2019年秋部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地六》講課方案2019年秋部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地六》講課方案2019年秋部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地六》講課方案---------------------------------------------------------------最新資料介紹------------------------------------------------------2019年秋部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地六》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地六》講課方案語(yǔ)文園地六講課目標(biāo)：、經(jīng)過(guò)名詞和動(dòng)詞的學(xué)習(xí)及課外閱讀認(rèn)識(shí)生字，累積新詞。、規(guī)范學(xué)生生字的書寫。3、有主動(dòng)識(shí)字的夢(mèng)想，連續(xù)培育愛(ài)閱讀，愛(ài)累積的好習(xí)慣講課要點(diǎn)：經(jīng)過(guò)名詞和動(dòng)詞的學(xué)習(xí)及課外閱讀認(rèn)識(shí)生字，累積新詞。講課難點(diǎn)：有主動(dòng)識(shí)字的夢(mèng)想，連續(xù)培育愛(ài)閱讀，愛(ài)累積的好習(xí)慣。課時(shí)安排：課時(shí)講課過(guò)程：第一課時(shí)一、識(shí)字加油站1、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)讀（先自覺(jué)再抽讀）轎（jio）車救（ji）護(hù)車摩（m）托（tuō）車消防（fng）車漁（y）船客船貨（hu）船科（kē）學(xué)考（kǎo）察船2、結(jié)合課本現(xiàn)由老師范讀，再讓學(xué)生齊讀二、字詞句運(yùn)用1、多音字運(yùn)用（1）向同學(xué)們展現(xiàn)課件列出課本所涉及的多音字以下。盛鋪種好分重興號(hào)干難（2）請(qǐng)同學(xué)們起身說(shuō)讀音，知道多少說(shuō)多少1/5（3）老師進(jìn)行糾正并增補(bǔ)組詞2給下邊的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。1）一陣風(fēng)吹過(guò)樹葉像蝴蝶相同飄落下來(lái)（2）我們?nèi)ス珗@玩公園里花真多呀復(fù)備課（3）這棵樹的葉子真奇異是什么樹呢老師進(jìn)行所涉及知識(shí)點(diǎn)講解請(qǐng)同學(xué)們議論加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)請(qǐng)同學(xué)起來(lái)朗讀，注意逗留和感情。三、我的發(fā)現(xiàn)結(jié)合課本所給內(nèi)容，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？1、師恩賜指引2、同學(xué)們集體分組議論3、小組派代表分享看法（先自覺(jué)后抽查）四、日異月新1、讓同學(xué)們集體朗讀2、老師講解冷清字及短語(yǔ)馬虎3、請(qǐng)同學(xué)起來(lái)背誦五、我愛(ài)閱讀1、.讓同學(xué)們自行閱讀課文《魯班造鋸》2、.老師指出冷清字劃破魯班鋸需宮殿醒等，注意其發(fā)音及結(jié)構(gòu)。、說(shuō)一說(shuō)魯班是如何發(fā)了然鋸，它擁有什么樣的精神。六、總結(jié)七、單元反思第二課時(shí)口語(yǔ)交際：看圖講故事一、啟示發(fā)言，激趣導(dǎo)入。、師：同學(xué)們喜愛(ài)聽(tīng)故事吧，從小到大，你們必定聽(tīng)過(guò)也許讀過(guò)好多的故事，比方《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》??有誰(shuí)愿意告訴大家你最喜愛(ài)哪個(gè)童話？（有同學(xué)們自覺(jué)回答）2、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。那么今日就讓我們發(fā)揮自己的聰慧才干，為自己編一則風(fēng)趣的故事好不好？請(qǐng)看書81頁(yè)。二、比一比，誰(shuí)觀察仔細(xì)過(guò)渡語(yǔ)：---------------------------------------------------------------最新資料介紹------------------------------------------------------比一比，誰(shuí)的眼睛亮，都看清楚圖片中的人們正在做什么。、我們第一弄清楚故事的六因素：（故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主人公以及故事發(fā)生的出處、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）2.、師：（展現(xiàn)圖片）下邊，第一請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖片，弄清楚故事發(fā)生大體環(huán)節(jié)。（請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)參加）3、小結(jié)。評(píng)比眼睛最亮的小朋友，為下一階段學(xué)習(xí)保持學(xué)習(xí)興趣。三、賽一賽，誰(shuí)說(shuō)的棒過(guò)渡語(yǔ)：小朋友的小眼睛真亮，圖片里在做什么都被我們看得清清楚楚。老師這里還有一幅畫，看一看，哪位小朋友不但美麗清楚畫面的內(nèi)容，看一看，哪位小朋友不但美麗清楚畫面的內(nèi)容，還可以求情楚。讓我們來(lái)賽一賽，誰(shuí)的小嘴棒!1、逐個(gè)出示課文中的畫面。先組織小朋友仔細(xì)地看一看。、指名談?wù)勛约嚎匆?jiàn)的內(nèi)容。①教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的回答，組織學(xué)生按什么時(shí)間，誰(shuí)，在什么地方，干什么的句式求情楚畫面的主要內(nèi)容。②指引學(xué)生在上述基礎(chǔ)上，按什么時(shí)間，誰(shuí)，在什么地方，干什么。他們都看見(jiàn)了些什么的句式把畫面內(nèi)容說(shuō)得更詳盡。、組織議論：3/5哪些小朋友能詳盡地求情畫面的內(nèi)容，特別是把猴子的活動(dòng)說(shuō)具體。、小結(jié)。評(píng)比小嘴最棒的小朋友。四、連一連，誰(shuí)的本事大過(guò)渡語(yǔ)：老師發(fā)現(xiàn)，小朋友不但有雙光明的小眼睛，還有張能說(shuō)會(huì)道的小嘴呢!那么，老師想請(qǐng)小朋友三人一組把方才看到的畫面以故事的形式寫下來(lái)，不知大家有沒(méi)有信心?1、編故早先，老師可以結(jié)合自己班級(jí)講課實(shí)質(zhì)，指引學(xué)生回顧寫幾句話的基本要求，比方：開(kāi)頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)獨(dú)立占格的書寫習(xí)慣等。、學(xué)生議論，教師巡回指導(dǎo)，也為講評(píng)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備。四、補(bǔ)一補(bǔ)、誰(shuí)的思想活1、.請(qǐng)同學(xué)們想一下接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么并畫出來(lái)。、請(qǐng)同學(xué)們起來(lái)分享自己所編的故事。五、評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的能力強(qiáng)指名幾位寫得好的同學(xué)進(jìn)行交流，交流后讓其余同學(xué)談?wù)勑液媚睦铩?低年級(jí)習(xí)作講評(píng)應(yīng)該先選好的資料進(jìn)行交流，給更多同學(xué)示范。)注意：一環(huán)節(jié)講課過(guò)程中，教師要突出炫耀表達(dá)規(guī)范也許有個(gè)性表達(dá)的學(xué)生。七、課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們回家把故事講給弟弟妹妹聽(tīng)。板書設(shè)計(jì)：------------------------