教案系列《用除法解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》二班級(jí)下冊(cè)第54－55頁(yè)的內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)：

（1）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)使同學(xué)理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，體會(huì)數(shù)量之間的相互聯(lián)系。

（2）使同學(xué)經(jīng)受將“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“求一個(gè)數(shù)里含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法來(lái)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題。

（3）培育同學(xué)的合作意識(shí)，提高同學(xué)的探究力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

使同學(xué)經(jīng)受從實(shí)際問(wèn)題中抽象出“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，會(huì)用乘法口訣求商的技能解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：

應(yīng)用分析推理將“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為“一個(gè)數(shù)里面含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的除法含義?！?/p>

教具預(yù)備：課件、小棒等

教學(xué)過(guò)程：

（一）復(fù)習(xí)

1．二班級(jí)（2）班學(xué)習(xí)舞蹈的有3人，學(xué)習(xí)繪畫(huà)的人數(shù)是學(xué)習(xí)舞蹈人數(shù)的2倍，學(xué)習(xí)繪畫(huà)的有多少人？

a．抽生回答，并講一講思索過(guò)程；

b．請(qǐng)學(xué)習(xí)繪畫(huà)的6位同學(xué)向大家揮揮手，再匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)成果，老師向取得優(yōu)異成果的同學(xué)表示慶賀。

2．二班級(jí)（2）班學(xué)習(xí)唱歌的有6人，學(xué)打乒乓球的是學(xué)習(xí)唱歌的3倍，學(xué)打乒乓球的有多少人？

3．二班級(jí)（2）班學(xué)習(xí)彈琴的有4人，學(xué)吹號(hào)的是學(xué)習(xí)彈琴的4倍，學(xué)吹號(hào)的有多少人？

（二）動(dòng)手操作，探究新知

1．出示第54頁(yè)例2主題圖（動(dòng)畫(huà)課件）

師：你們想?yún)⒓舆@個(gè)嬉戲活動(dòng)嗎？

2．活動(dòng)：同學(xué)動(dòng)手?jǐn)[飛機(jī)；（播放音樂(lè)）

3．匯報(bào)結(jié)果

師：依據(jù)你擺的飛機(jī)，誰(shuí)能提個(gè)問(wèn)題讓大家猜一猜？

引出“求一個(gè)數(shù)里含有幾個(gè)另一數(shù)的除法含義”

4．課件出示例題中小強(qiáng)提出的問(wèn)題：“我擺了3架飛機(jī)，我用的小棒根數(shù)是小紅的幾倍？

5．小組爭(zhēng)論

6．匯報(bào)結(jié)果，同學(xué)在動(dòng)腦思索、充分探究中找到了“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的解題思路，即“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，就是“求一個(gè)數(shù)里含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”用除法計(jì)算。

155＝3

（三）運(yùn)用學(xué)問(wèn)，解決問(wèn)題

1．課件出示例3情境圖

2．同學(xué)依據(jù)畫(huà)面提出用除法計(jì)算的問(wèn)題；

3．依據(jù)所提問(wèn)題，小組爭(zhēng)論解決方法；

4．同學(xué)獨(dú)立列式解答；

5．抽生講解題思路；

（四）鞏固深化，質(zhì)疑拓展

基本練習(xí)：

履行第55頁(yè)的做一做

自己獨(dú)立分析題目，然后解答

師：還可以提什么問(wèn)題？

同學(xué)自選一問(wèn)解答，并相互說(shuō)一說(shuō)自己為什么這樣做？

變式練習(xí)：

履行第56頁(yè)練習(xí)十二的第1題

1．要求同學(xué)認(rèn)真看圖，圖中畫(huà)了哪些小動(dòng)物？分別是多少只？

2．自己獨(dú)立分析解決：小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？（列式是：186＝3）

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