教案系列大班音樂課教案《乘火箭上天》含反思

大班音樂課教案《乘火箭上天》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒把自己想像為火箭，感受飛向太空的歡樂，學(xué)唱歌曲，嘗試用肢體動作表現(xiàn)火箭上升的狀態(tài)，在對唱的過程中留意傾聽同伴的聲音，準時接唱，快來看看幼兒園大班音樂課《乘火箭上天》含反思教案吧。

目標

學(xué)唱歌曲，嘗試用肢體動作表現(xiàn)火箭上升的狀態(tài)。

把自己想像為火箭，感受飛向太空的歡樂。

在對唱的過程中留意傾聽同伴的聲音，準時接唱。

感知多媒體畫面的動感，體驗活動的歡樂。

預(yù)備

活動前，幼兒已經(jīng)積累關(guān)于火箭、衛(wèi)星等航天器放射上天的閱歷。

背景圖三張，分別是地面場景(地面、樹木、房屋等景象)、藍天白云場景(天藍色的天空上，白云朵朵)、宇宙星空場景(紙上涂藍色或黑色背景，上面畫金黃色、銀色的星星、星球等)。將三張背景圖依次夾在活動黑板上，依據(jù)樂曲和情景變化的需要來翻頁，以象征場景的變化。

黃色、紅色皺紙帶分筐放置

過程

我是火箭

--你在電視里看到過火箭上天嗎?火箭是怎么上天的?

--請幼兒想像自己的身體是一艘火箭，正在向太空放射，鼓舞幼兒用肢體動作表現(xiàn)火箭上升的狀態(tài)，如手臂向上伸，成三角狀，踮起腳等。

--每個幼兒都是火箭，在放射口令10、9、8、72、1，點火放射下達后，幼兒扮演火箭一同升空。

火箭之歌

--模擬火箭放射狀態(tài)后，幼兒跟隨老師學(xué)唱歌曲第一段，強調(diào)火箭正在沖天升空，關(guān)懷幼兒記憶第一段歌詞。

--火箭飛到了藍天中，火力連續(xù)加大。老師變換背景圖，幼兒跟學(xué)第二段歌詞。

--火箭最終穿過云彩，穿過天空，飛到太空中了。老師變換背景圖，幼兒學(xué)唱第三段。

--跟隨老師完整地哼唱整首歌曲。

乘火箭上天

--幼兒在身后衣服邊上用回形針別上紅黃皺紙的火箭焰火，蹲在地上做好放射的預(yù)備。

--火箭們預(yù)備好放射了嗎?大家一起倒計時，10、9、82、1!嗖!嗖!

--老師彈奏音樂，幼兒邊唱火箭之歌，邊表演火箭升空情形。

--唱到第二段時，老師更換背景圖，火箭飛上天空，幼兒表演火箭正在加大火力的情形。--唱第三段時，連續(xù)更換背景圖，幼兒放慢運動速度，蹲下，仿佛火箭飛入太空，最終降落到月球上

--重復(fù)嬉戲數(shù)次。

課后反思：

這個活動我始終讓幼兒扮演飛行員的角色，給他們創(chuàng)設(shè)了一個飛天的情境，所以整個活動過程孩子們都沉醉在這好玩的情境之中，他們始終以仆人翁的姿勢主動樂觀投入到了活動中。本次活動收到了良好的效果，同時我也從本次活動中取得了寶貴的閱歷，對我以后的教學(xué)大關(guān)于心。

小百科：火箭是火箭發(fā)動機噴射工質(zhì)（工作介質(zhì)）造成或產(chǎn)生的反作用力向前推動的飛行器。它自身攜帶全部推動劑，不依靠外界工質(zhì)