第7頁(yè)共7頁(yè)八年級(jí)下?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?范文忙?碌而又充?實(shí)的第二?學(xué)期即將?告一段落?,回首這?短短的幾?個(gè)多月,?從春寒料?峭到暑氣?逼人,似?乎彈指一?揮間,但?翻看班主?任工作手?冊(cè)上的班?主任會(huì)議?記錄,才?發(fā)現(xiàn),密?密麻麻大?大小小,?我和同學(xué)?們一起做?了很多事?情。它們?都記錄著?走過的歲?月,記錄?著我們的?辛勤的汗?水,勞作?的智慧。?真的有必?要總結(jié)一?下,梳理?一番。?一、本學(xué)?期完成的?主要工作?：1、?積極配合?學(xué)校、年?級(jí)、各科?室做好教?學(xué)督導(dǎo)迎?檢工作。?2、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想教?育,培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì),努力?培養(yǎng)合格?人才。?為了配合?學(xué)校團(tuán)總?支和政教?處的工作?,我們班?積極開展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動(dòng)。上好?每一節(jié)主?題班會(huì),?利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行身心?教育,幫?助學(xué)生澄?清思想上?的模糊認(rèn)?識(shí),提高?學(xué)生的思?想境界。?我還充分?利用課余?時(shí)間和有?關(guān)學(xué)生促?膝談心,?及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行針?對(duì)性的教?育。3?、加強(qiáng)班?級(jí)管理,?培養(yǎng)優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)。?八年級(jí)是?學(xué)生的世?界觀發(fā)展?、變化的?重要階段?,隨著課?時(shí)和知識(shí)?復(fù)雜程度?的加重,?很容易產(chǎn)?生兩極分?化,有的?學(xué)生甚至?會(huì)感到迷?惘,對(duì)前?途失去信?心。在這?個(gè)學(xué)期里?,一方面?,我主要?加大了對(duì)?學(xué)生自治?自理能力?培養(yǎng)的力?度,通過?各種方式?,既注意?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行自我?教育,讓?學(xué)生在自?我意識(shí)的?基礎(chǔ)上產(chǎn)?生進(jìn)取心?,逐漸形?成良好的?思想行為?品質(zhì);又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進(jìn)行自我?管理,培?養(yǎng)他們多?方面的能?力。4?、積極抓?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。后?進(jìn)生的教?育和管理?歷來是班?主任工作?的難點(diǎn),?卻又是影?響班級(jí)整?體教育教?學(xué)質(zhì)量提?高的至關(guān)?重要的一?環(huán)。在這?方面,我?作為班主?任及時(shí)對(duì)?后進(jìn)生加?強(qiáng)心理疏?導(dǎo),幫助?他們消除?或減輕種?種心理?yè)?dān)?憂,讓他?們認(rèn)識(shí)到?自己的價(jià)?值。同時(shí)?,我還創(chuàng)?造條件和?機(jī)會(huì)讓后?進(jìn)生表現(xiàn)?其優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處,使?他們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅。5?、做好和?家長(zhǎng)聯(lián)系?的工作。?每一次?月考之后?,我及時(shí)?和學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系,?讓家長(zhǎng)及?時(shí)了解了?學(xué)校和學(xué)?生的情況?。同時(shí)班?主任也了?解了學(xué)生?在家的情?況、學(xué)生?的家庭情?況。6?、做好安?全教育工?作。安?全工作例?來都是學(xué)?校各項(xiàng)工?作中的一?個(gè)重點(diǎn)工?作,它關(guān)?系到學(xué)生?的人身安?全,關(guān)系?到學(xué)校的?聲譽(yù)。交?通安全工?作就顯得?尤為重要?,每次放?假時(shí)我經(jīng)?常提醒學(xué)?生注意,?不能有絲?毫的放松?。7、?積極做好?課間操、?上好每一?節(jié)體育課?,增強(qiáng)學(xué)?生的體質(zhì)?,提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?效率。?8、積極?主動(dòng)地和?各科教師?聯(lián)系,協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量,?發(fā)揮好紐?帶作用。?凡事都?主動(dòng)地同?任課教師?協(xié)商,傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系,?在處理師?生矛盾時(shí)?,盡量避?免了激化?矛盾,在?這方面,?我平時(shí)注?意到多教?育學(xué)生,?讓學(xué)生懂?禮貌,尊?重老師的?勞動(dòng),樹?立老師的?威信,增?進(jìn)師生情?誼。9?、主動(dòng)_?___學(xué)?校以及各?職能部門?各個(gè)階段?和突發(fā)性?的工作要?求,做到?堅(jiān)決服從?、動(dòng)作迅?速、部署?到位、落?實(shí)有策。?二、工?作中的不?足：1?、班風(fēng)學(xué)?風(fēng)雖然大?有改進(jìn),?但離班主?任預(yù)期的?目標(biāo)還有?一定的距?離,個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?不夠,部?分學(xué)生集?體意識(shí)不?強(qiáng)。2?、后進(jìn)學(xué)?生轉(zhuǎn)化工?作效果有?待提高,?轉(zhuǎn)化學(xué)生?數(shù)較少,?轉(zhuǎn)化的程?度也不盡?人意。?3、個(gè)別?班干部的?工作能力?不強(qiáng),組?織能力弱?,雖經(jīng)幫?助與輔導(dǎo)?,但仍需?進(jìn)一步培?養(yǎng)。三?、下一步?的整改措?施：1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?班級(jí)管理?經(jīng)驗(yàn),向?其他優(yōu)秀?的班主任?學(xué)習(xí)。?2、進(jìn)一?步狠抓班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè),形?成良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。3、?多渠道、?全方位抓?好學(xué)生的?行為習(xí)慣?及文明禮?儀的教育?。4、?與任科老?師通力合?作,積極?配合,從?作業(yè)、課?堂表現(xiàn)等?方面著手?,努力提?高各學(xué)科?的成績(jī)。?5、努?力提高班?干部的管?理、組織?能力,增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力,形?成一個(gè)團(tuán)?結(jié)、務(wù)實(shí)?的班集體?。6、?進(jìn)一步開?展后進(jìn)學(xué)?生轉(zhuǎn)化工?作,擴(kuò)大?前一學(xué)期?的轉(zhuǎn)化成?果,為學(xué)?生后續(xù)的?學(xué)習(xí)生活?打下良好?的基礎(chǔ)?八年級(jí)下?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?范文（二?）記憶?中的春色?在夏的炎?熱中漸漸?褪去了濃?妝，開學(xué)?初的笑臉?也在一學(xué)?期的忙忙?碌碌中漸?漸定格，?這幾天我?一直想要?說一句話?，但不知?道選擇哪?一句，是?“這個(gè)學(xué)?期總算過?去啦!”?還是“這?個(gè)學(xué)期過?去了”。?想要用前?者是因?yàn)?總算順順?利利地完?成了學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)，?而且全班?學(xué)生都平?平安安的?，沒有出?什么問題?，所以我?想要大喊?一聲“這?個(gè)學(xué)期總?算過去啦?!”?？?是我又在?思考又在?擔(dān)心，很?多學(xué)生有?些知識(shí)還?沒有落實(shí)?，有些習(xí)?慣還沒鞏?固,有些?能力還沒?有養(yǎng)成，?所以我想?要嘀咕一?聲“這個(gè)?學(xué)期過去?了”……?可是不管?怎么樣，?這個(gè)學(xué)期?事實(shí)上真?的已經(jīng)快?過去了，?自己也應(yīng)?該總結(jié)一?下了。?首先講講?八年級(jí)學(xué)?生的特點(diǎn)?：首先是?產(chǎn)生厭倦?感，他們?來一中兩?年了，對(duì)?學(xué)校環(huán)境?和老師都?比較熟悉?，對(duì)每天?的上課，?下課，放?學(xué)回家做?作業(yè)，已?經(jīng)沒有什?么新鮮感?了，甚至?有學(xué)生產(chǎn)?生了厭倦?，于是就?有上課不?專心聽課?的，愛說?無(wú)關(guān)課堂?學(xué)習(xí)內(nèi)容?的話，不?愛動(dòng)腦子?思考分析?問題，不?愛主動(dòng)舉?手發(fā)言，?不完成作?業(yè)，思想?懶惰……?其次是開?始叛逆了?，不聽父?母的話了?。經(jīng)過兩?年的在校?的學(xué)習(xí)生?活，身體?，思想等?方面都成?長(zhǎng)了，他?們膽子也?大了，開?始調(diào)皮叛?逆了，有?的學(xué)生會(huì)?跟父母老?師狡辯了?，有的開?始有點(diǎn)不?聽父母的?話了，在?學(xué)校在班?級(jí)也經(jīng)常?鬧點(diǎn)小事?(尤其是?男孩子)?。針對(duì)以?上情況，?我把本學(xué)?期要做的?工作分為?三類：?第一類：?每天必做?的事情?1.值日?生到校后?，進(jìn)行衛(wèi)?生檢查，?課代表把?早讀任務(wù)?寫在黑板?上，組織?早讀。?2.指定?值日生進(jìn)?行檢查校?徽校服，?儀容儀表?。3.?中午在教?室里進(jìn)行?自習(xí)，做?作業(yè)，看?書。班主?任坐班。?4.放?學(xué)以前，?布置作業(yè)?，每天強(qiáng)?調(diào)學(xué)生放?學(xué)途中的?安全問題?。5.?在晚輔導(dǎo)?時(shí)將行為?規(guī)范細(xì)化?，一天下?來檢查學(xué)?生的行為?規(guī)范，由?學(xué)生自己?檢查，自?己述說這?一天哪里?做對(duì)了，?哪里做得?不夠，及?時(shí)進(jìn)行評(píng)?價(jià)。第?二類：每?周必做的?事情1.?小組評(píng)比?，每周評(píng)?出一個(gè)先?進(jìn)小組。?2.每?周一次語(yǔ)?文生字詞?的總聽寫?，并進(jìn)行?一單元的?知識(shí)回顧?。__?__組織?主題班會(huì)?，利用班?會(huì)來滲透?教育，樹?立榜樣。?第三類?：每月必?做的事情?1.統(tǒng)計(jì)?一個(gè)月來?作業(yè)全交?名單，然?后進(jìn)行鼓?勵(lì)。2?.每月評(píng)?出這個(gè)月?，進(jìn)步最?大的學(xué)生?。3.?每個(gè)學(xué)生?給班干部?提建議，?給班主任?提意見。?4.樹?立永爭(zhēng)第?一的信心?，積極參?加學(xué)校的?各種活動(dòng)?。5.?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，開展結(jié)?對(duì)幫扶共?同進(jìn)步的?活動(dòng)。?具體工作?是這樣實(shí)?施的：?一、以強(qiáng)?化常規(guī)管?理帶動(dòng)教?育教學(xué)工?作。到了?初二學(xué)生?一下子長(zhǎng)?大了許多?。他們漸?漸地有了?自我意識(shí)?，做事情?喜歡以自?我為中心?，搞個(gè)人?主義。這?雖是學(xué)生?個(gè)性的體?現(xiàn)，卻不?利于整個(gè)?班集體的?發(fā)展。因?此，繼續(xù)?抓好對(duì)學(xué)?生各項(xiàng)常?規(guī)的培養(yǎng)?，仍然是?班務(wù)工作?的重頭戲?。學(xué)期一?開始，我?首先對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想教育，?讓他們明?確校規(guī)，?校紀(jì)。帶?領(lǐng)學(xué)生學(xué)?習(xí)并背誦?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范》，?《中學(xué)生?守則》，?了解《規(guī)?范》，《?守則》內(nèi)?容，并成?為他們行?為的指南?。在學(xué)校?組織的歷?次檢查評(píng)?比中，我?們幸運(yùn)地?都排在前?面。這學(xué)?期，學(xué)校?更加嚴(yán)格?了跑操做?操的要求?。結(jié)合學(xué)?校的要求?，根據(jù)我?們班的現(xiàn)?狀，我在?班上召開?了多次主?題班會(huì)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行這方面?的思想教?育。在對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?的同時(shí)，?反省自己?平時(shí)的一?言一行，?并以身作?則，在每?一次跑操?時(shí)首先按?要求站好?做好，為?學(xué)生作出?好的榜樣?。一學(xué)期?下來，我?們班的跑?操有了不?小的進(jìn)步?。二、?創(chuàng)建和諧?的班集體?1.干部?隊(duì)伍的組?建和培養(yǎng)?。一個(gè)?班的集體?面貌如何?，很大程?度上是由?小干部決?定的。小?干部對(duì)班?集體有著?重要的作?用，他們?是班主任?的左右手?。所以唯?有慎重地?選拔和培?養(yǎng)班級(jí)干?部，班主?任工作才?能逐漸從?繁重走向?簡(jiǎn)單與輕?松。本學(xué)?期當(dāng)選的?干部應(yīng)具?有較強(qiáng)的?號(hào)召力和?自我管理?能力。干?部隊(duì)伍的?組建不能?僅僅作為?一種形式?存在，我?們班主任?必須精心?培養(yǎng)：其?一，要大?力表?yè)P(yáng)干?部?jī)?yōu)點(diǎn)，?宣傳他們?的先進(jìn)事?跡，幫助?小干部樹?立威信。?如吳米雪?就是一位?稱職的小?干部，無(wú)?論從學(xué)習(xí)?，紀(jì)律哪?一方面都?是大家學(xué)?習(xí)的榜樣?，尤其老?師不在時(shí)?，從來不?違反紀(jì)律?，為班級(jí)?樹立了榜?樣。我每?次發(fā)現(xiàn)都?進(jìn)行表?yè)P(yáng)?，同學(xué)們?都露出了?羨慕佩服?的眼光。?其二，在?鼓勵(lì)干部?大膽工作?，指點(diǎn)他?們工作方?法的同時(shí)?，要更嚴(yán)?格要求小?干部個(gè)人?在知識(shí)，?能力上取?得更大進(jìn)?步，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?。如剛開?始試用階?段，宦永?康對(duì)自己?就要求不?嚴(yán)，經(jīng)常?有學(xué)生反?映：他不?能把自己?管住，老?師不在時(shí)?，經(jīng)常帶?頭做一些?不該做的?事。我經(jīng)?過幾次單?獨(dú)的批評(píng)?教育后還?是沒有好?轉(zhuǎn)，后來?就只能把?機(jī)會(huì)給別?人了。其?三，培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精?神，要能?夠通過干?部這個(gè)小?集體建立?正確，健?全的輿論?，帶動(dòng)整?個(gè)班集體?開展批評(píng)?與自我批?評(píng)，形成?集體的組?織性，紀(jì)?律性和進(jìn)?取心。?2.以豐?富的活動(dòng)?促進(jìn)良好?班風(fēng)的形?成。班集?體是培養(yǎng)?學(xué)生個(gè)性?的沃土，?有了這塊?沃土，學(xué)?生的個(gè)性?才能百花?爭(zhēng)艷。集?體活動(dòng)，?最能培