各類打印機基礎知識1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。各類打印機基礎知識各類打印機基礎知識1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。前言打印機是一種精密儀器,它涉及了光、機、電、材料科學等多個學科。打印機的種類也很多,也各有特色,本文介紹了目前主流打印機的分類工作原理、基本結構、主要技術指標等基礎知識,是啟蒙、科普性質的文章,適用于初涉打印機行業(yè)和對希望對打印機有所了解的人員。打印機分類打印機的種類很多,目前市場上最常見的有3類:針式打印機、噴墨打印機、激光打印機針式打印機:針式打印機是依靠打印針擊打色帶在打印介質上形成色點的組合來實現(xiàn)規(guī)定字符和圖像的?，F(xiàn)在的針式打印機普遍是24針打印機。所謂針數(shù)是指打印頭內的打印針的排列和數(shù)量。針數(shù)越多,打印的質量就越好。噴墨打印機:噴墨打印機是打印頭上的噴口將墨滴按特定的方式噴到打印介質上形成文字或圖像?，F(xiàn)在主流的噴墨打印機主要分為熱汽泡式和壓電式熱汽泡式的代表廠商為Canon、HP、Lexmark,壓電式的代表廠商為Epson激光打印機:激光打印機采用的是電子成像技術,激光束掃描感光鼓,將墨粉吸附到感光區(qū)域,再將墨粉轉卬到打印卬介質上,最后通過加熱裝置將墨粉熔化固定到打印介質上散文不拘一格，體式靈活，用南帆教授的話說“散文最大的特征就是無特征”。那么在閱讀教學的層面上如何去把握？有無規(guī)律可循？筆者以為無外乎要解決兩大問題：教什么，怎么教。現(xiàn)就結合執(zhí)教豐子愷先生的《云霓》來談談自己這方面的認識。教學內容的確定：品味漫畫家的語言藝術，分析實寫的場景和故事，從而探究鑒賞作者所寄托的“虛”的情理；領會作者的大愛情懷。其依據(jù)有三：一.從“這一類”走向“這一篇”。很多教師以為只要抓住“形散而神不散”的特點就組織教學，實際上“形散神也散”的文章如《藤野先生》也有存在。如何走向獨特的“這一篇”？我以為個性化的言說對象是解讀本文的一把鑰匙。豐子愷首先是一位漫畫大師，注定了他的散文具有簡潔淡泊、自然雋永的特質，即“只用尋常的字句，務求明確，不喜歡裝修文字，有一種樸訥而又明亮的味道”。俞平伯曾說“這些文字好像以一種看來平庸的方式表達一些看來亦平庸的感想，未必字字珠璣，卻是句句含情，給人留下悠遠而深沉的回味，這也是他所有散文最大的特點”。比如文中所寫：“狗子伸著舌頭伏在桌子底下喘息，人們各占住了一個門口而不息地揮扇。揮得手腕欲斷，汗水還是不絕地流?！惫P調平實而親切，如話家常，輕松而有趣味，不乏幽默，但這輕松幽默的語言中體現(xiàn)了人們生活的艱難和無奈，包含了作者對民生艱難的體恤和無限辛酸。應該讓學生在知人論世中，了解豐子愷散文獨具的特色緣于其藝術創(chuàng)作中對童真的追求、對佛理與藝術的苦苦尋找。最終形成本文真淳自然的藝術，及真善美的審美內在。二.基于語言的鑒賞是散文教學的魂靈。著名特級教師鄧彤說“體味散文精準的語言表達是散文閱讀的重要途徑，語言不是概念，是情感；語言不是思想，而是情思”。如果說小說是靠生動的情節(jié)來吸引讀者，而散文則是靠語感來吸引人。語感體現(xiàn)在結構中間，節(jié)奏中間，音節(jié)中間。清代散文家劉大櫆說語感是“神氣”，而“神氣”是虛幻的，須靠音節(jié)來表現(xiàn)，揣摩音節(jié)，才能體會“神氣”。所以本文要對虛實相生的藝術加以深刻體會就離不開語言的細膩的揣摩。比如文中所寫“它們忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人們顯示種種欲雨的現(xiàn)象……”“它們在炎陽之下漸漸地下去，少起來，淡起來，散開去……”長短句的結合，一連串動詞的運用，三字、四字音節(jié)的連用，平仄的搭配，節(jié)奏的變幻遞進，參差跳躍，起起落落，驟然營造出緊張的氣氛，極傳神地表現(xiàn)出云霓的變化。作者并沒直接寫心情，但云霓的起伏波動牽動的是求雨若渴的人們內心，云霓的變化過程就是人們心理的變化過程，樸實自然的語言恰當?shù)乇憩F(xiàn)了這一切，頓顯手筆高超非凡。教師抓住這些“實”在典型的描寫，引導學生向語言細微深處走去，就能切身感受到作者“虛”的大愛。三.觀照課標和學情的要求?！墩n標》中曾說“閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話”，“閱讀中的對話和交流，應該指向每一個學生的個體閱讀”，因此教學內容的確定必須觀照學情和板塊重點。備課前，我仔細了解學生一看就懂的到底是什么，一般可以讀懂的是哪一層，盡量避免學生一看就知道的我多講，不懂的我一句帶過的問題。最后得知筆者所帶的兩個理科班對藝術表現(xiàn)手法缺乏系統(tǒng)性把握，甚至似是而非，而作為選修課文，本文所在的板塊重點是“散文中的實和虛”，這幾乎滲透了所有散文鑒賞的共性，它就像一把鑰匙能為學生打開一扇閱讀的大門。所以我以為本文教學的重點之一應是：鑒賞虛實相生的藝術特色。教學簡案呈現(xiàn)：一.導入課文：以“深山藏古寺”的故事導入，問學生知道這幅畫好在哪里？【意圖】豐子愷先生是漫畫大師，而本文與漫畫有關；以畫來導入，恰當巧妙；并且此問容易調動學生興趣，很自覺地引出本課所教的對象。二.檢查預習情況：明確：豐子愷簡介及作品風格，本文寫作時代背景，有關生字生詞。用ppt展示出來?！疽鈭D】培養(yǎng)學生預習的習慣，知人論世，以便解讀課文。三.整體把握，理解主旨，初步了解虛和實在本文中的運用和關系。（一）問：文章有哪些段落提及云霓，邊讀邊思考，它們的意思一樣嗎？追問：結合寫作年代、時代背景來討論：這“大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”怎么理解？幾朵“云霓”又指什么？（二）適度拓展。讓學生結合平時生活經(jīng)歷來談談在困境中哪些事物會給自己帶來希望？【意圖】讓學生聯(lián)系實際，調動學生主觀參與性，貫徹學生對散文作品個性化的解讀，因此作者所傳遞的思想有了現(xiàn)實意義，為下面理解實和虛的表現(xiàn)手法做好準備。（三）師小結：云霓由空中看得見的云彩，到藝術作品的題目，再到它的象征意義，最后到我們個性化的理解，慢慢地發(fā)覺這是一個由實到虛的過程。師問：如果把文題直接改成“希望”，好不好，為什么？（四）師結合本板塊知識重點，用ppt補充虛和實的相關知識。四.再讀課文，鑒賞語言，合作探究，深入理解虛和實的有機結合。（一）“實”是根本，散文中它往往有對人、物生動形象的描寫，精讀2、3、4三小節(jié)，思考：你印象最深的是哪些語言描寫？這些描寫的背后寄托著作者怎樣的情和理？【意圖】此環(huán)節(jié)以合作探究為主，四人一組，安排組長、記錄員、發(fā)言者各一位，目的是使閱讀鑒賞真正落到實處?！疽鈭D】橫看成嶺側成峰。始終抓住描寫的語言，結合前部分對主題的理解，就容易更深刻地感受到作者情感的暗流，避免了對于語言藝術貼標簽式的理解。師總結：剛才通過鑒賞文中“實”這一系列形象生動的語言描寫，我們收獲到許多的“虛”的存在，感受到其中隱藏著的人們苦悶與恐慌、災難中人們對美好希望的執(zhí)著、作者對民生疾苦的深深地憂慮。雖然別人都已“不再回憶過去的舊事了”，而作者卻要舊事重提；這體現(xiàn)了一種文人悲憫情懷，一種“大愛”精神，文章背后站著一位充滿了社會良知與責任感的高大可敬的藝術家。社會歷史當中，敢于在人民受苦之時披露時代丑惡，用文筆給人以希望，這樣的藝術家還少嗎？（二）帶領學生回顧學習過的課文，再次加深對文本主旨的理解。五.總結全文，明確本文學習重點。六.作業(yè)拓展：根據(jù)對本文虛實藝術的理解與鑒賞，對學過的文章進行分析，任選一題，寫一篇近400字的短文。1.《蘭亭集序》由實到虛的運用；2.朱自清先生《荷塘月色》實虛的妙用；教學反思：在整個教學過程中，我緊扣教學重點“實和虛的表現(xiàn)藝術”，注重語言的鑒賞，力求達成學生對其深刻領會的目標。做到了一課一得，從中也悟出散文教學的一般規(guī)律：一.關注整體，不可肢解。散文注重的是整體結構，整體氣韻；南帆教授也曾說“在分析文章結構時，要有一個綜合，要使人明白一個完整的敘述的來龍去脈。這就是讓學生在整體上把握文章”。我首先讓學生通讀全文，然后思考本文標題是“云霓”，哪些段落提及云霓，再邊讀邊思考：它們的意思一樣嗎？雙引號的云霓它象征什么？結合時代背景來討論：這“大熱似的苦悶和大旱似的恐慌”又怎么理解？幾朵“云霓”又指什么？不難得知：大熱和大旱，應該指上世紀30年代混亂不安的時代、百姓艱難的生活；作者特地加上引號，說明這里的云霓象征能夠給艱難處境中的人們帶來希望的事物，它可以是像作者的漫畫、散文作品，也可以是人間真情等。這樣學生通過閱讀整體上把握全文的結構的同時，初步理解了主旨。接下來又便于學生抓住語言進行由表及里的賞析，從而深刻領會作者的思想。二.有時學會“向內走”。為了避免對散文思想內容平面化的解讀，而學生認知能力有限時，就必須以教師能力來做鋪墊，引導學生向“青草更青處漫溯”，非常重要。引申當中，緊扣文本，避免鄧彤老師所說的散文教學“往外走”的誤區(qū)。通過努力，我和學生后來達成共識：文學不是萬能的,就像云霓一樣不能解旱。文學藝術家們也都是在希望與絕望線上掙扎著的人，現(xiàn)實和理想的矛盾永遠圍繞著他們。早在青年時代，豐子愷就受老師弘一法師的影響，皈依佛門。他的思想既有超塵出世、靜觀人生的一面，又有愛國憂民面向現(xiàn)實的一面。我再向學生展示豐子愷的這兩類漫畫代表作品，讓學生深入體會他的兩面性。適當聯(lián)系社會現(xiàn)實進行拓展,我們的社會正是需要這些不單單為自己，更為大多數(shù)人的利益而行動吶喊的有“大愛”的人們。三.關注對語感的培養(yǎng)。汪曾祺強調“語言不只是技巧，不只是形式。語言和內容是同時存在的，不可剝離的”。文學是語言的藝術，作家將自己創(chuàng)造的形象轉化為文學語言，學生再將文學語言轉化為具體可感的形象。語境和語感是關鍵。我引導學生在了解當時社會背景，整體把握作者對民生疾苦憂患的基礎上，注意句子結構、音節(jié)、音奏的變化，從語義、情感、語調、用意以及修辭等方面去透析散文語言的內在情味。最后學生水到渠成，各述己見，如句式上善用對舉的整句；如室內凳子、桌子的溫度給人的感覺；蠟燭、薄荷在高溫中的變化；狗、人們對抗高溫的表現(xiàn)，細致而生動地傳達出“大熱的苦悶”。多種修辭的運用。擬人、比喻、夸張、對比的應用，深刻地再現(xiàn)了在人們干旱中掙扎的苦況，也寄托了作者對民生疾苦的擔憂……當然本課教學還有待完善，比如如何帶領學生從立足于漫畫家的角度去對作者個性化的言語表達作比較充分的解讀，能力尚欠缺等。張磊，語文教師，現(xiàn)居浙江寧波。責任編校：覃少平當前，體育學科的教學改革一直是備受社會各方關注的焦點，在有關部門和專家學者的共同努力探索下，很多新的體育教學方法被提出來，其中分項選項教學就是應用比較廣泛的教學方法，并且在實施過程中受到很多老師和學生的歡迎。伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，國家在教育領域的投入逐年增加，各類院校的體育教學設施和器材得到了更新和補充，教學條件有了很大改觀。按照以學生為主體的素質教育改革要求，學校也認識到了增加學生在體育教學中自主選擇性學習的必要性。一、實施體育分項選項教學的意義分項選項教學是在“健康第一”教學思想的指導下，結合學校自身的實際條件，制定出易于開展的體育教學項目，使學生能夠結合自己的興趣愛好和身體條件，在學校提供的體育科目中選擇適合自己的項目。實施分項選項教學不僅能夠打破教學班級的限制，讓學生能夠在興趣的驅動下自由結合，還可以鼓勵體育教師積極發(fā)揮自己的體育特長，指導學生在某些運動項目上有更深的造詣。這樣既能激發(fā)學生的體育學習興趣，又能達到促進學生身心健康發(fā)展的教學目的。這與新教育改革中主動參與、身體健康、科學鍛煉、社會適應的教學要求是完全一致的。二、高中體育教學分項選項教學實施中存在的問題1.分項選項教學執(zhí)行程度不高分項選項教學是順應了新的高中體育教學改革要求而提出的教學方法，這種教學方法不僅打破了傳統(tǒng)體育教學生硬死板的教學模式，也為其他學科的教學方法改進提供了經(jīng)驗。但是由于開展分項選項教學需要投入較大的人力、物力，且缺少必要的教學組織經(jīng)驗，另外，管理者對體育學科的偏見作祟，使得很多高中學校的體育分項選項教學沒有得到很好的執(zhí)行，學校所做的都是表面化的工作。這說明，很多高中學校對分項選項教學的意義和目的還沒有領悟透徹，這是分項選項教學難以得到有效落實的重要原因。2.體育教師對分項選項教學缺乏足夠的認識新的教學方法的實施首先就是要求廣大教育工作者必須更新觀念，積極學習，不斷提高自己的教育理論水平和對新的教學理念的認識程度，這對于分項選項教學的實施具有極為重要的意義。但是，目前很多高中學校的體育教師對于分項選項教學的認識還比較模糊，一些人認為分項選項教學實施起來很困難，因為缺少組織經(jīng)驗；一些人認為分項選項教學太過理想化，不一定適用；還有的甚至不知道分項選項教學為何物！受到體育教師主觀意志的限制，分項選項教學的開展面臨很大困難，因此加深高中體育教師對分項選項教學的理解是在推廣教育改革道路上必須要做的工作。3.教學效率偏低分項選項教學的教學效果分析在于學生的體育知識和運動技能是否得到提高，對于體育文化的認同感是否增強。但是由于校方的重視程度不夠，教師對分項選項教學方法理解不清、認識不深，導致在體育教學組織過程中效率很低，項目設置不清，教學活動的組織混亂，很多學生因此沒有體會到分項選項教學帶來的好處，在體育運動技能上也沒有得到提高。三、實現(xiàn)在高中體育教學中分項選項教學有效應用的措施1.加深對體育分項選項教學的認識分項選項教學的開展關鍵在于學校領導和體育教師對體育教學改革重要性的認識程度，隨著我國素質教育改革的不斷深化，將體育課的成績列入中考和高考成績中成為一種趨勢，目前正在組織實施階段，因此，作為校領導和體育教師必須轉變觀念，加強對體育教學改革的重視程度。作為校領導應盡最大努力，改善學校的體育教學環(huán)境，補充體育器材，嚴格規(guī)定體育課時。同時，要求體育教師必須加強學習，組織體育教師進行新課改的教育理論培訓，積極學習如分項選項教學這種新的教學方法的內容和應用方法，加強與體育先進校的交流，學習體育教學經(jīng)驗，將學習成果列入教師績效考核內容中。2.做好課前準備工作要想保證分項選項教學的有效應用，充足的課前準備工作是必不可少的。首先，在設置選項課程前，校方需要認真傾聽學生的意見，可以通過填寫調查問卷的形式就學生感興趣的體育項目進行了解。校方和體育老師以此為參照，結合學校本身的體育教學條件和師資力量，盡可能多地為學生設置特長專項；其次，不同的體育選項所采用的學習資料和教學形式也不盡相同，因此，學校應以教學大綱為依據(jù)，本著以學生為主體的原則，選擇適合學生的學習和練習的項目教學方式，科學合理地編排教學計劃和內容，保證分項選項教學能夠順利、有序地開展。3.營造愉快、和諧的教學氛圍良好的教學氛圍對于提高教學質量具有很大的幫助，因此，作為體育教師必須注意愉快和諧教學氛圍的創(chuàng)建。分項選項教學不以原來的教學班級形式組織教學，而是以個人興趣為標準，將不同班級的學生組合在一起，這樣在學生集合和課堂管理等方面都會出現(xiàn)困難。為此，在開展分項選項教學活動中，體育教師必須嚴格上課紀律，對于遲到、曠課和不守紀律的學生要有相應的懲罰措施，如罰做俯臥撐、給大家唱歌、打掃訓練場地等；另外，由于來自不同的班級，很多學生彼此并不認識，這就影響了教學組織的團結性和凝聚力，也不利于體育活動中的相互配合。所以，在開始授課前，教師可以組織學生進行自我介紹，開展記人名的比賽、做游戲等辦法，讓學生迅速認識、熟悉彼此，建立起溫馨和諧的班級同學關系。在師生關系上，體育教師必須注意自己的言談舉止，多與學生交流，幫助學生解決學習中遇到的困難，建立和諧穩(wěn)定的師生關系。這樣更有利于分項選項教學的開展。4.建立課程淘汰機制分項選項教學以學生的興趣愛好為導向設置教學科目，但是也必須按照教學大綱的要求來執(zhí)行，在科目選擇的過程中，有時會出現(xiàn)有的科目填報人數(shù)多，有的科目則無人問津的現(xiàn)象。這就需要建立一個科學合理的課程淘汰機制，每門課程都必須有固定的人數(shù)限制，以保證教學資源的有效利用，對于一些有體育方面特長的學生，可以讓體育教師進行個別的專門輔導，照顧學生在個性發(fā)展方面的需要。5.完善教學總結和反思機制新的教學方法的推行必然會遇到諸多問題，這就需要我們的教育工作者結合實踐經(jīng)驗，積極進行教學反思和總結，特別是像分項選項教學這種新穎的教學方法，在執(zhí)行中必定會出現(xiàn)很多意料之外的情況，學校應當組織體育教師定期進行研討、交流，總結經(jīng)驗和不足，找出解決辦法，提出下一步的教學計劃，使分項選項教學在實踐中不斷得到完善。體育教學對于提高國民身體素質，促進學生身心健康發(fā)展具有積極作用，分項選項教學是一種體育教學方法的新嘗試，有利于發(fā)揮學生的體育特長，培養(yǎng)對體育學習的興趣。目前，在應用中還存在很多問題，廣大體育教育工作者應認真研究思考，努力嘗試，為促進學校體育教學發(fā)展而努力奮斗！前言打印機是一種精密儀器,它涉及了光、機、電、材料科學等多個學科。打印機的種類也很多,也各有特色,本文介紹了目前主流打印機的分類工作原理、基本結構、主要技術指標等基礎知識,是啟蒙、科普性質的文章,適用于初涉打印機行業(yè)和對希望對打印機有所了解的人員。打印機分類打印機的種類很多,目前市場上最常見的有3類:針式打印機、噴墨打印機、激光打印機針式打印機:針式打印機是依靠打印針擊打色帶在打印介質上形成色點的組合來實現(xiàn)規(guī)定字符和圖像的?，F(xiàn)在的針式打印機普遍是24針打印機。所謂針數(shù)是指打印頭內的打印針的排列和數(shù)量。針數(shù)越多,打印的質量就越好。噴墨打印機:噴墨打印機是打印頭上的噴口將墨滴按特定的方式噴到打印介質上形成文字或圖像?，F(xiàn)在主流的噴墨打印機主要分為熱汽泡式和壓電式熱汽泡式的代表廠商為Canon、HP、Lexmark,壓電式的代表廠商為Epson激光打印機:激光打印機采用的是電子成像技術,激光束掃描感光鼓,將墨粉吸附到感光區(qū)域,再將墨粉轉卬到打印卬介質上,最后通過加熱裝置將墨粉熔化固定到打印介質上針式、噴墨、激光3類打印設備的比較·從用戶角度來說,對打印機最關心的指標是:打印機價格、打印質量、分辨率、色彩、打印速度、耗材費用、噪音、維修費用等。我們將辦公環(huán)境中常見的這3類打印機的進行對比,情況如下表:針式噴墨」激光「備注價格較高低高日前一些入門級A4激光打印機的價格已低于窄行針打打印質量低較高高打印介順為節(jié)通復印紙分辨率低高較高打印速度較快首大較小小靜音型噴墨打印機工作噪音也很小實現(xiàn)彩色難易較難色彩表現(xiàn)差好好打印介質為普通復印紙,噴墨使用照片紙時色彩表現(xiàn)更好,6色或8色噴墨色彩表現(xiàn)好于激光多層拷貝能不能不能耗材費用低高較高使用原裝耗材的單頁打印成本維修費用低較低高針式打印機基礎知識針式打印機在打印機歷史的很長一段時間上曾經(jīng)占有著重要的地位,因打印精度低、噪音大、速度慢、很難實現(xiàn)彩色打印等固有弱點,導致它在競爭中逐漸失去了大部分市場份額,但超低的使用費用、多頁拷貝等其他打印機所不具備的特點,使針式打印機在銀行存折打印、財務發(fā)票打印等專業(yè)領域占據(jù)著主導地位。各類針式打印機從表面上看沒有什么區(qū)別,但隨著專用化和專業(yè)化的需要,出現(xiàn)了不同類型的針式打印機,其中主要有“微型針式打印機”、“通用針式打印機”、“票據(jù)針式打印機式針式打印機”和“高速針式打印機”等幾種。微型針式打印機:主要用于P0S機、ATM機等設備上。通用針式打印機:主要用于普通辦公和財務機構。票據(jù)針式打印機:平推式走紙、具備自動糾偏技術、能夠處理超厚紙張,專門用于銀行、郵電、保險等服務部門的柜臺業(yè)務,這類打印機專門發(fā)展出了一種存折打印機還具備磁條讀寫等特殊功能。行式針式打印機:一種高檔針式打印機,可以滿足銀行、證券、電信、稅務等行業(yè)高速批量打印業(yè)務的要求。與一般通用針式打印機相比,行式針式打印機內部數(shù)據(jù)處理能力極強、設備結構復雜,特別是打印頭可以高達288針,可以極大地提高打印速度可以滿足銀行、證券、電信、稅務等行業(yè)高速批量打印業(yè)務的要求。高速針式打印機:介于普通針式打印機與行式針式打印機之間的產(chǎn)品,在金融、郵電、交通運輸及企業(yè)單位的批量專門處理打印數(shù)據(jù)領域占有重要的地位。針式打印機基礎知識不同類型的針式打印機微型針式打印機:主要用于P0