人教A版選修1《走進(jìn)微積分》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)本單元主要目的是介紹微積分基礎(chǔ)知識，包括函數(shù)、極限、導(dǎo)數(shù)和微分等內(nèi)容，要求學(xué)生了解微積分的基本概念和性質(zhì)，并掌握微積分的基本計算方法和應(yīng)用技巧。通過本單元的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠：掌握一元函數(shù)的概念和常見類型，了解橫縱坐標(biāo)軸的起源、函數(shù)的定義域和值域等基本概念；了解數(shù)列極限和函數(shù)極限的概念和性質(zhì)，以及極限的運(yùn)算法則；掌握導(dǎo)數(shù)的概念和求導(dǎo)的方法，并能夠在實(shí)際問題中應(yīng)用導(dǎo)數(shù)進(jìn)行分析和計算；了解微分的概念和應(yīng)用，了解微分的公式和微分方程的求解方法。二、教學(xué)內(nèi)容本單元的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：1.函數(shù)的概念和性質(zhì)了解函數(shù)的定義和常見表示方法，包括函數(shù)符號表示、集合表示和圖像表示等；了解函數(shù)的基本概念，包括定義域、值域、單調(diào)性、奇偶性等；了解常見的函數(shù)類型，包括多項式函數(shù)、三角函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)等。2.數(shù)列和函數(shù)的極限了解數(shù)列極限和函數(shù)極限的定義和性質(zhì)，包括單側(cè)極限、無窮大極限和等價無窮小等；了解極限的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的極限計算方法；能夠應(yīng)用極限概念和性質(zhì)解決實(shí)際問題。3.導(dǎo)數(shù)和微分了解導(dǎo)數(shù)的概念和用途，包括函數(shù)在某一點(diǎn)的切線斜率和函數(shù)的單調(diào)性等；掌握導(dǎo)數(shù)的計算方法和常規(guī)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式；能夠利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問題，例如最值問題和曲線的凸凹性等；了解微分的概念和應(yīng)用，掌握微分公式和微分方程的基本求解方法。三、教學(xué)方法本單元的教學(xué)應(yīng)采用多種教學(xué)方法，包括講授、演示、討論和實(shí)踐等。1.講授法結(jié)合教材原文，通過講解、解釋、示范等方式，將知識點(diǎn)和概念傳授給學(xué)生。2.演示法通過演示、展示等方式，可以更加形象、生動地展示微積分中的概念、性質(zhì)和計算方法。例如，可以通過畫圖、動態(tài)展示等方式，讓學(xué)生更好地理解導(dǎo)數(shù)、極限等概念。3.討論法將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流，以便更好地理解和掌握微積分的概念和性質(zhì)。4.實(shí)踐法通過課堂練習(xí)、小組討論、作業(yè)和大作業(yè)等方式，讓學(xué)生能夠更好地掌握微積分的基本計算方法和應(yīng)用技巧。例如，可以通過計算最值、曲線凸凹性等問題，將微積分的知識點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際中。四、教學(xué)評估本單元的評估應(yīng)以學(xué)生能力為重點(diǎn)，主要包括以下幾個方面：1.知識掌握通過課堂筆記、作業(yè)和測試等方式，評估學(xué)生是否掌握了微積分的基本概念、性質(zhì)和計算方法。2.問題解決通過練習(xí)、小組討論和作業(yè)等方式，評估學(xué)生是否能夠應(yīng)用微積分的知識和技巧解決實(shí)際問題。3.交流能力通過小組討論等方式，評估學(xué)生的交流能力和主動學(xué)習(xí)意識，以及對微積分基本概念和性質(zhì)的理解。4.創(chuàng)造能力通過大作業(yè)等方式，評估學(xué)生的創(chuàng)造能力和綜合運(yùn)用能力，鼓勵學(xué)生將微積分的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中。五、教學(xué)設(shè)計為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)采用多種教學(xué)設(shè)計，包括：1.課前導(dǎo)學(xué)在課前，學(xué)生可以通過預(yù)習(xí)教材、查找網(wǎng)絡(luò)資源等方式，預(yù)先了解微積分的基本概念和性質(zhì)，方便掌握課堂內(nèi)容。2.教學(xué)講解在課堂上，可以通過講解、演示、討論等多種方式，將微積分的概念、性質(zhì)和計算方法逐步傳授給學(xué)生。3.練習(xí)和鞏固在講解后，可以通過練習(xí)、小組討論和作業(yè)等方式，讓學(xué)生更好地掌握微積分的基本計算方法和應(yīng)用技巧。4.大作業(yè)和展示通過大作業(yè)和展示等方式，鼓勵學(xué)生將微積分的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)際情境