第13頁共13頁校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案范本?1、全體?師生要加強(qiáng)?校園安全知?識的學(xué)習(xí)和?宣傳。2?、教學(xué)活動?中要嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校制定?的各項(xiàng)管理?規(guī)章制度。?3、全體?師生要熟悉?防范措施和?安全器材位?置及使用。?4、全體?師生要熟悉?緊急疏散路?線，并__?__好緊急?疏散。5?、全體師生?和創(chuàng)安小組?要及時發(fā)現(xiàn)?和排除區(qū)內(nèi)?的安全隱患?。6、全?體師生有義?務(wù)將安全隱?患及時上報(bào)?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)?調(diào)解決。?21校園?防擁擠踩踏?事故應(yīng)急預(yù)?案范本（二?）為確保?發(fā)生學(xué)生踩?踏時各項(xiàng)應(yīng)?急工作高效?、有序地進(jìn)?行，最大限?度地減少人?員傷亡和財(cái)?產(chǎn)損失，穩(wěn)?定社會秩序?和校園秩序?，結(jié)合我校?工作實(shí)際，?特制定本預(yù)?案。一、?預(yù)防擁擠踩?踏事故發(fā)生?的措施(?一).加強(qiáng)?內(nèi)部安全管?理1、制?定預(yù)案。要?制定《校園?擁擠踩踏事?故應(yīng)急預(yù)案?》，預(yù)案要?有針對性和?可操作性，?并根據(jù)學(xué)校?的發(fā)展不斷?完善。2?、明確責(zé)任?。學(xué)校要健?全預(yù)防擁擠?踩踏的各項(xiàng)?安全管理制?度，層層分?解，落實(shí)到?人。3、?落實(shí)措施?加強(qiáng)每日值?班，建立教?師在學(xué)生集?中上下樓梯?時的值班制?度。在學(xué)生?集中上下樓?梯時，要有?班主任跟隨?____，?值班老師要?在重點(diǎn)部位?(如拐角處?、外樓梯處?)____?疏導(dǎo)。按照?演練路線，?分年級、分?班級逐次下?樓，形成常?規(guī)。合理?安排班級教?室。學(xué)校要?盡可能將班?額大、年齡?小的學(xué)生班?級安排在底?樓教室。?(二)開展?安全教育?1.遭遇擁?擠的人群怎?么辦。(?1.)發(fā)覺?擁擠的人群?向著自己行?走的方向擁?來時，應(yīng)該?馬上避到一?旁，但是不?要奔跑，以?免摔倒。?(2.)遭?遇擁擠的人?流時，一定?不要采用_?___前傾?或者低重心?的姿勢，即?便鞋子被踩?掉，也不要?貿(mào)然彎腰提?鞋或系鞋帶?。(3)?如有可能，?抓住一樣堅(jiān)?固牢靠的東?西，例如路?燈柱之類，?待人群過去?后，迅速而?鎮(zhèn)靜地離開?現(xiàn)場。2?.出現(xiàn)混亂?局面后怎么?辦。(1?.)在擁擠?的人群中，?要時刻保持?警惕，當(dāng)發(fā)?現(xiàn)有人情緒?不對，或人?群開始騷動?時，就要做?好準(zhǔn)備保護(hù)?自己和他人?(2.)?此時腳下要?敏感些，千?萬不能被絆?倒，避免自?己成為擁擠?踩踏事件的?誘發(fā)因素。?(3.)?當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己?前面有人突?然摔倒了，?馬上要停下?腳步，同時?大聲呼救，?告知后面的?人不要向前?靠近。(?4.)若被?推倒，要設(shè)?法靠近墻壁?。面向墻壁?，身體蜷成?球狀，雙手?在頸后緊扣?，以保護(hù)身?體最脆弱的?部位。3?.危急時刻?如何保持心?理鎮(zhèn)定。?(1.)在?擁擠的人群?中，一定要?時時保持警?惕，不要總?是被好奇心?理所驅(qū)使。?當(dāng)面對驚慌?失措的人群?時，更要保?持自己情緒?穩(wěn)定，不要?被別人感染?，驚慌只會?使情況更糟?。(2.?)已被裹挾?至人群中時?，要切記和?大多數(shù)人的?前進(jìn)方面保?持一致，不?要試圖超過?別人，更不?能逆行，要?聽從指揮人?員口令。同?時發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?精神，因?yàn)?____紀(jì)?律性在災(zāi)難?面前非常重?要，專家指?出，心理鎮(zhèn)?靜是個人逃?生的前提，?服從大局是?____逃?生的關(guān)鍵。?二、__?__機(jī)構(gòu)與?職責(zé)(一?)領(lǐng)導(dǎo)小組?成員及職責(zé)?組長：左?旭東副組?長：張少云?組員：任?全軍、陳少?紅、宮姍姍?、劉敦成?職責(zé)：1?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，健全__?__，強(qiáng)化?工作職責(zé)，?制定應(yīng)急預(yù)?案和落實(shí)各?項(xiàng)措施，完?善工作機(jī)制?和應(yīng)急保障?系統(tǒng)。2?、校長是應(yīng)?急預(yù)案的總?指揮，根據(jù)?事故等級啟?動應(yīng)急預(yù)案?和發(fā)布解除?救援行動的?信息，各小?組按統(tǒng)一指?揮、分級響?應(yīng)、崗位責(zé)?任、互相配?合的運(yùn)行原?則，采取一?切必要手段?，____?各方面力量?全面進(jìn)行救?護(hù)工作，把?事故造成的?損失降到最?低點(diǎn)；調(diào)動?一切積極因?素，做好穩(wěn)?定教育教學(xué)?秩序和傷亡?人員的善后?及安撫工作?；對應(yīng)急工?作中發(fā)生的?爭議采取緊?急處理措施?；向當(dāng)?shù)厣?級或當(dāng)?shù)赜?關(guān)部門通報(bào)?應(yīng)急救援行?動方案，并?提出要求支?援的具體事?宜，配合上?級部門做好?各項(xiàng)工作。?3、負(fù)責(zé)?安全領(lǐng)導(dǎo)做?好預(yù)案的發(fā)?放、登記、?修改和重新?修訂，定期?____教?職工學(xué)習(xí)應(yīng)?急預(yù)案的內(nèi)?容；識別容?易出現(xiàn)踩踏?的風(fēng)險所在?，重點(diǎn)防范?，運(yùn)用各種?形式，加強(qiáng)?對教師師德?規(guī)范教育，?增強(qiáng)責(zé)任意?識和法制意?識，加強(qiáng)對?學(xué)生行為規(guī)?范教育、安?全教育、守?秩序教育、?增強(qiáng)學(xué)生的?自我保護(hù)意?識。4、?總務(wù)處要經(jīng)?常性地對學(xué)?校教學(xué)和生?活設(shè)施、設(shè)?備以及場地?、房屋和設(shè)?備進(jìn)行安全?檢查，發(fā)現(xiàn)?隱患要立即?整改；要確?保走廊、樓?道的暢通，?照明設(shè)備正?常。5、?值班領(lǐng)導(dǎo)履?行督查工作?職責(zé)，堅(jiān)守?學(xué)校，有事?外出必須告?知另外的值?班領(lǐng)導(dǎo)，或?請其他領(lǐng)導(dǎo)?代為履行值?班工作職責(zé)?。三、應(yīng)?急響應(yīng)小組?及職責(zé)(?一)應(yīng)急報(bào)?告組組長?：陳少紅?組員：王艷?華職責(zé)：?1、事故?發(fā)生后，在?場人員必須?立即將所發(fā)?生的事故的?情況報(bào)告校?長，校長必?須掌握的情?況有：事故?發(fā)生的時間?與地點(diǎn)、種?類、強(qiáng)度、?危害；在基?本掌握事故?情況后，首?先通知分管?副校長和值?班領(lǐng)導(dǎo)，然?后通知各成?員立即啟動?應(yīng)急預(yù)案。?2、接到?校長通知啟?動預(yù)案后，?在____?小時內(nèi)寫出?書面報(bào)告，?報(bào)告內(nèi)容包?括：發(fā)生事?故的時間、?地點(diǎn)；事故?的簡要經(jīng)過?、傷亡人數(shù)?；事故原因?、性質(zhì)的初?步判斷；事?故搶救處理?的情況和采?取的措施。?報(bào)告內(nèi)容經(jīng)?校長___?_同意后送?交教育局。?屬校方責(zé)任?保險事故還?要及時報(bào)知?保險公司。?之后隨時將?事故應(yīng)急處?理情況報(bào)上?級主管部門?。3、級?部主任、班?主任分別做?好教師和學(xué)?生教育工作?，穩(wěn)定師生?情緒，要求?各類人員絕?對不能以個?人名義向外?擴(kuò)散消息，?以免引起不?必要的混亂?；對情緒反?應(yīng)較大者安?排心理教師?進(jìn)行輔導(dǎo)；?如有新聞媒?體要求采訪?，必須經(jīng)過?校長或上級?部門同意，?由小組統(tǒng)一?對外發(fā)布消?息。未經(jīng)同?意，任何單?位和個人不?得接受采訪?，以避免報(bào)?道失實(shí)。?(二)現(xiàn)場?急救組組?長：劉敦成?組員：馮?壽田、張勝?太、王美蘭?職責(zé)：1?、組長接到?報(bào)警后第一?時間到達(dá)現(xiàn)?場，首先檢?查學(xué)生受傷?情況。如果?有學(xué)生受傷?，根據(jù)先重?后輕的原則?立即對受傷?學(xué)生進(jìn)行應(yīng)?急救護(hù)處置?。同時，叫?旁邊教師或?學(xué)生聯(lián)系校?長，組長在?趕赴現(xiàn)場的?同時通知搶?救組成員迅?速到現(xiàn)場。?2、在急?救車到達(dá)前?，負(fù)責(zé)受傷?學(xué)生救護(hù)處?置。組長通?知學(xué)校門衛(wèi)?要確保急救?車進(jìn)校后有?人引導(dǎo)。急?救車到達(dá)后?，組長應(yīng)立?刻向急救人?員報(bào)告情況?，派班主任?和校醫(yī)隨車?參與救治。?3、班主?任及時通知?家長事故情?況和學(xué)生被?送往的醫(yī)院?地址，請家?長到醫(yī)院。?(三)后?勤接待組?組長：王世?剛組員：王?作民、左玲?卿1、組?長根據(jù)校長?通知啟動本?組工作。?2、看望、?援助、救助?傷亡學(xué)生家?庭。如有個?別家長來訪?，學(xué)區(qū)主任?、班主任做?好家長的思?想工作和接?待工作，根?據(jù)學(xué)生事故?處理?xiàng)l例的?有關(guān)條款規(guī)?定，總務(wù)主?任協(xié)助處理?死亡學(xué)生的?善后工作，?安排住院學(xué)?生家長的食?宿。3、?要依法調(diào)解?安撫，不要?信口開河，?隨心所欲，?掌握合法、?合理、合情?的原則。不?留尾巴；不?搞分段解決?。學(xué)校在無?力調(diào)解學(xué)校?學(xué)生意外傷?害事故處理?時，組長報(bào)?請上級部門?介入調(diào)解解?決。4、?總務(wù)主任_?___保安?人員嚴(yán)格核?查外來人員?身份，不準(zhǔn)?非當(dāng)事人家?長和閑人進(jìn)?入校園，保?證校園的治?安秩序的穩(wěn)?定。根據(jù)教?育部《學(xué)生?傷害事故的?處理辦法》?有關(guān)條款規(guī)?定，在事故?處理過程中?，受傷害學(xué)?生的監(jiān)護(hù)人?、親屬或其?他有關(guān)人員?，在事故處?理過程中無?理取鬧，擾?亂學(xué)校正常?教育教學(xué)秩?序，或者侵?犯學(xué)校、學(xué)?校教師或者?其他工作人?員權(quán)益的，?應(yīng)當(dāng)報(bào)告公?安機(jī)關(guān)依法?處理。(?四)事故調(diào)?查組組長?：宮姍姍組?員：張吉蘋?、遲敬利?1、及時_?___在場?領(lǐng)導(dǎo)、教師?，____?事故發(fā)生在?場人員調(diào)查?事件發(fā)生的?過程，用分?隔調(diào)查形式?，不誘導(dǎo)；?并實(shí)事求是?做好書面記?錄，___?_人員要簽?名。嚴(yán)格保?護(hù)事故現(xiàn)場?，因搶救傷?員、防止事?故擴(kuò)大等原?因需要移動?現(xiàn)場物件時?，必須做好?標(biāo)記、拍照?，詳細(xì)記錄?和繪制事故?現(xiàn)場圖，并?妥善保存現(xiàn)?場重要痕跡?、物證等。?2、配合?上級部門進(jìn)?行事故處理?及調(diào)查工作?。調(diào)查事故?原因，整理?事故記錄，?形成書面報(bào)?告。3、?并向教育局?報(bào)告事故處?理結(jié)果。對?違反本預(yù)案?，不履行應(yīng)?急救援工作?的，發(fā)布假?消息的，不?服從應(yīng)急救?援指揮的人?員進(jìn)行處分?，構(gòu)成犯罪?的，移送司?法機(jī)關(guān)依法?追究刑事責(zé)?任。4、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，查找制?度、政策、?設(shè)施等存在?的問題，制?定防范措施?。四、其?它事宜1?、進(jìn)入踩踏?緊急狀態(tài)后?，學(xué)校將通?過各種新聞?媒介發(fā)布各?種信息、指?示，領(lǐng)導(dǎo)小?組將通過電?話、口授等?形式傳達(dá)各?種信息、指?示。2、?在踩踏應(yīng)急?響應(yīng)行動中?，相關(guān)人員?要密切配合?，服從指揮?，確保政令?暢通和各項(xiàng)?工作落實(shí)。?3、本預(yù)?案從___?_年___?_月___?_日起正式?施行。校?園防擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預(yù)案范本（?三）學(xué)生?利益高于一?切，師生安?全重于泰山?。為確保師?生的生命安?全，防止師?生傷亡，根?據(jù)國家有關(guān)?法律、法規(guī)?的規(guī)定，結(jié)?合我校實(shí)際?，特制定緊?急情況安全?疏散應(yīng)急預(yù)?案。一、?緊急情況安?全疏散領(lǐng)導(dǎo)?小組1.領(lǐng)?導(dǎo)小組組長?：____?鋒副組長：?張正偉王震?成員：代?建軍、呂曉?峰、各學(xué)部?政教、各班?班主任及全?體任課老師?____?人員職責(zé)分?工：__?__鋒：負(fù)?責(zé)整個疏散?、自救的協(xié)?調(diào)與指揮。?張正偉：負(fù)?責(zé)報(bào)警、學(xué)?生人員疏散?和搶救。王?震：負(fù)責(zé)現(xiàn)?場保衛(wèi)工作?。陳洪武?。負(fù)責(zé)后勤?保障，__?__臨時醫(yī)?療救護(hù)小組?，將傷員送?醫(yī)院救治。?劉霖。負(fù)?責(zé)整個演習(xí)?的現(xiàn)場講解?。代建軍?：負(fù)責(zé)對疏?散到操場學(xué)?生的安撫與?人員清點(diǎn)。?呂曉峰：有?序指揮集隊(duì)?及散場。?二、及時報(bào)?警，并發(fā)出?緊急情況信?號值班人?員發(fā)現(xiàn)緊急?情況(如：?火情、洪災(zāi)?、地震等十?分緊急情況?)，應(yīng)在迅?速確認(rèn)后，?立即發(fā)出緊?急情況信號?，并向11?0報(bào)警，報(bào)?警后，5?應(yīng)根據(jù)險情?的情況和部?位，向周圍?人員發(fā)出險?情信號，并?通知值班領(lǐng)?導(dǎo)和有關(guān)部?門，值班領(lǐng)?導(dǎo)和值班人?員接到險情?的報(bào)警后，?應(yīng)迅速按緊?急情況安全?疏散應(yīng)急預(yù)?案，進(jìn)入各?自的工作部?位，針對不?同的險情，?采取不同的?方法，排除?險情或疏散?人員。三?、按安全疏?散預(yù)案積極?搶救和疏散?被困和受傷?人員發(fā)生?險情時，應(yīng)?及時用事故?廣播系統(tǒng)告?知師生員工?發(fā)生險情的?具體情況，?讓大家不要?驚慌，要冷?靜，聽從搶?救人員的指?揮，并按指?定的疏散路?線和方向疏?散，引導(dǎo)疏?散小組應(yīng)迅?速進(jìn)入預(yù)定?位置，引導(dǎo)?人員疏散，?引導(dǎo)時應(yīng)注?意：前方有?引路人，后?方和中途有?人維持秩序?，不斷用手?勢或喊話的?方式穩(wěn)定被?困人員情緒?，注意扶老?攜幼、幫助?受傷和老弱?病殘及行動?不便人員疏?散。應(yīng)盡量?避免對面人?流、交叉人?流和相互擁?擠，使被困?和受傷人員?以最快的速?度撤離到安?全地帶。救?護(hù)小組應(yīng)將?疏散出來的?危重傷員進(jìn)?行必要的現(xiàn)?場急救處理?后，用值班?車或攔截車?輛，就近送?往醫(yī)院救護(hù)?。四、正?確運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)?措施，迅速?控制或消滅?險情搶險?小組接到報(bào)?警后，要迅?速趕到現(xiàn)場?，查明險情?和部位，在?指揮員的統(tǒng)?一指揮下，?根據(jù)險情的?不同情況，?正確運(yùn)用搶?險戰(zhàn)術(shù)，控?制險情，消?滅險情，達(dá)?到最佳效果?。校園防?擁擠踩踏事?故應(yīng)急預(yù)案?范本（四）?學(xué)校利益?高于一切，?師生安全重?于泰山，為?確保師生生?命安全、防?止師生傷亡?，根據(jù)國家?有關(guān)法律、?法規(guī)的規(guī)定?，結(jié)合我校?實(shí)際，特制?定地震緊急?情況安全疏?散應(yīng)急預(yù)案?：一、緊?急情況安全?疏散領(lǐng)導(dǎo)_?___1.?領(lǐng)導(dǎo)小組組?長：___?_鋒副組長?：張正偉王?震成員：?代建軍、呂?曉峰、各學(xué)?部政教、各?班班主任及?全體任課老?師___?_人員職責(zé)?分工：_?___鋒：?負(fù)責(zé)整個疏?散、自救的?協(xié)調(diào)與指揮?。張正偉：?負(fù)責(zé)報(bào)警、?學(xué)生人員疏?散和搶救。?王震：負(fù)責(zé)?現(xiàn)場保衛(wèi)工?作。陳洪?武。負(fù)責(zé)后?勤保障，_?___臨時?醫(yī)療救護(hù)小?組，將傷員?送醫(yī)院救治?。劉霖。?負(fù)責(zé)整個演?習(xí)的現(xiàn)場講?解。代建?軍：負(fù)責(zé)對?疏散到操場?學(xué)生的安撫?與人員清點(diǎn)?。呂曉峰：?有序指揮集?隊(duì)及散場。?二、及時?報(bào)警，并發(fā)?出緊急情況?信號值班?人員發(fā)現(xiàn)地?震緊急情況?，立即發(fā)出?緊急情況信?號，并向1?10報(bào)警，?報(bào)警后，應(yīng)?根據(jù)地震險?情的情況和?部位，向周?圍人員發(fā)出?險情14?信號，并通?知值班領(lǐng)導(dǎo)?和有關(guān)部門?，值班領(lǐng)導(dǎo)?和值班人員?接到險情的?報(bào)警后，應(yīng)?迅速按緊急?情況安全疏?散應(yīng)急預(yù)案?，進(jìn)入各自?的工作部位?，疏散人員?。三、按?地震安全疏?散預(yù)案積極?搶救和疏散?被困和受傷?人員。發(fā)生?地震時，應(yīng)?及時用事故?廣播系統(tǒng)，?告知師生員?工發(fā)生險情?的具體情況?，讓大家不?要驚慌，要?冷靜，聽從?搶救人員的?指揮，并按?指定的疏散?路線和方向?疏散，引導(dǎo)?疏散小組應(yīng)?迅速進(jìn)入預(yù)?定位置，引?導(dǎo)人員疏散?，引導(dǎo)時應(yīng)?注意：前方?有引路人，?后方和中途?有人維持秩?序，不斷用?手勢或喊話?的方式穩(wěn)定?被困人員情?緒，注意扶?老攜幼，幫?助受傷和老?弱病殘及行?動不便人員?疏散。應(yīng)盡?量避免對面?人流、交叉?人流和相互?擁擠，使被?困和受傷人?員以最快的?速度撤離到?安全地帶，?救護(hù)小組應(yīng)?對疏散出來?的危重傷員?進(jìn)行必要的?現(xiàn)場急救處?理后，用值?班車或攔截?車輛，就近?送往醫(yī)院搶?救。四、?正確用用戰(zhàn)?術(shù)措施，迅?速控制險情?搶救小組?接到報(bào)警后?，要迅速趕?到現(xiàn)場，在?指揮員統(tǒng)一?指揮下，根?據(jù)險情的不?同情況，正?確運(yùn)用搶險?戰(zhàn)術(shù)，把傷?亡控制在最?小范圍，達(dá)?到最佳效果?。校園防?擁擠踩踏事?故應(yīng)急預(yù)案?范本（五）?食物中毒?應(yīng)急處理辦?法：1.?報(bào)告學(xué)校安?全領(lǐng)導(dǎo)小組?。2.將?中毒者速送?就近醫(yī)院，?無法處理及?時送往巿、?鎮(zhèn)醫(yī)院。?3.速排查?食用致毒食?物的師生_?___，并?檢查他們的?身體狀況4?.保護(hù)事故?現(xiàn)場，通知?衛(wèi)生局對事?故現(xiàn)場進(jìn)行?調(diào)查。做好?所食用食物?取樣工作，?以備___?_部門檢驗(yàn)?。如是食用?校外食物所?致，也積極?配合有關(guān)部?門取樣。?5.做好家?長、家屬的?工作。6?、極配合上?級有關(guān)部門?做好診治、?調(diào)查、事故?處理等工作?。詳細(xì)寫清?事故報(bào)告，?如實(shí)上報(bào)領(lǐng)?導(dǎo)。7.?造成事故的?直接或間接?責(zé)任人應(yīng)等?候處理，包?括經(jīng)濟(jì)處罰?，行政處罰?，直接承擔(dān)?法律責(zé)任。?22校?園防擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預(yù)案范本（?六）(一?)加強(qiáng)治安?保衛(wèi)工作?1.學(xué)校定?期召開學(xué)生?、職工大會?，對安全提?出要求，邀?請公安部門?講法制課，?增強(qiáng)師生的?法律意識。?2.經(jīng)常?對學(xué)生宿舍?進(jìn)行檢查，?發(fā)現(xiàn)棍棒、?刀具的給予?沒收，并查?明原因，嚴(yán)?肅處理。?3.發(fā)揮班?主任、學(xué)生?會、團(tuán)委會?的作用，深?入細(xì)致地開?展學(xué)生工作?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生?之間的矛盾?及時處理。?4.對打?架者決不手?軟，根據(jù)相?關(guān)條例給予?嚴(yán)肅處分。?5.學(xué)校?大門實(shí)行封?閉式管理，?師生憑?？?出入校門。?嚴(yán)格執(zhí)行來?訪登記制度?，防止壞人?進(jìn)入校園滋?事。(二?)發(fā)生治安?問題時的預(yù)?案1.發(fā)?生斗毆事件?后，班主任?、教師或保?安要立即報(bào)?告學(xué)校值班?領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校?值班領(lǐng)導(dǎo)要?迅速到達(dá)現(xiàn)?場制止，并?及時通知家?長。無法制?止的，學(xué)校?值班領(lǐng)導(dǎo)要?立即撥打1?10報(bào)案。?2.及時?送被打傷的?學(xué)生到就近?醫(yī)院治療。?就近醫(yī)院不?能治療的，?及時送巿、?省醫(yī)院或撥?打120。?3.發(fā)生?重大打架事?件，造成嚴(yán)?重傷亡的，?立即報(bào)_