開展學(xué)會(huì)感恩、尊敬師長(zhǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)開展學(xué)會(huì)感恩、敬重師長(zhǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

開展“學(xué)會(huì)感恩、敬重師長(zhǎng)”教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

通過開展敬重師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)，培育了學(xué)生孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，關(guān)愛社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)；提高了學(xué)生效勞社會(huì)，建立祖國(guó)必需具備的思想道德素養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建立；踐行了社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，現(xiàn)就活動(dòng)開展的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的：

通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和諧的班集體。

二、班級(jí)口號(hào)：讓我們都有一顆感恩的心三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育活動(dòng)，使我校學(xué)生不管在校內(nèi)還是校外；不管是上學(xué)還是放學(xué)，都有一顆知恩圖報(bào)的心

2、持之以恒的開展“感恩教育”活動(dòng)。利用每天的早讀課，讓同學(xué)們上講臺(tái)說說近段時(shí)間做的感恩大事或體會(huì)等。

3、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，提出了“讓我們都有一顆感恩的心”為班級(jí)口號(hào)。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從學(xué)校做起。讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)有所作為，以感恩為先行，以學(xué)習(xí)文化課為根底，以學(xué)習(xí)一門技術(shù)為專長(zhǎng)。據(jù)此次活動(dòng)的要求，廣泛接受學(xué)生的意見，結(jié)合實(shí)際，師生共同制定了班級(jí)文明示范公約。詳細(xì)做法：

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“感謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。（6）學(xué)會(huì)節(jié)省，不鋪張父母的勞動(dòng)成果。（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。（8）學(xué)會(huì)敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時(shí)送上暖和。

（9）多做好人好事，盡自己最大的力氣為社會(huì)、國(guó)家、人民作奉獻(xiàn)。

（10）列一張感恩表，登記要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會(huì)獲得安靜和安祥。感謝地生活，才會(huì)敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。不僅要心存感謝，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，通過感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行有力措施，培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩，敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好習(xí)慣。自從開展“感恩教育”活動(dòng)以來，加深了師生之間的了解，增加了師生之間的理解，有利于教師課上的教學(xué)活動(dòng)的開展和實(shí)施。使學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上有不同程度的提高，漸漸形成了教和學(xué)的良性循環(huán)，為教學(xué)成績(jī)的提高供應(yīng)了良好的根底。同學(xué)對(duì)“感恩教育”的理解加深了，行為表現(xiàn)進(jìn)步明顯，成為了學(xué)生之間加深友情的有利保證，班級(jí)內(nèi)部的沖突顯著削減，同學(xué)間的友情日益加深，班級(jí)的分散力加強(qiáng)。學(xué)校開展的感恩教育活動(dòng)，真正陶冶了學(xué)生的情操。

四、今后工作的方向

作為學(xué)校德育工作的一局部，對(duì)于學(xué)生道德品質(zhì)的教育和培育，需要一個(gè)系統(tǒng)地要求和一個(gè)長(zhǎng)期的過程。建立班級(jí)感恩教育，營(yíng)造育人氣氛。要結(jié)合實(shí)際，從學(xué)生實(shí)際狀況動(dòng)身，努力加強(qiáng)班級(jí)感恩教育建立，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)合理、安康的人文和自然環(huán)境，不斷提升班級(jí)的文化品位，形成良好的班風(fēng)、班紀(jì)和學(xué)風(fēng)，積極開展“感恩教育”創(chuàng)立活動(dòng)。重學(xué)生的個(gè)體安康進(jìn)展和班級(jí)共同進(jìn)步是今后我校德育工作的最終方向，也是學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)。

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開展“學(xué)會(huì)感恩、敬重師長(zhǎng)”教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

通過開展敬重師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)，培育了學(xué)生孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，關(guān)愛社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)；提高了學(xué)生效勞社會(huì)，建立祖國(guó)必需具備的思想道德素養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建立；踐行了社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，現(xiàn)就活動(dòng)開展的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和諧的班集體。

心存感謝，生活中會(huì)少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會(huì)獲得安靜和安祥。感謝地生活，才會(huì)敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。不僅要心存感謝，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，通過感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行有力措施，培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會(huì)感恩，敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好習(xí)慣。

自從開展“感恩教育”活動(dòng)以來，加深了師生之間的了解，增加了師生之間的理解，有利于教師課上的教學(xué)活動(dòng)的開展和實(shí)施。使學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上有不同程度的提高，漸漸形成了教和學(xué)的良性循環(huán)，為教學(xué)成績(jī)的提高供應(yīng)了良好的根底。同學(xué)對(duì)“感恩教育”的理解加深了，行為表現(xiàn)進(jìn)步明顯，成為了學(xué)生之間加深友情的有利保證，班級(jí)內(nèi)部的沖突

顯著削減，同學(xué)間的友情日益加深，班級(jí)的分散力加強(qiáng)。學(xué)校開展的感恩教育活動(dòng)，真正陶冶了學(xué)生的情操。

作為學(xué)校德育工作的一局部，對(duì)于學(xué)生道德品質(zhì)的教育和培育，需要一個(gè)系統(tǒng)地要求和一個(gè)長(zhǎng)期的過程。建立班級(jí)感恩教育，營(yíng)造育人氣氛。要結(jié)合實(shí)際，從學(xué)生實(shí)際狀況動(dòng)身，努力加強(qiáng)班級(jí)感恩教育建立，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)合理、安康的人文和自然環(huán)境，不斷提升班級(jí)的文化品位，形成良好的班風(fēng)、班紀(jì)和學(xué)風(fēng)，積極開展“感恩教育”創(chuàng)立活動(dòng)。重學(xué)生的個(gè)體安康進(jìn)展