)上涌現(xiàn)出了諸多亮點(diǎn)。通過“同課異構(gòu)”的研討活動(dòng)，讓大家清晰地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，彰顯了教師的教學(xué)共性。這樣的活動(dòng)使教師在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，從而提升上課、聽課教師的教學(xué)水平。在組員共同努力下王若慧教師參與園級(jí)同課異構(gòu)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)，并參與區(qū)級(jí)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)。

二、幼兒嬉戲故事的研討

嬉戲是幼兒園的根本活動(dòng)，為了讓我組成員解碼嬉戲故事，了解什么是空環(huán)境，什么是嬉戲的生長(zhǎng)點(diǎn)，什么是嬉戲課程化等概念，我們開展了幾次有關(guān)嬉戲故事的研討，從如何理解嬉戲故事，如何撰寫嬉戲故事，如何制作嬉戲視頻，如何對(duì)待嬉戲生長(zhǎng)點(diǎn)等問題進(jìn)展了細(xì)化研討。目的是讓教師們學(xué)會(huì)觀看幼兒，支持幼兒的自主嬉戲。自從嬉戲故事開展以來(lái)，我們深切地感受到，嬉戲是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式己經(jīng)成為教師的共識(shí)。那么如何在嬉戲中觀看、了解幼兒，讓幼兒在嬉戲中得到真正的歡樂和進(jìn)展是我們深思的問題。我們分年齡段進(jìn)展了嬉戲故事視頻案例的分析研討，每位教師都上來(lái)介紹自己班級(jí)是如何開展嬉戲故事的，我們發(fā)覺，只要我們大膽放手，孩子們的嬉戲過程超乎我們的想象。

三、戶外工程化嬉戲初探

如何讓孩子在戶外也能開展嬉戲故事，我們也綻開了屢次的方案研討活動(dòng)。幼兒園中層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此工程也很重視，屢次參加研討，幫忙教師解答各種困惑。組長(zhǎng)向大家介紹了龍灣一幼的戶外嬉戲化工程開展?fàn)顩r，整個(gè)活動(dòng)都是孩子自發(fā)、自主的參加嬉戲，孩子們?cè)趹敉馔ㄟ^這一次次的嬉戲和探究，他們的動(dòng)作技能、情感態(tài)度以及思維構(gòu)造等方面有了很大的提升，也帶給了教師們諸多的收獲和感受。隨后，大家就“工程式”嬉戲方案進(jìn)展了分組的探討，每個(gè)年級(jí)組選擇了一個(gè)內(nèi)容從工程主題、估計(jì)時(shí)間、主題緣起、前期預(yù)備、設(shè)計(jì)規(guī)劃和預(yù)期成效這幾塊內(nèi)容進(jìn)展研討。

大家分工合作，暢所欲言紛紛發(fā)表自己的想法。簡(jiǎn)短的爭(zhēng)論過后，大家進(jìn)展了共享，小班的主題是“汽車嘟嘟”、中班的主題是“水果店”、大班則是“我是消防員”，每個(gè)年級(jí)組的方案都有不同的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)環(huán)節(jié)清楚，可操作性強(qiáng)，個(gè)別內(nèi)容仍需要進(jìn)展細(xì)化。組長(zhǎng)從活動(dòng)過程的實(shí)施，幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)等方面進(jìn)展反思。組里的教師也針對(duì)該嬉戲的材料預(yù)備，嬉戲中的策略性指導(dǎo)，幼兒嬉戲水平及教師等方面進(jìn)展溝通，積極表達(dá)自己的想法和建議。

我們發(fā)覺，幼兒嬉戲要形成何種課程文化，一是要多開展嬉戲，幼兒嬉戲的過程中需要我們?nèi)ビ^賞、值得我們?nèi)リP(guān)注。二是要效勞于嬉戲，為幼兒供應(yīng)更多的嬉戲材料和環(huán)境。三是學(xué)會(huì)觀看嬉戲，作為教師要敬重幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，去討論幼兒，合理指導(dǎo)嬉戲，只有這樣才能讓孩子更加積極、投入和專注，從而在嬉戲中面對(duì)新挑戰(zhàn)獲得新閱歷。，本學(xué)期教師們對(duì)戶外工程化嬉戲開展有了深入的熟悉，促進(jìn)了對(duì)“如何優(yōu)化環(huán)境”、“如何加強(qiáng)嬉戲指導(dǎo)”等問題的思索，接下來(lái)將不斷完善嬉戲內(nèi)容，常態(tài)化、持續(xù)的開展嬉戲活動(dòng)，使幼兒在嬉戲中得到全面和諧的進(jìn)展。

我們的戶外工程嬉戲化課程才剛剛起步，大家還有許多的困惑需要答疑，信任在全部教師的實(shí)踐、探究、思索下會(huì)逐步成長(zhǎng)。

四、反思

1、扎根實(shí)踐開展有效教研。

實(shí)踐是教師專業(yè)成長(zhǎng)的土壤，也是教育討論的土壤。以前我組織教研不是很接地氣，簡(jiǎn)單主觀制訂教研內(nèi)容，忽視一線教師實(shí)際的、詳細(xì)的困惑，所以有時(shí)教師感覺收獲不大，實(shí)效性不強(qiáng)。

2幫忙了解教師的真實(shí)需求，開展更有針對(duì)性的教研。

在實(shí)踐中不斷觀看、分析、調(diào)整，將工作和討論整合在了一起，更加貼近教師的學(xué)習(xí)方式，教研會(huì)變得更加有效了，教師進(jìn)步更快了。教研工和教師一起共同經(jīng)受發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的過程。我們由于孩子、由于討論嚴(yán)密地聯(lián)系在一起，形成學(xué)習(xí)共同體，你啟發(fā)我，我觸動(dòng)你，大家的討論更有激情，也更有收獲了。

今后，我還要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐錘煉，做一名優(yōu)秀的討論伙伴，帶著組員一起飛，飛的更高！

教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間，一年時(shí)間又匆忙而過，回憶這一年來(lái)，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求進(jìn)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作狀況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、肯優(yōu)

負(fù)責(zé)教學(xué)處日常治理工作、幫助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)當(dāng)六年級(jí)語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、心理三門課程，這是我一年來(lái)的工作任務(wù)。

１、治理工作

教學(xué)處工作量大而雜。從學(xué)期初規(guī)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要仔細(xì)，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人心情而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作閱歷的校長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)懷青年教師的成長(zhǎng)，熱忱助人。一年來(lái)，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫忙下，使教學(xué)處日常治理工作順當(dāng)開展，教育教學(xué)工作有條不紊。

為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當(dāng)中去，和教師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來(lái)不計(jì)酬勞。最終，在教師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評(píng)。

２、教學(xué)工作

六年級(jí)畢業(yè)班，要參與縣期末質(zhì)量檢測(cè)。我在安排好教學(xué)處治理工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓時(shí)間緊時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心承受聽課教師們的珍貴意見，反應(yīng)到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，最終，在期末質(zhì)量檢測(cè)中，我所執(zhí)教的班