第10頁共10頁幼兒園大班?兒童節(jié)活動?方案范文?活動目標：?1、讓幼?兒知道六月?____日?是國際兒童?節(jié)，是小朋?友自己的節(jié)?日。2、?引導幼兒在?制作大海報?的過程中，?大膽發(fā)表自?己的構(gòu)想并?能傾聽他人?的意見。活?動準備：剪?刀、膠水、?畫筆等活?動過程：?一、帶領幼?兒念兒歌，?在喜慶氣氛?中進入活動?主題。1?、出示幼兒?用書，引導?幼兒看書：?小朋友看，?書上畫的是?什么呀？書?中的小朋友?們在干什么?？引導幼兒?大膽回答。?教師小結(jié)?：教師根據(jù)?幼兒的回答?進行小結(jié)，?書上的小朋?友在慶祝自?己的節(jié)日呢?？2、你?們知道他們?在慶祝什么?節(jié)日嗎？(?六一兒童節(jié)?)3、他?們在慶祝六?一兒童節(jié)的?時候，嘴里?還邊念著兒?歌呢？我們?一起來聽聽?，教師示范?兒歌。4?、教師有感?情的念兒歌?，(六一到?，六一到，?幼兒園里真?熱鬧。辦個?六一慶祝會?，鮮花水果?擺上了，再?來做張大海?報。你唱歌?來我跳舞，?今年節(jié)目真?不少！)?5、提問：?兒歌里提到?的是什么節(jié)?日？是誰的?節(jié)日？你在?這一天都會?怎么度過呢?？教師根?據(jù)兒歌內(nèi)容?進行小結(jié)。?兒歌里說的?六一兒童節(jié)?，是小朋友?們的節(jié)日，?他們在這一?天辦了慶祝?會，桌上擺?滿了鮮花水?果，還唱歌?又跳舞，并?且做了張大?海報把慶祝?六一兒童節(jié)?的事情記錄?了下來。?二、引導幼?兒知道什么?是海報。?1、兒歌里?提到了制作?海報，大家?知道什么是?海報嗎？為?什么要制作?海報呢？海?報應該怎么?做呢？2?、幼兒猜測?回答。老?師小結(jié)：海?報是用來宣?傳和展示活?動主要內(nèi)容?的大幅畫面?，當人們看?到海報時，?就能夠了解?活動的大致?內(nèi)容了。我?們可以用畫?、印、涂等?方法制作海?報。三、?引導幼兒構(gòu)?思制作海報?的創(chuàng)意。?1、快要到?六一兒童節(jié)?了，我們也?來制作一張?六一兒童節(jié)?的海報吧。?可是我們要?在海報上設?計些什么呢?？2、幼?兒分組討論?，老師聽取?幼兒的意見?，并請幼兒?發(fā)表自己的?構(gòu)想。3?、老師充分?采納幼兒的?意見，并提?出可以實際?操作的建議?，將這些建?議進行綜合?。4、幼?兒制作海報?，感受自己?創(chuàng)造的成果?。四、組?織幼兒欣賞?海報，感受?自己創(chuàng)作出?成果的自豪?。幼兒園?大班兒童節(jié)?活動方案范?文（二）?一年一度的?兒童節(jié)是幼?兒最隆重的?節(jié)日，今年?我園的“六?一”兒童節(jié)?將以文藝匯?演的形式來?進行，為了?使活動順利?進行特制定?此方案。?一、活動目?的通過開?展慶?！傲?一”文匯演?的活動形式?，使幼兒在?積極的參與?中體驗合作?與交往的快?樂，從而度?過一個難忘?的“六一”?兒童節(jié)；使?家長在觀看?幼兒節(jié)目的?同時對幼兒?有一個新的?認識，進一?步感悟幼兒?教育的觀念?，從而使自?己對如何教?育孩子有所?啟發(fā)；通過?向家長、社?會展示“六?一”活動，?進一步塑造?本園的社會?形象。二?、活動準備?1、__?__月中上?旬以班為單?位進行節(jié)目?宣傳發(fā)動，?確保節(jié)目人?數(shù)參與率要?達到___?_%，由各?班班主任負?責。2、?____月?中下旬確定?節(jié)目學前?班____?個節(jié)目、大?班____?個節(jié)目、中?班____?個節(jié)目、小?班____?個節(jié)目3?、____?月中上旬以?班為單為進?行節(jié)目排練?，各班班主?任負責4?、____?月中上旬對?主持人培訓?，由吳江紅?老師負責?5、___?_月下旬對?各班節(jié)目進?行彩排，由?王枚園長負?責6、_?___月下?旬道具、服?裝到位，由?王枚園長負?責7、_?___月_?___日由?幼兒園準備?獎狀、禮品?、節(jié)目單發(fā)?放給家長?8、___?_月___?_日幼兒園?全體教職員?工布置舞臺?及教室三?、文藝匯演?流程1、?介紹來賓?2、鳴炮宣?布活動開始?3、領導?講話4、?園長致辭?5、家長代?表講話6?、觀看幼兒?文藝表演?7、文藝匯?演結(jié)束四?、活動地點?：____?幼兒園園外?空地五、?活動時間：?____月?____日?上午六、?主辦單位：?____幼?兒園七、?組織編排：?八、監(jiān)制?：九、協(xié)?助：十、?安全：制定?安全預案?幼兒園大班?兒童節(jié)活動?方案范文（?三）一、?活動目標?通過開展慶?祝“六一”?系列活動，?積極創(chuàng)設更?多的機會，?讓每個孩子?都能找到自?己的亮點，?以點帶面，?使每個孩子?的個性得到?飛揚，潛能?得到充分的?發(fā)揮，讓孩?子在游戲中?獲得更多的?精神，如：?團結(jié)合作。?進一步感悟?幼兒教育的?新觀念，從?而對如何教?育孩子有所?啟發(fā)；通過?向家長、社?會展示幼兒?的“六一”?活動，進一?步塑造本園?的良好形象?；增強教師?、家長、孩?子們的環(huán)保?意識。二?、活動準備?1、布置?富有歡慶氣?氛的班級環(huán)?境及全園周?圍環(huán)境(五?月____?日布置操場?，張貼宣傳?標語“追求?童年、追求?快樂、追求?智慧！”，?五月___?_日前各班?布置“六一?”主題畫展?)。2、?以班為單位?作好參加活?動的準備?(1)排練?詩歌表演節(jié)?目(四月中?旬選定節(jié)目?，五月__?__日檢查?服裝、道具?、配樂準備?并在各班教?室試排，五?月____?日全園彩排?)；(2?)注意收集?制作環(huán)保玩?具的廢舊物?品(紙盒及?其它相應材?料)(3?)每班設計?一個“親子?”游戲或其?它游戲(游?戲計劃第九?周交)，并?做好物品準?備工作(物?品準備五月?____日?檢查)。?(4)各班?開展幼兒進?行續(xù)編故事?教育活動，?使幼兒獲得?續(xù)編故事的?經(jīng)驗。(?5)各班調(diào)?動家長的積?極性，根據(jù)?孩子的興趣?和老師共同?挖掘和培養(yǎng)?孩子的某些?“才藝”。?3、各班?做好班級內(nèi)?的“二幼之?星”比賽時?間安排，交?一份計劃到?園長室。?4、___?_準備活動?獎品和禮品?。5、_?___負責?主持工作準?備。6、?利用板報向?教師、家長?發(fā)出倡議和?向每個幼兒?的家長發(fā)出?倡議書，引?起家長的重?視，爭取全?體教師和家?長對此次慶?祝活動的配?合與支持。?三、活動?時間及場地?安排__?__月__?__日：慶?“六一”系?列活動開幕?式暨幼兒詩?歌表演比賽?，并向家長?發(fā)放“環(huán)保?”宣傳資料?。___?_月___?_日：環(huán)保?“有用的紙?盒”制作比?賽；__?__月__?__日：“?二幼之星”?比賽；_?___月_?___日：?慶祝“六一?”兒童節(jié)“?結(jié)對子”游?園暨頒獎大?會。(內(nèi)容?有：幼兒舞?蹈表演；器?械操表演；?頒獎；“結(jié)?對子”親子?游園活動)?四、活動?內(nèi)容與要求?1、幼兒?詩歌表演賽?(1)目?的：培養(yǎng)幼?兒對文學作?品的興趣；?培養(yǎng)幼兒對?文學作品的?表現(xiàn)力。?(2)要求?：每班準備?一首幼兒詩?歌；選材符?合本班幼兒?水平；幼兒?人人參與；?表演活潑、?大方；服裝?設計符合詩?歌內(nèi)容需要?；有一定的?背景、表演?道具；朗誦?效果、配樂?良好。(?3)評獎：?根據(jù)表演?評出最佳表?演獎、最佳?舞臺設計、?最佳音色獎?。2、環(huán)??！坝杏玫?紙盒”制作?比賽(1?)目的：通?過利用紙盒?進行環(huán)保玩?具設計和制?作比賽，培?養(yǎng)幼兒的動?手制作能力?、創(chuàng)新意識?、環(huán)保意識?；進一步樹?立教師、家?長良好的環(huán)?保意識。?(2)內(nèi)容?與要求：要?求幼兒人人?參與，即參?與收集廢舊?紙盒、紙箱?及其他的廢?舊材料，參?與環(huán)保玩具?設計和制作?；在制作過?程中保持周?圍環(huán)境的清?潔；要求幼?兒的制作在?____小?時內(nèi)完成(?主要材料用?紙盒，可添?加其它廢舊?材料)。?(3)比賽?形式：以班?為單位進行?比賽，由帶?班教師和生?活老師組織?指導幼兒制?作活動，備?課教師到抽?簽的其他班?跟班檢查、?評比。(?4)評獎：?根據(jù)幼兒的?設計和制作?情況評出班?級獎和最佳?作品獎。?3、“二幼?之星”比賽?(1)目?的：通過開?展比賽，促?進我園幼兒?的語言表達?能力的進一?步提高，即?幼兒愛說、?會說、敢說?；培養(yǎng)幼兒?大膽展示自?我的精神面?貌。(2?)內(nèi)容與要?求：要求所?有的選手均?要參加以下?三項內(nèi)容的?比賽：A?、故事續(xù)編?比賽：選手?根據(jù)給定的?故事線索進?行故事續(xù)編?，續(xù)編時要?求能按照故?事的線索編?構(gòu)出合理的?故事情節(jié)和?結(jié)局。B?、才藝比賽?：要求選手?們根據(jù)自己?的興趣、特?長表演一個?節(jié)目；隨后?根據(jù)其表演?節(jié)目回答有?關的問題(?表演和回答?問題各4分?，服裝2分?，滿分為1?0分)。?C、智力搶?答：要求選?手們根據(jù)主?持人提出的?問題進行搶?答(分大、?中、小三組?進行搶答)?，每答對一?題給1分。?(3)比?賽形式：各?班在進行班?級賽的基礎?上，選派出?____名?幼兒參加年?級賽，在年?級賽中，學?前班和大班?共選出__?__名幼兒?、中班選出?____名?幼兒、小班?選出___?_名幼兒參?加全園的決?賽。(4?)評獎：根?據(jù)參賽選手?的總得分評?選出“二幼?之星”__?__名，其?余評為優(yōu)秀?選手。(?5)比賽時?間：班級賽?可在___?_月靈活進?行，年級賽?在____?月中旬進行?，全園決賽?在____?月____?日進行。?4、游園活?動(1)?活動目的：?使幼兒通過?參加游園活?動，進一步?感受到“六?一”兒童節(jié)?的快樂，感?受到幼兒園?生活的快樂?，感受到父?母對自己的?愛；培養(yǎng)幼?兒與別人合?作與交往的?能力，并使?他們體驗到?合作與交往?的快樂。?(2)游戲?內(nèi)容：每班?設計一個游?戲項目(親?子游戲或其?它游戲)。?(3)活?動形式：家?長可與自己?的孩子一同?游戲。五?、擴大影響?目的：通?過新聞界的?報道及廣大?家長的宣傳?，使活動產(chǎn)?生廣泛的影?響，提高本?園的知名度?、美譽度，?為隨后的招?生工作產(chǎn)生?良好的效應?。時間：?____月?____日?至____?月____?日。幼兒?園大班兒童?節(jié)活動方案?范文（四）?一、設計?思路：嬰?幼兒時期是?大腦成長最?迅速地時期?，也是大腦?發(fā)展的關鍵?期，適宜的?教育和環(huán)境?刺激則是大?腦發(fā)育的決?定因素。?早期教育越?來越受到社?會各界的關?注，親子教?育已成為近?年來早期教?育中的一個?焦點，和諧?和寬松的家?庭氛圍已成?為孩子健康?成長的必要?條件的今天?，家長們都?在營造良好?的家庭環(huán)境?。但有操作?性地便是我?們創(chuàng)設環(huán)境?、空間、時?間、對象，?讓幼兒在親?子活動的互?動中，培養(yǎng)?孩子表達的?勇氣和能力?，勇于創(chuàng)新?的精神，使?子女和父母?之間的親情?得到滿足和?溝通，促進?孩子和交往?能力的發(fā)展?。在活動中?，父母可從?觀察孩子的?游戲形式，?了解其特質(zhì)?，對他們持?合理的期望?，引發(fā)孩子?不同的潛能?，并能多鼓?勵孩子發(fā)現(xiàn)?新的點子，?放手讓孩子?自己解決問?題，珍惜共?處的分分秒?秒，濃郁的?情和愛在其?激蕩。結(jié)?合以上特點?，我園大、?中班全體教?師共同策劃?了本次慶“?六一”親子?游藝活動。?二、活動?總目標：?1.通過活?動，讓幼兒?、家長感覺?到節(jié)日的來?臨，共同分?享節(jié)日的歡?樂。2.?讓幼兒有表?現(xiàn)自己的機?會。用演出?的形式，大?膽的向大家?展現(xiàn)所學的?本領。_?___家長?有進一步了?解自己孩子?的機會，加?深家園情、?師生情、親?子情。三?、活動組織?者：各班教?師。四、?活動安排：?中(1)?班保齡球?1.給每?位幼兒家庭?發(fā)____?個球。2?.站在規(guī)定?線后，用手?中的皮球向?目標投擲。?3.擊倒?____個?保齡球以上?算優(yōu)勝。?中(2)班?套圈1?.每位幼兒?發(fā)____?個圈。2?.站在規(guī)定?線上，向目?標進行套圈?活動。3?.依據(jù)幼兒?套中的瓶子?個數(shù)，發(fā)獎?。中(3?)班投飛?鏢___?_家長和幼?兒站在不同?距離的靶子?前。2.?每人投3鏢?，累計得分?后發(fā)獎。?中(4)班?釣魚1?.參加的家?庭每人拿一?根釣竿。?2.站在規(guī)?定線后進行?釣魚活動。?____?分鐘內(nèi)釣滿?____條?魚為優(yōu)勝。?大(1)?班搶椅子?1.幼兒?____人?一組進行游?戲。2.?音樂