第6頁共6頁下學(xué)期班?級工作總?結(jié)范本?一學(xué)期又?過去了，?大班幼兒?也即將離?開幼兒園?，進入一?個全新的?環(huán)境學(xué)習(xí)?生活了。?如何使幼?兒更好地?適應(yīng)小學(xué)?的學(xué)習(xí)、?生活是我?們本學(xué)期?的工作重?點，因此?，加強幼?兒的規(guī)則?意識，培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)態(tài)?度是我們?的教學(xué)重?點，而讓?孩子有健?康的體魄?，良好的?性格特征?是我們在?保育方面?的要點。?回顧這?學(xué)期的工?作中的點?點滴滴，?收獲不少?。這一學(xué)?期，進一?步深入學(xué)?習(xí)綱要解?析，并將?綱要精神?貫穿于一?日活動之?中，通過?綱要指導(dǎo)?自己的教?學(xué)工作，?從班級的?實際出發(fā)?鼓勵幼兒?自立、自?理，使幼?兒在活動?中愉快、?自主地接?受新的知?識，從不?同的角度?促進幼兒?的發(fā)展。?一、保?育工作：?在活動?中繼續(xù)指?導(dǎo)幼兒保?持良好的?生活衛(wèi)生?習(xí)慣，在?班級中安?排值日生?及小助手?，并對幼?兒進行監(jiān)?督和糾正?，在幼兒?當(dāng)中養(yǎng)成?互相監(jiān)督?的習(xí)慣。?并要求幼?兒在活動?中能自覺?的遵守。?幼兒的自?理能力進?步較大，?特別是在?做值日生?時，都能?幫助分發(fā)?餐具、擺?放桌椅、?收拾整理?好教室、?掛好毛巾?等工作，?在日常活?動中滲透?幼兒安全?意識和自?我保護能?力的培養(yǎng)?，從發(fā)生?在幼兒身?邊的事例?或有關(guān)教?育資料進?行科學(xué)有?效的教育?，使幼兒?懂得在活?動中如何?保護自己?，愛護別?人，避免?危險事故?的發(fā)生。?在季節(jié)?轉(zhuǎn)換時期?，注意根?據(jù)班級幼?兒的情況?提醒幼兒?適當(dāng)?shù)娘?水、增減?衣服，并?特別關(guān)心?生病、有?困難的孩?子。平時?積極鼓勵?幼兒大膽?參與各項?體育活動?鍛煉，增?強幼兒體?質(zhì)。特別?是在這次?的“非典?”中，注?意做好班?級的各項?消毒工作?，加強對?幼兒各種?衛(wèi)生的教?育，幼兒?學(xué)會了正?確的洗手?，良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?進步了很?多。幼兒?因病缺席?人數(shù)大幅?度減少，?班級的出?勤率穩(wěn)定?。二、?常規(guī)工作?：本學(xué)?期針對班?級的常規(guī)?情況，進?行了適當(dāng)?的調(diào)整，?并統(tǒng)一各?環(huán)節(jié)組織?的音樂，?讓幼兒自?己討論形?成各項常?規(guī)的規(guī)則?，在班級?每天選一?名班長，?共同督促?幼兒自覺?遵守。在?生活的各?個環(huán)節(jié)中?強調(diào)各項?生活自理?能力的指?導(dǎo)，并和?保育員共?同做好幼?兒衛(wèi)生方?面的工作?。利用晨?談、午餐?前的時間?向幼兒介?紹自我保?護行為的?簡單常識?。請家長?共同配合?對幼兒進?行自我保?護和安全?防護的教?育。特別?是對幼兒?即將進入?小學(xué)生活?做好準(zhǔn)備?。三、?教育工作?：幼兒?在各項活?動中總體?表現(xiàn)為活?潑、好動?，思維敏?捷等特點?。體育活?動中，幼?兒情緒飽?滿，較好?的掌握了?攀爬、拍?打、投跳?、平衡等?動作技能?，學(xué)會了?幾種跳繩?的方法，?動作協(xié)調(diào)?且反應(yīng)靈?敏。學(xué)會?新的徒手?操及輪胎?操。這個?學(xué)期結(jié)合?主題“運?動”幼兒?還學(xué)會了?區(qū)域性體?育活動自?選。掌握?了多種的?體育器械?活動。?大班幼兒?求知欲旺?盛，知識?面在不斷?的開闊，?吸收新的?知識也快?。在教育?教學(xué)中，?采用探索?在前，講?解在后的?教學(xué)形式?，大大激?發(fā)了幼兒?學(xué)習(xí)的積?極性和主?動性，特?別是在計?算方面體?現(xiàn)較明顯?。幼兒從?操作實物?卡片到數(shù)?字小卡片?，掌握了?單變加數(shù)?、減數(shù)，?雙變加數(shù)?、減數(shù)練?習(xí)，到現(xiàn)?在可以完?全脫離實?物，用心?算練習(xí)十?位數(shù)的加?減和20?以內(nèi)的連?加連減，?幼兒的數(shù)?學(xué)思維能?力得到較?大程度的?發(fā)展，有?時，我們?也讓幼兒?互相檢查?作業(yè)，這?樣，幼兒?等于又多?了一次練?習(xí)的機會?，積極性?也調(diào)動了?起來。?學(xué)會目測?和自然測?量的方法?比較物體?的高矮、?粗細、寬?窄、遠近?、厚薄等?;重要的?是幼兒學(xué)?會了將這?些知識運?用到生活?中去，能?區(qū)分各種?形體，學(xué)?會等分，?進一步理?解整體與?部分的包?含關(guān)系。?幼兒喜歡?探索，觀?察事物也?較細致，?通過了解?家鄉(xiāng)、祖?國日新月?異的變化?，從而懂?得愛護、?保護環(huán)境?，具有初?步的環(huán)保?意識和愛?家鄉(xiāng)、愛?祖國情感?。這學(xué)期?，在班級?走廊的墻?壁上創(chuàng)設(shè)?“你我看?世界”，?請幼兒帶?新聞，在?班級講新?聞，通過?這個活動?，幼兒的?知識面變?更廣了，?培養(yǎng)了幼?兒的傾聽?能力及表?達能力，?提高幼兒?對文學(xué)作?品感興趣?，促進幼?兒思維的?發(fā)展。?在老師的?指導(dǎo)下，?幼兒學(xué)會?嘗試簡單?的科學(xué)小?實驗如：?“磁鐵的?特性”、?“彈性”?、“聲音?”等，知?道常見的?自然科學(xué)?現(xiàn)象及其?與人們的?關(guān)系，具?有初步的?動手操作?能力，同?時也獲得?了成功的?體驗。利?用藝術(shù)節(jié)?活動開展?故事、唱?歌等活動?，大大美?術(shù)方面幼?兒的手工?技能進步?較大，如?：剪、折?、捏、粘?貼等，懂?得綜合運?用學(xué)過的?美工技能?來完成作?品，和教?師一起制?作主題墻?飾。幼兒?的繪畫技?能明顯提?高了，畫?圖線條較?連貫、流?暢，能較?好的組織?、安排畫?面，初步?展現(xiàn)了繪?畫方面的?創(chuàng)造力。?在《連環(huán)?畫》比賽?中魏宇洪?、吳東駿?小朋友還?獲得了金?獎和銀獎?呢。四?、家長工?作：這?學(xué)期重點?圍繞“幼?小銜接”?，通過請?小學(xué)老師?到園上課?，組織孩?子到小學(xué)?參觀，并?帶孩子到?小學(xué)和小?學(xué)生一起?上課等形?式，向家?長宣傳《?如何做好?幼小銜接?》及入學(xué)?前應(yīng)做好?的心理準(zhǔn)?備，激發(fā)?幼兒的入?學(xué)愿望。?與家長配?合，做好?家園聯(lián)系?，每周展?示周計劃?，讓家長?了解幼兒?的學(xué)習(xí)內(nèi)?容、教育?要求;每?月的發(fā)展?評估手冊?讓家長了?解幼兒在?園的表現(xiàn)?，對幼兒?出現(xiàn)的問?題及時家?訪、電訪?，與家長?交談，商?討更積極?有效的教?育方法，?促進幼兒?的發(fā)展。?五、主?題活動。?在每一?個主題活?動開展前?，我們根?據(jù)孩子的?興趣點，?通過家長?問卷、幼?兒測試等?各種方式?調(diào)查幼兒?對主題內(nèi)?容的原始?掌握情況?以及從孩?子身上挖?掘進一步?生成的新?主題，用?孩子想象?的方式與?孩子一起?設(shè)計主題?網(wǎng)絡(luò)圖，?同時在家?園欄向家?長介紹有?關(guān)主題的?資料，讓?家長了解?我們的活?動，支持?孩子的活?動需要。?幼兒的興?趣帶動了?家長的積?極性，家?長們高興?的參與到?了我們的?活動中來?，并為我?們的活動?開展提供?了有力的?幫助。如?：在“我?愛運動”?主題中我?們充分利?用家長、?社區(qū)資源?，得到家?長的大力?支持，為?我們提供?各種體育?器械，還?結(jié)合“廈?門國際馬?拉松”，?帶孩子到?會展中心?進行“小?小馬拉松?”比賽。?在“植物?”主題活?動中，家?長與幼兒?一起為我?們的自然?觀察角增?添了許多?的植物，?也滿足了?幼兒好奇?的探索欲?望。結(jié)合?幼小銜接?活動，開?展“我上?小學(xué)了”?的主題活?動。在與?幼兒、家?長的互動?中我們深?刻的體會?了家園之?間教育的?有效融合?。六、?反思調(diào)整?：總結(jié)?了這個學(xué)?期的點點?滴滴，在?繁忙中我?們的工作?又向前進?了一大步?，不僅孩?子們的各?方面得到?發(fā)展，我?們也和孩?子們一起?進步了，?工作中我?們?nèi)〉昧?許多寶貴?的經(jīng)驗，?增長許多?的知識。?在欣喜之?余，我們?也在反思?不足，如?：主題活?動的產(chǎn)生?和開展預(yù)?設(shè)教師干?預(yù)的多，?幼兒生成?的少;創(chuàng)?設(shè)幼兒參?與科學(xué)小?實驗的機?會不夠;?活動中教?師的觀察?注重全面?性，個別?性、深入?性不夠;?創(chuàng)造性游?戲的開展?較薄弱，?幼兒的自?主性差;?個別幼兒?的惰性強?、依賴性?強;個別?幼兒不夠?大方膽小?怕事等，?在今后的?工作中，?我們將根?據(jù)以上存?在的不足?，認真的?反思調(diào)整?，汲取先?進的經(jīng)驗?和管理方?法，揚長?避短。?下學(xué)期班?級工作總?結(jié)范本（?二）一?年之計在?于春，在?這春意盎?然的季節(jié)?，我們又?迎來了新?的一學(xué)期?，同樣面?臨著新的?挑戰(zhàn)、新?的機遇。?本學(xué)期是?孩子們在?幼兒園的?最后一學(xué)?期，也是?最關(guān)鍵的?一學(xué)期。?再過幾個?月，他們?將離開幼?兒園這片?讓他們開?心、難忘?的地方，?在小學(xué)的?天空里自?由飛翔。?如何讓幼?兒記住幼?兒園的快?樂時光，?如何讓他?們盡快的?適應(yīng)小學(xué)?的生活，?將是本學(xué)?期的重點?。下面我?從幾方面?簡單闡述?本學(xué)期的?班級計劃?：一、?班級情況?分析1?.優(yōu)勢環(huán)?節(jié)分析：?(1)?熱愛大自?