教科版___小學(xué)三年級(jí)（下冊(cè)）科學(xué)復(fù)習(xí)資料一、填空：1、植物在它們的生命過(guò)種中都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直到死亡的過(guò)程。2、有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始它們新的生命的。3、 不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等各不相同。4、 一年之計(jì)在于春，春天是播種的好季節(jié)。5、 種鳳仙花的方法：①選種。要挑選那些飽滿的、沒(méi)有受過(guò)損傷的種子；②準(zhǔn)備好花盆和土，把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入適量的土；③用手指在土中按2-3個(gè)小坑，深度約1厘米，每個(gè)小坑里放1粒鳳仙花的種子，再用土蓋上。④往花盆中澆適量的水，使土壤濕潤(rùn)，將它放在溫暖的地方。6、 種植植物是一項(xiàng)長(zhǎng)期的觀察研究活動(dòng)，需要做好管理、觀察和記錄等多項(xiàng)工作。7、 種子萌發(fā)先生根，再長(zhǎng)莖和葉，植物的根向下生長(zhǎng)，根的生長(zhǎng)速度很快。8、 根能夠從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物固定在土壤中。植物的葉可以制造植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的養(yǎng)料。9、植物的莖具有支撐植物、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。10、植物的生長(zhǎng)發(fā)育不僅需要水，還需要養(yǎng)料。多數(shù)植物能自己制造“食物”——養(yǎng)料，滿足植物生長(zhǎng)的需要。這些養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠陽(yáng)光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。11、植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣。這就是植物的光合作用。12、植物的葉子都是平展的，而且在植株上交叉生長(zhǎng)。13、鳳仙花果實(shí)是由雌蕊發(fā)育面來(lái)的，果實(shí)的形狀是橢圓形，里面一般有十幾粒種子。14、隨著鳳仙花的生長(zhǎng)，鳳仙花發(fā)育出了根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。15、植物的生長(zhǎng)以育需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度等。16、鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一種常見(jiàn)的草本植物。17、任何植物的莖上都有“節(jié)”，它是莖最本質(zhì)的特征。節(jié)在某些植物的莖上很明顯，如玉米、甘蔗；但很多植物莖上的節(jié)并不清楚，如楊樹(shù)、柳樹(shù)等。18、像鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫直立莖；牽牛花的莖纏繞在其他物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫做纏繞莖；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長(zhǎng)，叫攀緣莖；紅薯的莖平臥地面蔓延生長(zhǎng)，叫匍匐莖。二、問(wèn)答題：1、根向什么方向生長(zhǎng)？與種子放置的方向有關(guān)系嗎？答：根向下生長(zhǎng)，與種子放置的方向沒(méi)有關(guān)系。不同方向放置的種子，萌發(fā)出的根總是向下生長(zhǎng)。2、關(guān)于鳳仙花在三周里的生長(zhǎng)變化情況你知道哪些？答：大約5-7天破土而出；初出的芽是嫩色的；莖的顏色是綠色的，稍微喧點(diǎn)紅；剛出的葉子是橢圓形的；以后長(zhǎng)出的葉是披針形，前端漸尖，邊緣有銳鋸齒，葉在植株上交叉生長(zhǎng)。3、什么是光合作用？答：植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣。這就是植物的光合作用。4、植物的根有什么作用？答：根能夠從土壤中吸收水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物固定在土壤中。三、判斷1、不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同。（V）2、 “一年之計(jì)在于春”，所以只有春天才是播種的好季節(jié)。（X）3、 鳳仙花是從種子開(kāi)始它新的生命的。（V）4、 植物一生生長(zhǎng)所需養(yǎng)料全部是葉通過(guò)光合作用提供的。（X）5、 植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。（V）6、 鳳仙花有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分組成。（V）7、 鳳仙花的種子先長(zhǎng)芽，再長(zhǎng)出根。（X）8、 每種果實(shí)中的種子的數(shù)量是一定的。（X）9、 植物的種子顏色、形狀、大小都是一樣的。（X）10、 1771年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新空氣。（V）11、 綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋放出氧氣來(lái)。（V）12、 植物的葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方是為了能最大限度地接受太陽(yáng)光。（V）13、 觀察一朵鳳仙花，我們可以直接用手把它的各部分撕下來(lái)。（X）14、 不論種子怎么放，它的根總是向下生長(zhǎng)的。（V）15、 植物都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直至死亡的過(guò)程。16、 不同植物的種子的形狀、大小、顏色等各不相同。(V)17、 “一年之計(jì)在于春”，所以只有春天才是播種的好季節(jié)。(X)18、 植物一生生長(zhǎng)所需養(yǎng)料全部是葉通過(guò)光合作用提供的。(X)19、 植物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度等條件。(V)20、 種子萌發(fā)時(shí)最先長(zhǎng)出莖。(X)21、 植物都是用根來(lái)繁殖后代的。(X)22、 綠色植物的光合作用是在葉片里進(jìn)行的。(V)23、 綠色植物的光合作用都是在葉片里進(jìn)行的。(X)四、選擇1、 在自然條件下，A植物可以用根、莖、葉繁殖后代。A.有些B.很多C.全部2、 植物自己制造“食物”的器官是C。A.根B.莖C.葉D.根、莖、葉3、 植物葉片交叉生長(zhǎng)，伸向四面八方，主要是為了B。A.植物身體的平衡B.能最大限度地接受太陽(yáng)光4、 金魚(yú)缸里養(yǎng)些小草的主要作用是A。A.釋放氧氣B.顯得美觀C.清潔水質(zhì)5、植物的生長(zhǎng)發(fā)育不一定都需要C。A.陽(yáng)光B.水分C.土壤6、具有支撐植物作用的是B。A.根B.莖C.葉五、連線將下面的植物與它們的外部形態(tài)連線。鳳仙花——直立莖牽牛花——纏繞莖葡萄——攀緣莖紅薯——匍匐莖第三單元溫度與水的變化一、填空：1、物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（°C）來(lái)表示。2、 25攝氏度寫(xiě)成25C,-8C讀作零下8攝氏度。3、 對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，溫度下降，說(shuō)明物體的熱量減少；溫度上升，說(shuō)明物體的熱量增加。4、 液態(tài)的水降到0C時(shí)就開(kāi)始凝固成冰，冰水混合物的溫度是0C。5、 水變成水蒸氣的過(guò)程，我們叫做蒸發(fā)。由于水蒸氣的微粒太小，我們無(wú)法看見(jiàn)。6、 溫度越高，水蒸發(fā)得越快?？諝庠礁稍铮饺菀渍舭l(fā)。有風(fēng)吹，水蒸發(fā)得快。7、水會(huì)變成水蒸氣跑入空氣中。河流和大海中的水一直在蒸發(fā)，因而空氣中充滿了看不見(jiàn)的水蒸氣。8、空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見(jiàn)的水滴，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。9、水在自然界有三種不同的形態(tài)：液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)。液態(tài)的水能凝固成固態(tài)的冰，固態(tài)的冰會(huì)隔化成液態(tài)的水；液態(tài)的水會(huì)蒸發(fā)成氣態(tài)的水蒸氣，氣態(tài)的水蒸氣又會(huì)凝結(jié)成液態(tài)的水。10、物質(zhì)之所以存在三種狀態(tài)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的微粒運(yùn)動(dòng)的方式不同。11、大約在1593年，意大利科學(xué)家伽利略發(fā)明了世界上第一支溫度計(jì)。12、1714年，德國(guó)物理學(xué)家華倫海特，用水銀代替酒精，克服了酒精溫度計(jì)不能測(cè)量高溫物體的缺點(diǎn)。13、英國(guó)醫(yī)生阿樂(lè)伯特為了測(cè)定人體的溫度，發(fā)明了體溫計(jì)。專門用來(lái)測(cè)定人體溫度的溫度計(jì)叫體溫計(jì)，由于人的體溫變化有一定的范圍，體溫計(jì)的刻度一般在35°C-42°C之間。14、 云、霧、露是水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)；冰、霜、雪是水由液態(tài)變成固態(tài)；蒸發(fā)是水由液態(tài)變成氣態(tài)。引起水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。15、 已知的大多數(shù)物質(zhì)，在溫度或壓力變化到一定程度時(shí)都會(huì)發(fā)生狀態(tài)的變化。將固體加熱到一定的溫度時(shí)，會(huì)熔化成液體。二、問(wèn)答題：1、使用溫度計(jì)前要弄清的幾個(gè)問(wèn)題介什么？答：①這是一支攝氏度溫度計(jì)嗎？即溫度的單位是攝氏度嗎？②溫度計(jì)上的每一個(gè)刻度表示多少度？③它能測(cè)量的最高溫度和最低溫度分別是多少？2、 如何使用溫度計(jì)測(cè)量水溫？答：①手拿溫度計(jì)的上端；②將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁；③視線與溫度計(jì)液面搶救無(wú)效平；④在液柱不再上升或下降時(shí)讀數(shù)；⑤讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。3、 冰在什么情況下會(huì)融化成水？怎樣加快冰融化的速度？答：冰在環(huán)境溫度高于0°C時(shí)會(huì)融化成水。把冰塊放在陽(yáng)光下曬；把冰塊放在溫度最高的地方；用手把冰塊焐熱，都能加快冰融化的速度。4、 水在什么溫度會(huì)結(jié)冰？是什么使水的狀態(tài)發(fā)生了變化？答：當(dāng)環(huán)境溫度低于0C,水的溫度下降到0C時(shí)，開(kāi)始結(jié)冰，是溫度使水的狀態(tài)發(fā)生了變化。5、 盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是從哪兒來(lái)的？答：空氣中的水蒸氣遇冷變成的。6、 水在什么情況下會(huì)變成水蒸氣？什么情況下蒸發(fā)得更快些？答：水在平常溫度下會(huì)變成水蒸氣跑到空氣中。溫度越高、空氣越干燥、有風(fēng)吹等都會(huì)使水蒸發(fā)得更快些。7、用你學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋一下為什么冰糕會(huì)“出汗”？答：這是因?yàn)檠b冰糕的塑料袋使它周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來(lái)，在它上面形成了小水滴。三、判斷，對(duì)的打“廠，錯(cuò)的打“X”。我們可以用觸覺(jué)來(lái)準(zhǔn)確、可靠地感知物體的冷熱程度。（X）TOC\o"1-5"\h\z體溫計(jì)也可以準(zhǔn)確的測(cè)量容器內(nèi)水的溫度。 （X）讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水。 （V）溫度越咼冰融化的越快。 （V）水蒸氣是一種白色的氣體。 （X）冰必須在變成液態(tài)的水后才能變成水蒸氣。 （X）小明在測(cè)量體溫6分鐘的時(shí)候，把體溫計(jì)拿出來(lái)讀數(shù)。 （V空氣中的水蒸氣冷卻變成看得見(jiàn)的水滴，這種現(xiàn)象叫蒸發(fā)。（X）水蒸氣是一種由水變成的氣體。 （V）水可以凝固成冰，但是冰，不能再溶化成水。 （X）1、 使用溫度計(jì)時(shí)要小心拿放。（V）2、 對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，溫度下降，說(shuō)明物體的熱量減少。（V）3、為了觀測(cè)到比較正確的溫度人們觀察溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí)要平視(V)4、由于嘴里呼出的熱氣能使溫度計(jì)中的液柱上升，所以在靠近溫度計(jì)讀取溫度時(shí)要用鼻子呼吸(V)5、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上的小水珠是從杯口溢出來(lái)的。(x)6、 蒸發(fā)的速度是恒定的，與外界因素?zé)o關(guān)。(X)7、 用濕布在干凈的黑板上寫(xiě)出一個(gè)字，這個(gè)字會(huì)越來(lái)越清楚。(x)8、 水只有達(dá)到100°C才會(huì)蒸發(fā)。(X)9、 到了冬天河里的水一定會(huì)結(jié)冰。(x)10、 人工降雨是利用水的三態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化的性質(zhì)對(duì)自然的改造。(V)11、 霧在日出后會(huì)逐漸消散是因?yàn)槟切┬∷问軣嵊终舭l(fā)的原因。(V)12、 雨是水滴，是液體狀態(tài)的水；雪是冰晶，是固體狀態(tài)的水。(V)13、 江、河、湖、海以及地面上的水時(shí)時(shí)刻刻都在蒸發(fā)。(V)14、 體溫計(jì)離開(kāi)人體時(shí)，溫度不發(fā)生變化。(V)15、 測(cè)量體溫前，必須先把玻璃管里的水銀柱甩到玻璃泡里再進(jìn)行測(cè)量。（V）16、 在通常情況下，水在0°C及0°C以下時(shí)才結(jié)成冰。（V）17、 水蒸氣在低空凝結(jié)而成為云（X）18、 露是空氣中的水蒸氣遇到冷的物體變成的小水珠。（V）19、 物體的溫度可以用溫度計(jì)測(cè)量（V）20、 用普通溫度計(jì)測(cè)量水溫，在讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的液泡不能離開(kāi)被測(cè)的水。（V）四、選一選打開(kāi)暖瓶，我們會(huì)看到白氣冒出，這是（B）暖瓶?jī)?nèi)的水飛出來(lái)B.暖瓶?jī)?nèi)的水蒸氣造成的測(cè)溫度時(shí)，手拿溫度計(jì)的（C）A.中間B.下端C.上端屬于凝結(jié)現(xiàn)象的是（B）A.溫水不蓋蓋時(shí)，杯中得水會(huì)自動(dòng)減少。B.秋天草地上出現(xiàn)露珠。霜是（C）的水。A.液體B.氣體C.固體下列晾干衣服的方法中，干得最快的是（C）A.晾在沒(méi)有太陽(yáng)、有風(fēng)的地方。把衣服團(tuán)在一起，搭在鐵絲上。把衣服攤開(kāi)，搭在有太陽(yáng)、有風(fēng)的鐵絲上。第四單元磁鐵一、填空：1、磁鐵有許多種形狀，如條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、塊形磁鐵、圓形磁鐵等。2、 磁鐵能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。3、 磁鐵上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極，我們把指北的磁極叫北極，用字母N表示，指南的磁極叫南極，用字母S表示。4、 兩塊磁鐵的磁極相互接近時(shí)，有時(shí)會(huì)往一塊吸，我們叫它們相互吸引；有時(shí)會(huì)往兩邊推，我們叫它們相互排斥。5、 我們把兩個(gè)相同的磁極叫做同極，不相同的有磁極叫做異極。當(dāng)兩塊磁鐵相互靠近時(shí)，同極相斥，異極相吸。6、 把兩塊相吸的磁鐵吸在一起，磁力的大小會(huì)增大；把兩塊相互排斥的磁鐵結(jié)合在一起，磁力的大小會(huì)減小。7、 指南針是利用磁鐵指示方向的儀器。指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。8、 很早以前，人們發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的礦石，他們把這種礦石叫做磁石。9、___多年前，人們把天然磁石制成勺形，放在一個(gè)光滑的銅盤上，銅盤上刻著方向，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)勺子，當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動(dòng)后勺柄總是指向南方，人們稱它為“司南”。這就是世界上最早的“指南針”了。10、到了900多年前，人們知道了使鐵片、鋼針變成磁鐵的方法，制作出了指南魚(yú)和水浮式指南針。11、后來(lái)，我們又把磁針和方向盤結(jié)合在一起，制造了叫做羅盤的定方向的儀器。有了羅盤，航海就不容易迷失方向了。12、指南針由磁針、支架、方位盤、盒子組成。13、人們很早發(fā)現(xiàn)，鐵釘、鋼針被磁石接觸或摩擦后，有時(shí)會(huì)具有磁性，還發(fā)現(xiàn)同樣用磁石摩擦，鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性強(qiáng)一些。人們逐漸掌握了用摩擦的方法制造小磁鐵。14、400多年前，英國(guó)醫(yī)生吉爾伯特認(rèn)為，地球本身就是一塊巨大的有磁性的物體，也有南北兩極，所以能與指南針的兩極相互作用，使指南針總是指向南北方向。根據(jù)同極相斥，異極相吸的規(guī)律，在地球北極附近的地磁極應(yīng)該是南極，在地球南極附近的地磁極應(yīng)該是北極。二、問(wèn)答題：1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)谑裁吹胤桨l(fā)現(xiàn)過(guò)磁鐵？答：如文具盒、門吸、磁性白板、話筒、揚(yáng)聲器、冰箱里的封條等都用了磁鐵。2、辨認(rèn)鐵制物體用什么方法更可靠些？答：用磁鐵吸來(lái)辨認(rèn)鐵制物體更可靠些。因?yàn)槟鼙淮盆F吸到的物體大部分都是鐵做的。3、你認(rèn)為磁鐵能吸引什么物體？不能吸引什么物體？怎樣檢驗(yàn)?zāi)愕挠^點(diǎn)？答：磁鐵能吸鐵、鈷、鎳等材料制成的物體，不能吸引其他金屬和塑料、木頭、紙、陶瓷、橡膠、玻璃等材料制成的物體。我們可以用磁鐵吸的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)檢驗(yàn)我們的觀點(diǎn)。4、把一塊條形磁鐵橫著掛起來(lái)，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。觀察磁鐵靜止時(shí)的位置，反復(fù)幾次。通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)了什么？（P71）答：條形磁鐵靜止焉后，總是一端指南，一端指北。5、一塊沒(méi)有任何標(biāo)記的磁鐵，如何知道它的兩極？答：方法一（縣掛法）將這塊磁鐵橫著縣掛起來(lái)，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)。觀察磁鐵靜止時(shí)的位置，反復(fù)做幾次。指南的一端就是南極，指北的一端就是北極。方法二（磁鐵接近法）準(zhǔn)備一塊標(biāo)明兩極的磁鐵，用它的南極去靠近被測(cè)磁鐵的一端，如相吸，則被測(cè)的這端就是北極，另一端就是南極。如相斥，則被測(cè)的這端就是南極，另一端就是北極。6、如何用指南針定方向？答：①把針南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)；②待磁針停止擺動(dòng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒，使方向盤上標(biāo)明的南（S）、北（N）方向與磁針指的南北方向一致；③對(duì)照方位盤確定出各個(gè)方向。7、 司南的南極、北極在哪里？為什么要放在光滑的銅盤上？答：司南的南極在勺柄前端，北極在與勺柄相對(duì)的勺子前端。放在光滑的銅盤上主要是讓它能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，自然停在南北方向上。8、 用指南針還能做什么？答：我們能用指南針來(lái)確定方向；判斷物體是不是鐵做的；還能用指南針來(lái)辨認(rèn)磁鐵的南北極等。9、 怎樣制作一個(gè)磁針？答：用磁鐵的磁極在鋼針上沿同一個(gè)方向摩擦，重復(fù)做20次-30次，鋼針就變成小磁針了。10、 磁鐵有哪些性質(zhì)和用途？答：磁鐵有指示南北的性質(zhì)，我們可以用來(lái)定方向；磁鐵有吸鐵的性質(zhì)，可以用來(lái)辨別鐵制品三、判斷題1、 指南針的發(fā)源地是中國(guó)。（V）2、 從古到今，指南針在形狀及準(zhǔn)確性方面都有了很大的改進(jìn)。（V）3、 指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。（丿）4、 條形磁鐵的磁性一定比環(huán)形磁鐵的磁性強(qiáng)。（X）5、 將一塊磁鐵平分為兩塊，每塊磁鐵的磁性比原磁鐵的磁性弱。（X）6、 磁鐵無(wú)論大小，都只有兩個(gè)磁極。（V）7、 利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。（V）8、 磁鐵只有接觸到含有鐵的物質(zhì)時(shí)，才能將其吸引。（X）四、選擇題。1、 小明在野外迷失了方向，他趕緊將一個(gè)小磁針拿出來(lái)，小磁針靜止后，S極所指的方向即為（C）A、東B、西C、南D、北2、 將下列物體與指南針?lè)旁谝黄?，不?huì)影響指南針正確指示方向的是（D）。A、鐵釘B、鋼板C、馬蹄開(kāi)磁鐵D、塑料尺3、 使用指南針觀測(cè)方向時(shí)，應(yīng)該（C）放置指南針。A、 垂直 B、傾斜C、水平4、 下列物體不能被磁鐵吸引的是（C）A、一元硬幣 B、鐵釘 C、五角硬幣5、兩塊磁鐵吸合在一起，磁力(B)A、減弱B、增強(qiáng) C、不變教科版___春六下科學(xué)期末測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 一、填空題:（每空2分，共36分）1、請(qǐng)按距太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)的順序?qū)懗鏊陌舜笮行牵海?）、（）、地球、（）、（）、（）、（）、（）。2、生物體是由（ ）組成的。英國(guó)物理學(xué)家（）是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱的人。3、放大鏡是我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的觀察工具，也叫（），它的特點(diǎn)是中間（），邊緣（）。4、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（），整個(gè)世界都是由（）構(gòu)成的。5、物質(zhì)的變化可以分為（ ）變化和（）變化。TOC\o"1-5"\h\z6、月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的（ ）。7、我們看月亮最圓的那天是農(nóng)歷（ ）。二、判斷題（在正確描述后面寫(xiě)“對(duì)”，錯(cuò)誤后面寫(xiě)“錯(cuò)”，每空2分，共20分）1、晶體的形狀很有規(guī)則，有的是立方體，有的象金字塔。（ ）2、今天的顯微鏡可以把物體放大到200萬(wàn)倍。（ ）3、生物體都是由細(xì)胞組成的。 （ ）4、所有垃圾都可以回收利用。（ ）5、對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類和分裝，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（ ）6、月球引力大約為地球的六分之一。（ ）7、用蠟燭加熱白糖時(shí)既發(fā)生物理變化，也發(fā)生化學(xué)變化。（ ）8、微生物和動(dòng)植物一樣也能進(jìn)行繁殖、新陳代謝等生命活動(dòng)。（ ）9、我們一般可以采用降低溫度、減少水分的方法來(lái)制作晶體。（ ）10、淀粉和碘酒反應(yīng)時(shí)顏色會(huì)變成藍(lán)紫色，我們可以利用這一特點(diǎn)來(lái)檢驗(yàn)一些食物中是否含有淀粉。（ ）三、選擇題。（每題2分，共20分）1、環(huán)形山的形成，目前公認(rèn)的是（ ）。A、"撞擊說(shuō)"B、火山爆發(fā)C、地震2、世界上最早的顯微鏡是（ ）制成的，可以放大近300倍。A、列文虎克B、巴斯德C、羅伯特.胡克3、大氣中氧和二氧化碳含量能夠保持相對(duì)平衡“功勞"歸于（ ）A、綠色植物 B、動(dòng)物 C、微生物D、人類4、 霍亂、肺結(jié)核、傷寒等可怕的疾病都是由（ ）引起的。

A、細(xì)胞B、微生物C、晶體TOC\o"1-5"\h\z5、用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖5分鐘，白糖（ ）。A、 只變成液態(tài)的糖B、 先變成液態(tài)的糖，然后變成黑色的物質(zhì)C、 先變成水，然后變成黑色的物質(zhì)6、下列物質(zhì)變化屬于化學(xué)變化的是（ ）。A、 水結(jié)成冰B、 在米飯上滴碘酒C、 混合沙和豆子7、下面的垃圾不屬于有害垃圾的是（ ）。A、廢電池B、廢注射器 C、廢餐巾紙8、咀嚼米飯會(huì)感覺(jué)到甜，這是因?yàn)槊罪埡校?）。A、糖B、淀粉C、甜蜜素9、馬鈴薯遇到碘酒會(huì)變色，這種變色的物質(zhì)（ ）。A、是馬鈴薯B、是碘酒C、既不是馬鈴薯，又不是碘酒10、太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的恒星是（ ）。A、太陽(yáng) B、月球 C、火星四、連線題。14分1、 連線說(shuō)明下列物體是靠什么形式的“能”工作或運(yùn)動(dòng)的。風(fēng)箏 電能水力發(fā)電 化學(xué)能上發(fā)條的玩具 水能人的食物 動(dòng)能人跑步 機(jī)械能電腦 風(fēng)能2、 給下列的變化用連線的方法分類：冰融化成水火柴燃燒冰融化成水火柴燃燒鐵釘折彎物理變化可樂(lè)罐壓扁鐵釘生銹化學(xué)變化石灰?guī)r遇鹽酸點(diǎn)燃蠟燭馬鈴薯遇到碘酒會(huì)變色三咲/曰玄叉匕年春六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 一、填空題。36分1、請(qǐng)按距太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)的順序?qū)懗鏊陌舜笮行牵海ㄋ牵?、（金星）、地球、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）?、生物體是由（細(xì)胞）組成的。英國(guó)物理學(xué)家（羅伯特.胡克）是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱的人。3、放大鏡是我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的觀察工具，也叫（顯微鏡），它的特點(diǎn)是中間（厚），邊緣（?。?。4、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是（物質(zhì)），整個(gè)世界都是由（物質(zhì)）構(gòu)成的。5、物質(zhì)的變化可以分為（物理）變化和（化學(xué)）變化。6、月球地貌的最大特征，就是分布著許多大大小小的（環(huán)形山）。7、我們看月亮最圓的那天是農(nóng)歷（十五）。二、判斷題。20分1、晶體的形狀很有規(guī)則，有的是立方體，有的象金字塔。（對(duì)）2、今天的顯微鏡可以把物體放大到200萬(wàn)倍。（對(duì)）3、生物體都是由細(xì)胞組成的。（對(duì)）4、所有垃圾都可以回收利用。（錯(cuò)）5、對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類和分裝，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（對(duì)）6、月球引力大約為地球的六分之一。（對(duì)）7、用蠟燭加熱白糖時(shí)既發(fā)生物理變化，也發(fā)生化學(xué)變化。（對(duì)）8、微生物和動(dòng)植物一樣也能進(jìn)行繁殖、新陳代謝等生命活動(dòng)。（對(duì)）9、我們一般可以采用降低溫度、減少水分的方法來(lái)制作晶體。（對(duì)）10、淀粉和碘酒反應(yīng)時(shí)顏色會(huì)變成藍(lán)紫色，我們可以利用這一特點(diǎn)來(lái)檢驗(yàn)一些食物中是否含有淀粉。（對(duì)）三、選擇題。20分1、環(huán)形山的形成，目前公認(rèn)的是（A）。A、"撞擊說(shuō)"B、火山爆發(fā)C、地震2、 世界上最早的顯微鏡是（A）制成的，可以放大近300倍。A、列文虎克B、巴斯德C、羅伯特?胡克3、 大氣中氧和二氧化碳含量能夠保持相對(duì)平衡“功勞”歸于（A）。A、綠色植物B、動(dòng)物C、微生物D、人類4、 霍亂、肺結(jié)核、傷寒等可怕的疾病都是由（B）引起的。A、細(xì)胞B、微生物C、晶體5、 用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖5分鐘，白糖（B）。A、 只變成液態(tài)的糖B、 先變成液態(tài)的糖，然后變成黑色的物質(zhì)C、 先變成水，然后變成黑色的物質(zhì)

6、下列物質(zhì)變化屬于化學(xué)變化的是（B）。A、 水結(jié)成冰B、 在米飯上滴碘酒C、 混合沙和豆子7、 下面的垃圾不屬于有害垃圾的是（C）。A、廢電池B、廢注射器C、廢餐巾紙8、 咀嚼米飯會(huì)感覺(jué)到甜，這是因?yàn)槊罪埡校˙）。A、糖B、淀粉C、甜蜜素9、 馬鈴薯遇到碘酒會(huì)變色，這種變色的物質(zhì)（C）。A、是馬鈴薯B、是碘酒C、既不是馬鈴薯，又不是碘酒10、 太陽(yáng)系里唯一發(fā)光的恒星是（A）。A、太陽(yáng)B、月球C、火星四、連線題。14分1、連線說(shuō)明下列物體是靠什么形式的“能”工作或運(yùn)動(dòng)的。風(fēng)箏電能風(fēng)箏電能水力發(fā)電化學(xué)能上發(fā)條的玩具水能人的食物動(dòng)能人跑步機(jī)械能電腦風(fēng)能2、給下列的變化用連線的方法分類：冰融化成水火柴燃燒鐵釘折彎物理變化可樂(lè)罐壓扁鐵釘生銹化學(xué)變化石灰?guī)r遇鹽酸點(diǎn)燃蠟燭馬鈴薯遇到碘酒會(huì)變色三咲/曰玄叉匕年春六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 一、填空題。36分1、 請(qǐng)按距太陽(yáng)從近到遠(yuǎn)的順序?qū)懗鏊陌舜笮行牵海ㄋ牵?、（金星）、地球、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）、（海王星）?、 生物體是由（細(xì)胞）組成的。英國(guó)物理學(xué)家（羅伯特.胡克）是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱的人。3、放大鏡是我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的觀察工具，也叫（顯微鏡），它的特點(diǎn)是中間（厚），邊緣（?。?。4、我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是