第5頁共5頁2023?教師師德?師風學習?總結結尾?模板作?為教師，?責任心是?工作成敗?的關鍵，?也是良好?師德的具?體體現(xiàn)。?一、從?思想方面?進行總結?作為教?師，責任?心是工作?成敗的關?鍵，也是?良好師德?的具體體?現(xiàn)。當然?個人的能?力也非常?重要。但?沒有高度?的責任心?和使命感?是干不好?工作的，?這是多年?來的實踐?經(jīng)驗，也?是我工作?的座右銘?。為此，?一年來，?本人一直?嚴于律已?，時刻用?教師的職?業(yè)道德規(guī)?范來約束?、鞭策自?己，緊記?自己是教?師的身份?，做到以?身作則，?為人師表?。熱愛和?關心學生?。做到既?教書又育?人。嚴?格遵守學?校的各種?規(guī)章制度?，按時上?、下班，?不遲到，?不早退，?有事請假?。工作積?極、主動?，任勞任?怨。從不?斤斤計較?，具有強?烈的事業(yè)?心和高度?的責任感?。能出色?完成學校?安排的各?項教育教?學工作。?努力使自?己成為一?個新世紀?的優(yōu)秀教?師。二?、學科教?學工作計?劃。在?學科教學?工作方面?，我除了?做好鉆研?教材、備?好課、上?好課批改?好學生練?習、作業(yè)?等常規(guī)工?作以外，?本學年，?我還做好?以下幾點?工作。?1、以提?高學生學?習英語的?興趣為突?破口，努?力提高教?學質量。?三年來，?我在課堂?上特別重?視調動學?生學習英?語的積極?性和主動?性，經(jīng)常?開展小組?競賽活動?，通過給?小組加分?，用表揚?激勵等教?學手段，?充分發(fā)揮?學生自覺?學習和主?動學習的?優(yōu)勢，讓?學生自覺?參與到課?堂教學的?全過程，?從而優(yōu)化?課堂教學?，提高教?學質量。?2、開?展四人小?組互助活?動，以點?帶面，以?優(yōu)帶差，?提高班科?成績的合?格率。在?課堂教學?中，凡是?開展自主?讀書或是?堂上討論?活動，我?大多都是?以四人小?組為單位?進行的，?每個小組?里一般都?有一兩個?優(yōu)生，這?樣一來，?小組里的?中下生，?在優(yōu)生的?提示和幫?助下，一?般都能比?較認真和?自覺參加?讀書或討?論活動，?從而使這?些中下生?在參與這?些學習活?動中也得?到了提高?，3、?狠抓課堂?常規(guī)的落?實和班風?學風的建?設。在每?節(jié)課上課?前，我都?比較注重?學生課堂?常規(guī)的培?養(yǎng)和檢查?，如果沒?有按我的?要求做好?課前準備?工作，我?一般都不?急著開始?上課，我?寧愿不上?課也要先?把課堂常?規(guī)落實好?。通過狠?抓班風學?風的建設?，以良好?的班風學?風，推動?課堂教學?質量的進?一步提高?。通過?以上幾個?方面的努?力，學校?領導的支?持，同事?，同行的?熱情幫助?，幾年來?我所擔任?年級英語?，在每學?期的期末?考試中取?得了比較?滿意的成?績，教學?質量也在?不段地提?高。在?以后的教?育教學工?作計劃中?，我將繼?續(xù)以學生?為本，針?對不同層?次的學生?，采用不?同的教育?教學方法?，因材施?教;繼續(xù)?遵循"以?學生為主?體、教師?為主導"?的教育教?學原則，?最大限度?地發(fā)揮學?生學習的?主動性和?積極性，?運用各種?教學手段?，激勵學?生積極、?主動參與?課堂教學?的全過程?，以全面?提高教育?教學的質?量和效率?。三學?年的結束?，也就意?味著另三?學年的開?始，我會?不斷地學?習、實踐?、反思，?創(chuàng)新，我?會懷著一?顆感恩奉?獻之心，?和我的學?生一起快?樂地生活?成長。?2023?教師師德?師風學習?總結結尾?模板（二?）我校?以依法執(zhí)?教、愛崗?敬業(yè)、熱?愛學生、?為人師表?、嚴謹治?學為主要?內容;以?查擺問題?、自我完?善、自我?提高為抓?手;切實?解決師德?師風中存?在的突出?問題和薄?弱環(huán)節(jié)，?使全體教?職工在增?強意識、?關愛學生?、服務育?人等方面?有所提高?。現(xiàn)對我?校開展師?德師風建?設活動作?以下總結?：一、?統(tǒng)一思想?，提高認?識認真?領會本年?度師德師?風自查自?糾活動是?文教局的?重要工作?舉措，是?新形勢下?推進教育?良好風氣?的必要手?段，是促?進依法執(zhí)?教、文明?施教、創(chuàng)?滿意教育?的重要保?證。是教?師在思想?政治上、?道德品質?上、學風?學識上適?應時代要?求擔負起?培養(yǎng)接班?人的使命?。二、?加強領導?，落實責?任我校?對師德師?風建設工?作高度重?視，把抓?好師德師?風創(chuàng)建活?動作為踐?行社會主?義榮辱觀?，堅持教?育為人民?服務，推?進依法行?政，從嚴?治教，維?護教育形?象，創(chuàng)建?文明行業(yè)?，改善和?優(yōu)化教育?發(fā)展環(huán)境?的重大舉?措來抓。?切實加強?領導，建?立工作機?制，按“?誰主管，?誰負責”?和“分級?負責，條?塊結合”?的原則，?實施師德?師風建設?責任制。?經(jīng)過行政?班子和全?體教職工?大會反復?研究決定?，我校成?立了以校?長為組長?，副校長?為副組長?，工會主?席、校務?成員為組?員的師德?師風工作?領導小組?，做到“?一把手掛?帥親自抓?，副職領?導具體抓?”，把責?任目標落?實到各有?關崗位及?責任人;?并結合學?校工作實?際，制定?了切實可?行的師德?師風工作?實施方案?，確定了?具體的實?施步驟及?工作措施?。同時，?為推進各?項工作措?施的具體?實施，按?計劃落實?好每一項?工作。?三、高度?重視教師?職業(yè)道德?建設，樹?立為人師?表良好形?象教師?隊伍建設?是發(fā)展教?育事業(yè)的?關鍵?！?百年大計?，教育為?本;教育?大計，教?師為本;?教師修養(yǎng)?，立德為?本”。幾?年來，我?們在加強?教師隊伍?建設方面?做了大量?富有成效?的工作，?造就和形?成了一支?叫得響，?過得硬的?教職工隊?伍。我們?要求全校?教師自覺?加強職業(yè)?道德修養(yǎng)?，樹立良?好的為人?師表形象?。具體做?了以下三?個方面：?一是熱愛?學生，建?立平等、?民主，和?諧的新型?師生關系?;二是以?身作則，?作為一名?教師，要?“衣著定?位”，讓?學生無時?無刻受到?審美教育?。三是自?覺修身養(yǎng)?性，淡泊?名利，以?德服人，?以德立教?，要不斷?塑造鮮活?、生動的?人格魅力?;三是要?面向全體?學生，切?實___?_“因材?施教”的?原則，讓?每一名學?生都得到?充分的發(fā)?展。四?、創(chuàng)設有?效載體，?深入開展?師德師風?建設活動?為了結?合市縣教?育局“師?德師風集?中整頓學?習活動”?，進一步?提高我校?教師的師?德師風建?設，我們?積極為教?師創(chuàng)設有?效載體。?根據(jù)我校?師德師風?建設活動?計劃，開?展了豐富?的整治活?動，通過?活動，每?位教師在?師德師風?建設方面?都得到了?提高。?組織每個?教職員工?認真學習?了《教師?法》、《?未成年人?保護法》?、《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、“?十要十不