第頁共頁最新自我總結(jié)鑒定大四七篇(優(yōu)秀)自我總結(jié)鑒定大四自我總結(jié)鑒定大學生篇一這是大四的一年，對于一般的本科生來說此學年其實就是即將踏入社會的一年。這一年里更加感覺到即將就業(yè)的壓力。四年制的本科生這種感覺就會混雜在一起，而我們的感覺確實是如此分來的。在大四的這一年里，根本能做到兼顧學業(yè)，遵紀守法，雖然說不上什么學業(yè)優(yōu)秀?；貞洿髮W四年來，其實個人覺得學習到最重要的并不是什么專業(yè)知識，反而是掌握一種終身學習的技能。而確實四年的本科學習幾乎是一種根本的素質(zhì)教育，所謂分到不同的專業(yè)，也只是學習到該專業(yè)入門的東西。假如畢業(yè)后停頓學習，所學習到的專業(yè)課只是也會在一兩年內(nèi)可以被一個從零開場的人追上。所以學習是一件終身的學習，并不是在大學后就止步。學習新的知識通過四種方法獲得：1閱讀；2觀察；3考慮；4實際操作。而工作后的人往往是被動地進展實際操作，單單這種學習方法太慢而不能與時俱進，并且容易碰壁。至今還想起高考完畢后，一位朋友跟我說的一句話，記憶猶新，甚至在大學階段時刻考慮著，甚至還把這句話送給了不少人，至此大學期間一直在堅持著。這句話就是“大學才是真正的學習”。隨著大學時間的一點一滴過去，這句話的含義對于我來說才越來越浮出水面。方知學習的意義，從幼兒園到小學到初中到高中，一直從來沒有如此體會到“學習”兩字意義。而這一句話卻伴隨了我大學的四年，一直深思其中，才方有所得。但是我相信，隨著人生經(jīng)歷的積累，會從“學習”兩字中悟出更多的意義。大四的一年完畢了。眼看旁人一同入學的同學們也一個個的畢業(yè)，參加過其別人的畢業(yè)典禮，不禁感觸良多。有的人是匆匆忙忙地畢業(yè)進入社會，有的人卻是準備十足。對于我們專業(yè)的學生來說，更多的是一種對社會的憧憬，想更快地投入其中。大學的時間畢竟是有限的，而對于一般人來言，人生最后在校園中學習度過的時間就是那么的四年，并且工作將會是一輩子的事情。因此在大四的最后這一年，我覺得是無比的珍貴，一方面我們好好感受一下畢業(yè)生留戀校園的心情，另一方面讓我們更應該抽出時間的考慮和給予自己更加充分的準備。人永遠是活在當下的，不可能是活在過去或者將來。大四一年，不同于往年，卻是轉(zhuǎn)折的一年，相信將來的日子將會變得更加的精彩。自我總結(jié)鑒定大四自我總結(jié)鑒定大學生篇二大四是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。對有準備的人來說，機遇是無處不在的。而相反，也有人感到無所適從。大四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。對我自己而言，大四學年總的來說過得充實而又時常帶有許多盲目。充實是因為每天都有事情可做，盲目是由于對自我的認識缺乏和自我定位的不明確，許多時候不知道該如何選擇。大四有兩大任務，一是學習，二是找工作。如今看來，我在這兩件事情上的時間分配有點不合理，將過多的時間用于找工作而無視了理論知識的學習。盡管我上學期的考試成績還不錯，還被評為“三好學生”。但我清楚，我太應該在本科學習的最后階段多學點知識。不過如今看來，懊悔是沒有用的。我找工作的經(jīng)歷從上學期初就開場了。當然最開場是承受求職教育，然后嘗試參加各種類型的招聘會。一次次的筆試、面試，一次次的修改簡歷和說辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地認識到了就業(yè)形勢的嚴峻性，也讓我更努力和更盲目地投入求職的大潮中。當我面臨有所選擇的時候，我開場審視和評估自己的興趣跟才能并規(guī)劃可能還很飄渺的職業(yè)生涯了?，F(xiàn)代企業(yè)管理地開放性和靈敏性也讓我有了去公司實習的時機。于是我先去了武漢富山河裝飾有限責任公司實習。幾個月的實習確實讓我學到了許多理論性很強的東西，也讓我對社會有了更深化地認識。這些對我從一個“校園人”向一個“社會人”、“企業(yè)人”轉(zhuǎn)變是非常有幫助的。大學生活即將成為過去，今后的路需要我一步一個腳印往前走。我唯有不斷學習、拼搏，方能克制障礙，開拓美妙前程。這一學年是大學的最后一年，感慨良多。自我總結(jié)鑒定大四自我總結(jié)鑒定大學生篇三轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了大四，在三年多的學習生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個學校,平庸的大學生是相似的,不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開場新一天,而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的才能，那么，我在這里談一談關于我在大學里的學習經(jīng)歷和心得體會。大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在進步自己專業(yè)知識程度的根底上，有目的地豐富各方面的知識。假如說高中時的學習是幼兒學路由老師領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學習，才能獲得好成績，正如一個好的足球運發(fā)動，他不能只聽教練的意見，而應該自己進展考慮，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。至于學習方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到合適于自己的學習方法，就像如今考研一樣，選擇合適于自己的輔導書才是最好的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。關于學習，我覺得興趣與目是最重要的，比方數(shù)學、計算機和比擬重要的科目我上課就比擬專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次清楚。在此我做以簡單歸納：做好準備，提早預習，這樣在課堂上可以比擬順利的跟上老師的節(jié)奏，獲得更好的聽課效果；認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復習，注意交流，要防止因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學交流，討論解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。關于各科的課程學習我在這里談一下數(shù)學、英語和計算機的學習。數(shù)學學習，數(shù)學是一門比擬重視根底的學科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應萬變。英語學習，英語是大學中的必修課程，大學三年把英語根底打好，打牢，打?qū)崳@絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業(yè)等諸多事情。如今很多單位都要求英語四級或者六級才能有時機面試的，所以英語學習至關重要，平時英語的學習，主要是知識的積累過程。計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是vb，我在大二下學期學完vb課程，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。關于大學上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比方說老師會問問題，你可以舉手答復下列問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我一個性格比擬內(nèi)向的學生，一般我不會舉手答復下列問題，但我會抓住一些時機來鍛煉自己，比方說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精巧的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師合同學留下一個深化的印象了?？荚囀菍W校生活里必要的一局部，要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準目的，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，我所說的是最后的整理復習，當然這一定要建立在平時的根底上，平時可以把老師所講的東西盡力吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學的要考的知識點再重新在腦子里一點一點的過一遍，算是復習，也是查漏補缺，這是讀書考試很關鍵的一個環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎學金評選的重要指標，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學習成果。還有一個我覺得很重要的就是學習方案，不管做什么事都應該有一個方案，大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習方案可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的方案寫出來貼在寢室里墻壁上，比方說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復習什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)方案完成任務，有的時候方案時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時的消化學習內(nèi)容，有規(guī)律有方案地安排預習和復習，平常多積累，學得輕松而愉快。大學里要充分利用各種資，比方說圖書館、學術論壇、網(wǎng)絡資等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡資，網(wǎng)絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡性、虛擬性的特點,為我們的自主學習，老師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學習資中，管理方面的資極為豐富；收費、互助、免費應有盡有；形式與內(nèi)容多種多樣。比方說我在考取網(wǎng)絡工程師、報關員、物流師、會計從業(yè)等證書時絕大局部資料是來自網(wǎng)絡，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網(wǎng)絡資帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇合適自己的資進展學習，這樣才能做到事半功倍。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養(yǎng)德智體全面開展的社會事業(yè)建立者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授根底知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術開展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，老師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是老師最有心得的一局部，其余局部就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大局部時間是留給學生自學的。因此，培養(yǎng)和進步自學才能，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴老師的方案和安排，學生不能只單純地承受課堂上的教學內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分表達自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。自學才能的培養(yǎng)，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養(yǎng)成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養(yǎng)成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進展創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的奉獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業(yè)了，不會自學或沒能養(yǎng)成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養(yǎng)和進步自學才能，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進展終身學習的根本條件。在學習方法的選擇上，大學生更應發(fā)揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；獨立鉆研的創(chuàng)造性活動；互相討論、互相啟發(fā)的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發(fā)揮學習的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇合適于自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是____記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學習目的和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。大學教育具有最明顯的專業(yè)性特點。從報考大學的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學學習的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來安排的。大學的學習實際上是一種高層次的專業(yè)學習，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和開展而不斷深化的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技開展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更詳細、更細致的專業(yè)目的是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，大學在進展專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應科技開展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會工作的適應性。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不可能到達專業(yè)完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業(yè)知識外，還應根據(jù)自己的才能、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業(yè)后更好地適應工作打下良好的根底。總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習方案，合理安排時間，充分利用資，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你!自我總結(jié)鑒定大四自我總結(jié)鑒定大學生篇四大四是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年，對有準備的人來說，機遇是無處不在的。而相反也有人感到無所適從。大四的我們，最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑。我們必須盡快尋找并確定自己的方向，對我自己而言，大四學年總的來說過得充實，而又時常帶有許多盲目，充實是因為每天都有事情可做;盲目是由于對自我的認識缺乏和自我定位的不明確，許多時候不知道該如何選擇。大學四年，我學習了豐富的理論知識來充實了自己的大腦，使自己在思想政治上真正做到了積極進取，嚴格要求，全面開展，以此到達進步自己思想覺悟高水準的規(guī)定性目的。學習是學生的天職，“知識是人類進步的階梯”，廣博的知識，過人的智慧使人更全面地體驗人生滋味。因此，我對知識充滿渴求，對專業(yè)充滿激情。我認為，學習不是為了高分，或是單純的學好。學習是過程，最重要的是掌握和運用知識的才能，這才是目的。我嚴格地要求自己，一步一個腳印，腳踏實地的完成自己的方案及實現(xiàn)目的，并且形成了自己獨特的學習方法來培養(yǎng)專業(yè)技能，并把理論與理論相結(jié)合，把所學的知識運用到工作中，還通過各種方式，廣泛地汲取各方面的知識，努力地擴大自己的知識面，使自己的專業(yè)知識更加豐富，更加充實。生活上我嚴格要求自己，時刻注意自己的行為及其影響，努力做到表率和模范帶頭作用。洞察同學們的生活，為同學們排憂解難做我力所能及的事。當他們遇到挫折時，熱心的幫助他們從挫折中走出;當他們工作中失誤時，幫助他們查找原因并及時糾正;當他們學習中出現(xiàn)困難時，幫助他們分析^p問題，解決問題;當他們在生活上有不愉快時，竭盡全力幫助他們找到快樂的泉。人生的道路是漫長的，大學生活是短暫的。我以一顆執(zhí)著的平常的心，邁出人生每一步堅決的腳印。我堅信只有熱心助人、友善待人的大學生活才是最有意義的生活?！安还芮懊娴穆肥酋r花還是荊棘，追求的心永遠不會變。”我將繼續(xù)積累知識，完善自我、理論自我、超越自我為漫長的人生道路寫下光芒的扉頁!自我總結(jié)鑒定大四自我總結(jié)鑒定大學生篇五令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和進步自己，我順利成為一名榮耀的志愿者。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在催促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在行為方面可以作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種負擔，而是很樂意的去做并且可以得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。為適應社會開展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是計算機專業(yè)，因此非常注重實際操作才能，除了理論學習之外，我的理論才能也得到非常大的進步。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立考慮。在學習時，以“獨立考慮”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。做什么都勤于考慮，遇有不懂的地方就請教于別人。隨著學習的進步，我不止是學到了公共根底學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜歡_蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結(jié)果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。如今回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。如今我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；貞涍@幾年，我很快樂能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是非常敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我如今領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在奉獻中實現(xiàn)自身的價值。通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的缺乏和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學習生活我發(fā)現(xiàn)自己的缺乏在于專業(yè)知識程度還有待進一步進步，而且社會閱歷和經(jīng)歷也太少，這些我都會在今后努力進步、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的根底。四年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)歷積累，對于面對將來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對如今，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。作為一名20xx年大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)歷，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的才能和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克制各種困難，用自己的學習才能和分析^p處理問題的協(xié)調(diào)，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目的。自我總結(jié)鑒定大四自我總結(jié)鑒定大學生篇六大四是充滿機遇和挑戰(zhàn)的一年。對有準備的人來說，機遇是無處不在的。而相反，也有人感到無所適從。大四的我們最容易陷入迷茫困惑，但卻不能迷茫困惑，我們必須盡快尋找并確定自己的方向。對我自己而言，大學四年總的來說過得充實而又時常帶有許多盲目。充實是因為每天都有事情可做，盲目是由于對自我的認識缺乏和自我定位的不明確，許多時候不知道該如何選擇。大四有兩大任務，一是學習，二是找工作。如今看來，我在這兩件事情上的時間分配有點不合理，將過多的時間用于找工作而無視了理論知識的學習。盡管我上學期的考試成績還不錯，還被評為“三好學生”。但我清楚，我太應該在本科學習的最后階段多學點知識。不過如今看來，懊悔是沒有用的。我找工作的經(jīng)歷從上學期初就開場了。當然最開場是承受求職教育，然后嘗試參加各種類型的招聘會。一次次的筆試、面試，一次次的修改簡歷和說辭。一次次的被婉拒讓我更清楚地認識到了就業(yè)形勢的嚴峻性，也讓我更努力和更盲目地投入求職的大潮中。當我面臨有所選擇的時候，我開場審視和評估自己的興趣跟才能并規(guī)劃可能還很飄渺的職業(yè)生涯了?，F(xiàn)代企業(yè)管理地開放性和靈敏性也讓我有了去公司實習的時機。于是我先去了xx公司實習。幾個月的實習確實讓我學到了許多理論性很強的東西，也讓我對社會有了更深化地認識。這些對我從一個“校園人”向一個“社會人”、“企業(yè)人”轉(zhuǎn)變是非常有幫助的。大學生活即將成為過去，今后的路需要我一步一個腳印往前走。我唯有不斷學習、拼搏，方能克制障礙，開拓美妙前程。這一學年是大學的最后一年，感慨良多。自我總結(jié)鑒定大四自我總結(jié)鑒定大學生篇七不知不覺中大學四年已經(jīng)過去了大半