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文檔簡介

幼兒園大班教案《區(qū)別單雙數(shù)》含反思（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《區(qū)分單雙數(shù)》帶反思

大班《區(qū)分單雙數(shù)》課對大型班級的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動進行了反思，使兒童可以在10以內(nèi)在單數(shù)和雙數(shù)之間轉(zhuǎn)換，感受事物的可變性，運動思維的可逆性和敏捷性，并理解10以內(nèi)的奇數(shù)和偶數(shù)，知道兩個二的數(shù)目。

只是被算出的數(shù)字是雙數(shù)，二是兩個數(shù)，數(shù)為奇數(shù)后剩下的數(shù)，樂觀查找生活中的單雙數(shù)，樂于參與嬉戲活動，快來看看幼兒園班級《區(qū)分單雙數(shù)》反思課程方案。

活動目標

1.理解10內(nèi)單數(shù)和雙數(shù)的含義，并知道兩個二的數(shù)字。

只是被計數(shù)的數(shù)字是一個雙數(shù)，兩個兩個數(shù)字，而該數(shù)字之后剩余的數(shù)字是一個數(shù)字。

2，可以在10個單數(shù)和雙數(shù)之間進行轉(zhuǎn)換，感受事物的變異性，熬煉思維的可逆性和敏捷性。

3，可以樂觀地找到生活中的單雙數(shù)字，樂于參與嬉戲活動。

4.讓孩子們正確推斷數(shù)量。

5.訓(xùn)練孩子們相互合作和有條不紊地開展工作。

活動預(yù)備

1，兔子的圖片。

2，課件及幼兒用品。

活動程序

1.孩子最初感覺到單雙的含義。

（1）今日的孩子們和小兔子來與大家一起玩嬉戲，大家都歡迎。

顯示兔子。

問題兔子怎么樣？哦，耳朵少了一只眼睛。

誰可以幫忙？（請讓一個小孩畫眼睛和耳朵）。

現(xiàn)在兔子變得美麗了，感謝你的伴侶。

（2）孩子，您身體的哪一部分成對消失？（眼睛，手，手臂，腿，尾巴，腳）。

介紹課件1兒童的口語用紅色圓圈標記。

（3）孩子，您身體的哪一部分不成對？（鼻子，嘴巴）。

2.幼兒進一步理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。

（1）供應(yīng)兒童可可粉的材料幾圈一圈。

在孩子的操作中，提示孩子將兩個2，一對，并用紅色的筆圈起來。

并使用數(shù)字標記材料上每種類型的數(shù)量。

（2）老師演示

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