第5頁共5頁2023?暑假實(shí)習(xí)?總結(jié)_?___年?暑假，結(jié)?束大三生?活的我們?，在學(xué)校?老師的指?導(dǎo)下開始?了我們的?專業(yè)暑期?實(shí)習(xí)任務(wù)?。我們班?級是主修?道路橋梁?，和二、?三、四、?五班主修?房屋建筑?有專業(yè)上?的區(qū)別，?用此實(shí)習(xí)?要求對我?們一班是?要求在道?路橋梁的?相關(guān)單位?，其他的?班級是在?房屋建筑?相關(guān)的單?位。在孫?老師和張?老師進(jìn)行?過動員大?會，和對?我們實(shí)習(xí)?中的要求?和注意要?點(diǎn)之后，?我們的暑?期實(shí)習(xí)就?正式開始?了，有些?期待。?____?月___?_日，在?老師的幫?助下，我?和凡洪園?、肖慧三?人跟江蘇?燕寧咨詢?有限公司?的趙興河?趙工取得?了聯(lián)系，?當(dāng)天我們?跟著趙工?從連云港?新浦出發(fā)?，帶著生?活用品等?，經(jīng)過他?們的第一?個實(shí)驗室?青湖鎮(zhèn)，?第二個新?沂實(shí)驗室?也是監(jiān)理?總部，下?午的時候?才趕到我?們的監(jiān)理?小組睢寧?縣的朱樓?鎮(zhèn)。到了?監(jiān)理組我?們在趙工?的介紹下?開始了解?我們在這?次實(shí)習(xí)中?的工作任?務(wù)，江蘇?燕寧是家?道路橋梁?的監(jiān)理公?司，這次?承接了國?道104?，省道3?23、3?24等的?監(jiān)理工作?。為了迎?接國檢，?____?年全國的?道路都進(jìn)?行了大中?修工程。?一般的過?境道路都?是由當(dāng)?shù)?的養(yǎng)護(hù)公?司承接的?工程任務(wù)?。我們監(jiān)?理的工程?是邳州遠(yuǎn)?通公司承?接的施工?任務(wù)，遠(yuǎn)?通公司今?年接了不?少工程，?附近省道?和國道都?是他們公?司承接的?。遠(yuǎn)通的?總經(jīng)理是?顧健，是?從東海轉(zhuǎn)?到邳州的?，到遠(yuǎn)通?有些年頭?了。根據(jù)?他自己的?說法，他?能讓公司?的員工每?人都有飯?吃就算沒?白占這個?職位。從?他的言語?中倒是可?以聽到這?個公司的?不易，還?有領(lǐng)導(dǎo)帶?領(lǐng)這個公?司的艱難?。作為一?個領(lǐng)導(dǎo)者?從全局考?慮是條件?之一，能?帶領(lǐng)員工?走的更遠(yuǎn)?是能力的?體現(xiàn)。?在實(shí)驗室?的一段時?間也有不?少收獲。?在對每種?實(shí)驗儀器?有所了解?以后，就?開始有人?指導(dǎo)我們?做實(shí)驗啦?，指導(dǎo)我?們做實(shí)驗?的是茆永?軍茆工。?在道路上?的實(shí)驗主?要是瀝青?、石子等?有關(guān)的實(shí)?驗。做石?子級配的?時候，做?篩分，開?始看著使?用篩分篩?挺容易的?，等到自?己使用的?時候倒不?是想象的?那么簡單?。對不同?粒徑的石?子在篩分?取樣的質(zhì)?量是不同?的，每種?粒徑的石?子取樣的?時候都是?使用電子?稱進(jìn)行稱?量，篩分?時粒徑大?的石子篩?分容易些?，粒徑小?的就麻煩?些。這項?實(shí)驗也是?挺考驗人?的耐性的?。雖然單?單的篩分?實(shí)驗就做?了好多次?，每次篩?分都有熟?練程度上?的提高和?心態(tài)上的?成熟。在?瀝青壓實(shí)?度實(shí)驗的?時候，先?是將取樣?的瀝青在?101型?電熱鼓風(fēng)?干燥箱內(nèi)?加熱至1?50攝氏?度以上，?然后用m?dj-i?i型號馬?歇爾電動?擊實(shí)儀正?反擊實(shí)_?___次?，做成厚?度62.?1mm-?64.8?mm和直?徑101?.4mm?-101?.8mm?的標(biāo)準(zhǔn)試?塊。試件?做好后要?求用游標(biāo)?卡尺測量?對每件試?件進(jìn)行測?量，以確?保其符合?規(guī)范要求?。然后再?用水稱法?測量其密?度。水稱?法的步驟?是，先在?電子稱上?稱量其干?質(zhì)量，再?在加好水?的儀器中?測得水中?質(zhì)量，然?后從水中?取出試件?，用毛巾?將表面的?水分擦干?，稱其表?面干質(zhì)量?，記錄在?表格內(nèi)。?然后就是?做馬歇爾?實(shí)驗，在?60攝氏?度的水中?煮___?_分鐘以?后用實(shí)驗?儀器測量?穩(wěn)定度，?和側(cè)壓壓?力。儀器?的使用操?作方法和?過程也是?一種收獲?，在一起?出現(xiàn)問題?的時候能?夠依據(jù)對?儀器的了?解找到問?題的起源?和分析解?決問題。?在實(shí)驗室?的時間先?是幫著打?下手，熟?悉實(shí)驗的?過程和聽?茆工講解?實(shí)驗的原?理、方法?和注意點(diǎn)?。在實(shí)驗?數(shù)據(jù)記錄?的時候茆?工說一要?按實(shí)際記?錄數(shù)據(jù)，?因為實(shí)驗?是指導(dǎo)施?工的理論?依據(jù)，實(shí)?驗是檢驗?施工的手?段，是最?直觀的表?現(xiàn)形式。?以前的方?式是施工?指導(dǎo)實(shí)驗?，現(xiàn)在是?實(shí)驗指導(dǎo)?施工的階?段。后?面的混合?料的水洗?然后篩分?測量級配?的時候，?水洗混合?料的過程?需要有耐?心，用取?自地下的?清水清洗?至沒有混?濁，然后?烘干做篩?分。這個?水洗和直?接烘干做?含水率的?實(shí)驗的不?同在于其?中灰質(zhì)是?否包括的?區(qū)別。在?這個實(shí)驗?如何體現(xiàn)?水泥的含?量問題上?，施工單?位的實(shí)驗?技術(shù)人劉?工和與我?同來的監(jiān)?理組的劉?工有了不?同的觀點(diǎn)?。在施工?單位看來?，水洗的?方法不能?體現(xiàn)水泥?用量的問?題，因為?在水洗掉?的物質(zhì)當(dāng)?中不僅僅?有水泥還?有石灰等?小粒徑物?質(zhì)，水泥?用量的體?現(xiàn)并不能?反映。而?監(jiān)理組的?劉工說根?據(jù)前面的?灰劑量的?測定和含?水率的實(shí)?驗，水洗?實(shí)驗是可?以反映其?水泥用量?的，即使?有小粒徑?物質(zhì)通過?了0.0?75mm?的篩分篩?，但那也?是少量的?，對實(shí)驗?的精確度?影響是可?以忽略的?。在他們?對這個問?題的討論?過程中，?我也一直?在思索，?這個實(shí)驗?我也在參?與，而對?這個實(shí)驗?我自己卻?沒有考慮?到這方面?的問題。?是實(shí)際經(jīng)?驗的匱乏?，還是自?己內(nèi)在的?原因，還?是對問題?的本質(zhì)沒?認(rèn)清，這?也敦促我?以后遇到?問題要深?入思考，?稍微的思?考就會有?不同的發(fā)?現(xiàn)。和與?其他人交?往一樣。?202?3暑假實(shí)?習(xí)總結(jié)（?二）一?、活動內(nèi)?容的選擇?應(yīng)該具有?教育性和?可操作性?。內(nèi)容?是活動的?基礎(chǔ)，沒?有好的內(nèi)?容就不會?產(chǎn)生好的?效果。我?覺得小學(xué)?生社會實(shí)?踐活動的?內(nèi)容要從?本地實(shí)際?出發(fā)，從?學(xué)生的生?活實(shí)際出?發(fā)，與他?們的身心?發(fā)展相結(jié)?合，立足?本土，在?家鄉(xiāng)現(xiàn)代?化進(jìn)程中?尋找內(nèi)容??；顒觾?nèi)?容除了有?針對性、?教育性和?實(shí)踐性之?外，還要?體現(xiàn)地方?性和時代?性的特點(diǎn)??；顒觾?nèi)?容可以是?道德品質(zhì)?，健康生?活的;也?可以是開?發(fā)智力，?培養(yǎng)創(chuàng)造?性思維方?面的;還?可以是動?手動腦，?培養(yǎng)生存?能力方面?的?？?之，能達(dá)?到開闊視?野，豐富?知識，陶?冶情操的?就是好內(nèi)?容。二?、活動形?式應(yīng)從實(shí)?際出發(fā)，?因地制宜?。例如?2：對學(xué)?生進(jìn)行環(huán)?境教育，?組織了環(huán)?保行動。?可以開展?旅行活動?，游覽名?山大川，?名勝古跡?在游覽過?程中，每?位同學(xué)手?拿一個環(huán)?保垃圾袋?，撿起身?邊的垃圾?，以自己?的行動為?奉獻(xiàn)保護(hù)?愛護(hù)我們?生存的環(huán)?境，做一?名合格的?小主人。?也體驗了?環(huán)衛(wèi)工人?的偉大和?艱辛，從?小樹立愛?護(hù)環(huán)境衛(wèi)?生的好習(xí)?慣。例?如3：由?于我校處?于鬧市區(qū)?，更應(yīng)加?強(qiáng)交通安?全方面的?社會實(shí)踐?活動，我?們就利用?星期天，?通過社區(qū)?青少年活?動中心聯(lián)?系，組織?小朋友上?街幫助交?警維持交?通、社會?秩序，打?掃環(huán)境衛(wèi)?生，宣傳?交通衛(wèi)生?知識。通?過這種實(shí)?踐，不僅?讓小朋友?自己知道?應(yīng)該遵守?交通，更?是交通安?全的積極?宣傳者。?例如4?：我們還?通過社區(qū)?青少年中?心聯(lián)系成?都商報社?，支持學(xué)?生賣報活?動。通過?這個活動?，讓孩子?知道爸媽?掙錢的艱?辛。養(yǎng)成?自己不浪?費(fèi)的習(xí)