第頁共頁2023年小學語文教研活動總結表匯總小學語文教研活動總結表篇一一、激發(fā)學生學習興趣，進步學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，已成為老師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)?！惨弧匙⒁庑抡n導入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學中，我非常注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。〔二〕培養(yǎng)積極探究習慣，開展求異思維才能。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識才能、理解程度有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應因勢利導，讓學生對問題充分考慮后，學生根據(jù)已有的經(jīng)歷，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進展辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，老師也毫不吝惜地讓學生去考慮，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來中學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的根底上，引導學生居高臨下地對課文進展品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。三、注重課內外結合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，獲得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革理論中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些搜集與閱讀，為深化理解課文內容奠定了根底。本學期我雖然盡了自己的責任和才能去完成了教學工作任務，也獲得了一定的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面進步學生的語文成績而努力奮斗！小學語文教研活動總結表篇二忙繁忙碌之中，一學期的教學工作又接近尾聲。本學期，我校的語文教研工作仍以學校教誨處工作方案為指導，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革，全面進步教學質量為目的，以各年級課堂教學為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、效勞的職能，努力進步語文課堂教學效率，扎實有效地開展語文學科教學研究，創(chuàng)始我校語文課程改革新場面。一個學期來，由于全組老師的精誠合作，我們根本順利地完成了本學期的各項工作方案，現(xiàn)總結如下：一、認真做好常規(guī)教學工作1.認真指導并催促全體語文老師做好備課、上課、作業(yè)修改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。2.配合學校教誨處在期初、期中、期末對本組的老師進展定時的檢查，檢查的內容有：老師作業(yè)修改的態(tài)度、學生作業(yè)完成的質量以及老師的備課情況。從檢查的情況來看，每位老師都能認真修改作業(yè)，有的老師還在學生的作業(yè)本上寫上鼓勵性的批語，嚴中帶愛。從老師的備課中可以看出老師都是熱愛自己的本職工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。而學生也在老師的嚴格教育下，認真完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡明晰。使語文教學到達了更好的效果。二、教研活動日?；?、標準化，并落到實處本學期，我們語文組的學科研討，既注重了對新課程理念理論的學習，又聯(lián)絡了全縣組織的各校＂一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有＂活動進展校本教研。以課堂教學為主陣地，進步老師分析^p教材、使用教材、駕馭課堂的多種才能。1.1月份教研組成立后，聯(lián)絡＂一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有＂活動，每周安排了一名老師進展公開課教學，課后及時就課堂教學進展評課議課。待本組六位老師都上好公開課教學后，在李校長主持下，再集體評課議課，最后評選出參加全縣＂一師一優(yōu)課，一課一名師，課課有＂活動的老師為：李老師和林老師；2.組織老師外出聽課學習，回校后及時進展交流反應，不斷進步老師的研課、評課才能；3.加強老師才能的提升。鼓勵老師多閱讀教育教學論著，并撰寫讀書筆記。多考慮、多動筆，積極向各級教育教學刊物投稿。三、語文活動豐富多彩這學期語文組配合第一屆校園文化藝術節(jié)以及平時的教學活動，各年段分別開展了作文競賽、手抄報比賽等語文理論活動。結合經(jīng)典誦讀和詩詞進校園活動，分年段開展了古詩詞默寫大賽。一系列進步學生的語文素養(yǎng)活動，既豐富了學生的課余生活，又進步了學生的國學修養(yǎng)和文學積累。四、努力的方向1.繼續(xù)鼓勵老師、學生參與各項校內外競賽活動；2.鼓勵老師廣泛汲取遠程教育及多媒體的"先進教學經(jīng)歷，加強校本培訓力度，來促進老師自身綜合素質的進步；3.鼓勵老師認真進展網(wǎng)上＂有效教學形式