記敘文閱讀：記敘順序及其作用

記敘文閱讀是中考現(xiàn)代文閱讀的必考文體，占據(jù)較大分值。其中，記敘文閱讀包括散文和小小說。因?yàn)榭键c(diǎn)和題型相似，所以將其放在一起進(jìn)行分析。本文將介紹記敘順序及其作用。記敘順序分為順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘。順敘是按照事情發(fā)生的先后順序進(jìn)行敘述，有頭有尾，條理清晰，讀起來印象深刻。倒敘則是先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事，可以開篇點(diǎn)題，引出下文，埋下伏筆，吸引讀者，增強(qiáng)文章的可讀性，避免平鋪直敘。插敘是在敘述中心事件的過程中，暫時(shí)中斷敘事線索，插入相關(guān)的另一件事，可以對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的補(bǔ)充交代、說明，使內(nèi)容更充實(shí)，對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應(yīng)，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更緊湊，脈絡(luò)更清晰，有助于刻畫人物性格，使人物形象更豐滿，讓文章內(nèi)容更加跌宕起伏。補(bǔ)敘是指敘事結(jié)束后，用一小段話對(duì)前面說的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充交代，補(bǔ)充交代了前文的相關(guān)情節(jié)，使文章更嚴(yán)密，人物形象更豐滿，中心更突出。在考試中，考查整篇文章寫作順敘的，一般是順敘和倒敘；考查文章中間一段或幾段的，往往是插敘。例如，2017年畢節(jié)中考題《別一出校門就夢(mèng)想當(dāng)馬云》就采用了倒敘的敘述順序，有力地表達(dá)了要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功就必須吃苦的主題，設(shè)置懸念，引人入勝，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個(gè)寒顫。突然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩睡在自己的汽車前面，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。她搖醒男孩，詢問他為什么在這里睡覺。男孩告訴她，他在等待失主來認(rèn)領(lǐng)一部手機(jī)，為了賺學(xué)費(fèi)，他每天放學(xué)后都會(huì)來?yè)鞆U品。一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店，從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。真是個(gè)好孩子！男孩要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，想到男孩的家庭情況，便把車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志倒在男孩的蛇皮口袋里，幫助他減輕家里的負(fù)擔(dān)。男孩開心地笑了。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏迹静磺蠡貓?bào)。倒敘的作用在于引人入勝，讓讀者產(chǎn)生懸念。這篇文章通過倒敘的方式，先介紹了她資助小男孩的故事，然后才揭露了她的創(chuàng)業(yè)艱辛。這樣的寫法使文章更加生動(dòng)有趣，讓讀者更容易被吸引。母親來信了，但隨著時(shí)間的推移，文卡對(duì)信的期待逐漸消失。剛開始，他總是焦急地等待著母親的信，一收到就急不可待地拆開，貪婪地讀著。然而半年過去，他已經(jīng)沒精打采地拆開信，臉上露出譏誚的冷笑。因?yàn)樾胖锌偸抢弦惶椎膬?nèi)容，他甚至不用看就能猜到。每周，母親都會(huì)寄來一封信，開頭總是一模一樣：“親愛的小文卡，早上（或晚上）好！這是媽媽在給你寫信，向你問候，祝你健康幸福。首先要告訴你，我很好，身體康健，這也是你的期望?！泵糠庑诺慕Y(jié)尾也是一樣：“信到這里就結(jié)束了，好兒子。我懇求你，要尊敬長(zhǎng)者，好好保重自己。你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽。”因此，文卡只會(huì)讀信的中間一段。他一邊讀一邊蹙起眉頭，對(duì)母親的生活興趣缺乏理解。母親總是寫些瑣事，比如鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡·沃羅佐恩的園子里，把他的白菜全啃壞了；瓦莉卡·烏捷舍娃沒有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；商店里終于運(yùn)來了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里很流行。文卡把看過的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘記了，直到收到下一封母親哭泣的來信，請(qǐng)求他回信。文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。今天發(fā)了工資，他的室友們正忙著準(zhǔn)備出去。文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣服。等同房間的人離開后，他鎖上房門，坐到桌前。從口袋里摸出他第一次領(lǐng)工資后買的記事本和圓珠筆，翻開一頁(yè)空白紙，開始思考……不久前，他在回宿舍的路上遇見了一個(gè)從家鄉(xiāng)來的老鄉(xiāng)。他們寒暄幾句后，老鄉(xiāng)問了問文卡的工資和生活情況，然后含著責(zé)備的口吻說：“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢去。冬天快到了，家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有那點(diǎn)養(yǎng)老金……你知道的?！蔽目ㄗ匀恢?。他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔細(xì)地寫下了一個(gè)數(shù)字：126。然后由上到下畫了一條垂直線，在左欄上方寫上“支出”，右欄寫上“數(shù)目”。他沉吟片刻，查看日歷，計(jì)算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫上：12，右欄寫一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下來，他開始寫得快多了：還債——10，買褲子——30，儲(chǔ)蓄——20，電影、跳舞等——4天，1天2盧布——8，剩余——10盧布。文卡打算寄錢給母親，但因?yàn)閿?shù)目較小，擔(dān)心被村里人嘲笑。于是他決定先把剩余的錢當(dāng)作零用，等到下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄給母親