麻蓮鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)執(zhí)教者：馬進(jìn)芬9、窮人

1、作者跟我們講了一件什么事。

桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動(dòng)收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子的事。省略號(hào)的作用：1、表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)；2、表示省略遞增的次數(shù)；3、表示語意的跳躍；4、表示說話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來!……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。1、作者運(yùn)用省略號(hào)反映桑娜什么心理？

這里省略號(hào)表示什么？2、想像一下省略內(nèi)容！她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！1、作者大量運(yùn)用省略號(hào)反映桑娜什么心理？

這里省略號(hào)表示什么？2、自作指什么？自受指什么？

寧可讓丈夫揍，說明什么？復(fù)雜矛盾、忐忑不安的心理沉思，思考問題私自把孩子抱回來，沒跟丈夫商量自己甘愿挨揍善良，寧可自己受苦也要幫助別人。3、想像一下省略內(nèi)容！

有感情地朗讀,交流一下：怎樣才能讀好桑娜忐忑不安的心理描寫？漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他掻掻后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?、漁夫的臉為什么嚴(yán)肅？憂慮什么呢？今后的日子該怎么辦？再添兩個(gè)人，往后日子更難了。2、漁夫是怎么樣做的？從哪句看出？并改為陳述句得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行？得把他們抱來，同死人呆在一起是不行？3、把“熬”說明了什么？換別字好嗎？用什么語氣讀？不好，它反映了漁夫明知困難大，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。要讀出矛盾又十分堅(jiān)定的語氣。哦，我們，我們總能熬過去的!這個(gè)“熬”字說明了什么？答：“熬”字說明了漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居家的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的勞動(dòng)，他寧愿自己受苦也要也要幫助別人。