林教頭風(fēng)雪山教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)∷關(guān)“小說(shuō)作者:施耐庵字詞鞏固前情后事疏通情節(jié)課文解析課堂總結(jié)課后作業(yè)教學(xué)目標(biāo)掌握作品相關(guān)的文學(xué)常識(shí),以及文章中的字詞含義;通過(guò)分析人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫,了解林沖由逆來(lái)順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,認(rèn)識(shí)他走上反抗道路的必然性;找我分析小說(shuō)的技巧。小說(shuō)基本知識(shí)小說(shuō)與詩(shī)歌、散文、戲劇并稱為四大文學(xué)體裁?！稘h書藝文志》:“小說(shuō)家者流,蓋出于稗官。街談巷語(yǔ),道聽途說(shuō)者之所造也?！鄙裨拏髡f(shuō)一一魏晉志人志怪小說(shuō)唐傳奇一一宋元話本一一明清小說(shuō)小說(shuō)基本知識(shí)明代小說(shuō):神魔小說(shuō)、世情小說(shuō)清代小說(shuō):擬古小說(shuō)、諷刺小說(shuō)、人情小說(shuō)、俠義小說(shuō)魯迅《中國(guó)小說(shuō)史略》白話小說(shuō):《三言》《二拍》文言小說(shuō):《聊齋志異》《子不語(yǔ)》小說(shuō)的基本知識(shí)小說(shuō)以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會(huì)生活。小說(shuō)必須具備生動(dòng)的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境這三個(gè)要素。其中人物形象是主要要素。、故事情節(jié)故事情節(jié)是作品所描寫的生活事件發(fā)展,演變的全過(guò)程。小說(shuō)的情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分,有些小說(shuō)還具有序幕、尾聲兩上部分。開端是作品所反映的矛盾沖突的第一件事發(fā)展是作品中矛盾沖突從展開到激化的演變過(guò)程;高潮是決定矛盾各方的命運(yùn)中主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻,是矛盾沖突發(fā)展到頂點(diǎn),人物的思想斗爭(zhēng)最緊張,最激勵(lì),最尖銳的階段結(jié)局是矛盾得到解決,人物性格的發(fā)展已經(jīng)完成,事件有了最后的結(jié)果,主題思想得到充分展現(xiàn),是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果、人物形象1.小說(shuō)的三要素是(生動(dòng)的)人物形象、(完整的)故事情節(jié)、(人物活動(dòng)的)環(huán)境描寫。2.在小說(shuō)塑造的人物中,體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現(xiàn)的主題思想的人物是小說(shuō)的中心人物,也叫做主人公。3.人物形象的核心是人物表現(xiàn)出來(lái)的思想性格分析好小說(shuō)的人物形象,才能很好地分析小說(shuō)的主題思想。人物描寫1.小說(shuō)的人作描寫的方法主要有:外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。2.對(duì)人物的容貌、神情、姿態(tài)、服飾等外形進(jìn)行描寫的是肖像(外貌)3.對(duì)人物的對(duì)話、獨(dú)白及語(yǔ)氣聲態(tài)進(jìn)行描寫的是語(yǔ)言。4.從描寫的角度看,人物描寫的方法還可以分為:正面描寫和側(cè)面描寫,也說(shuō)是直接描寫和間接描寫環(huán)境描寫環(huán)境描寫是對(duì)人物活動(dòng)的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫,它包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫2.自然環(huán)境描寫,也叫做景物描寫,主要是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場(chǎng)景的描寫3.社會(huì)環(huán)境描寫,主要是對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關(guān)系的描寫。4.環(huán)境描寫的作用主要有交