一年級上冊美術導學案-第10課 勤勞的小螞蟻 ▏人美版 (北京)_第1頁
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一年級上冊美術導學案-第10課勤勞的小螞蟻|人美版（北京）一、教學目標了解螞蟻的生活習性及勤勞的精神；學習螞蟻生活場景的描繪方法；學習色彩運用，繪制生動的小螞蟻作品。二、教學重點與難點教學重點：螞蟻生活場景的描繪方法；色彩運用，判斷作品篇幅。教學難點：表現(xiàn)小螞蟻的生動形象；色彩運用，讓畫面更加生動。三、教學準備色彩筆、水粉顏料等繪畫工具；相關繪畫紙張；各種螞蟻的圖片。四、教學步驟：第一步：認識小螞蟻小螞蟻是生活在我們身邊的昆蟲，它們勤勞、機靈，生活在一個好像由我們這些大人建筑的村落里，快樂地工作。請請同學們仔細觀察教室里這些螞蟻，他們的腦袋上有一對彎彎的、會動的胡須，身上有一層發(fā)亮的外骨骼，用小水杯裝些水放在地上，它們就會圍在水邊上把水喝干。它們的生活充滿了神奇和吸引力。第二步：描繪小螞蟻及生活場景這一步我們將有機會學習如何描繪生動的小螞蟻及它們的生活場景。同學們可以觀察螞蟻的生活，在紙上描繪出一個充滿趣味的故事。畫面大小為21*29.7cm，可以自由發(fā)揮。第三步：涂色同學們在描繪完小螞蟻及生活場景后，可以根據(jù)自己的想象涂上色彩，讓它變得更加生動有趣。第四步：完成作品經(jīng)過色彩的涂抹、形體的塑造，同學們可以根據(jù)自己的想象完成自己的作品。五、教學評價是否能夠從作品中看到學生對勤勞的小螞蟻產(chǎn)生的愛和感激之情；作品是否勾勒出了小螞蟻的個性；是否能夠通過色彩運用，令畫面更加生動。六、教學延伸可以使用視頻等多種形式，讓學生進一步認識小螞蟻；可以準備相關的繪畫材料，讓學生嘗試更多的畫法和繪制方式；可以通過小組學習和互相交流等方式，增強同學們的學習效果。七、教學反思本次課程旨在讓學生通過繪畫創(chuàng)作，認識勤奮小螞蟻并表現(xiàn)其可愛的個性。在教學過程中，我注重了引導學生形象化表現(xiàn)小螞蟻，為學生們提供了多樣化的素材，力求使學生的創(chuàng)意和想象力在課堂中得到釋放。在實際教學中，我發(fā)現(xiàn)一些學生缺乏對小螞蟻形態(tài)和顏色的認識，所以在后續(xù)教學中

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