1、明白代溝的表現(xiàn)和形成的原因。2、認識到逆反心理的表現(xiàn)和危害。3、掌握與父母交往的藝術。我與父母交朋友第一框嚴也是一種愛一、成長的煩惱：來自同齡人的心聲——“我都上初中了，父母還把我當成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！”——“我的父母很固執(zhí)，根本聽不進我的意見?！薄案改覆焕斫馕?，無論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有。”

你們有過類似的煩惱嗎？為什么原來和諧親密的親子關系現(xiàn)在變得格格不入？從學生角度講：小時候，對父母依附、崇拜,認為他們無所不能；進入青春期，有了自己的思想，開始獨立行事，甚至挑戰(zhàn)父母的權威。從家長角度講：對孩子的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句。孩子聽不進時，就覺得家長特別嘮叨、羅嗦。我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大差異。（實質）于是，我們與父母之間就產生了矛盾產生煩惱的原因

當我七歲的時候，我覺得父親是天底下最聰明的人；當我十四的時候，我覺得父親是最不講理的人；當我二十一歲的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)父親還是比我聰明?！R克·吐溫父母我們生理上心理上閱歷上知識上思想方法上行為方式上社會角色上成人，正值壯年青春期，并未成熟成熟，有主見渴望獨立，自控能力差飽經風霜，經驗豐富正上中學，經驗不豐富良好教育或知識多有限求穩(wěn)，保守開放、創(chuàng)新、偏激冷靜，謹慎冒險、變化快、講效率家長、監(jiān)護人、職業(yè)人員子女、被監(jiān)護人、學生比一比年齡（直接原因）代溝逆反心理經歷、經驗、社會地位、生活態(tài)度、價值觀、興趣愛好、行為方式等多重代際差異（實質）嚴也是一種愛我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對我們的愛。要理解和體諒父母的一片苦心。小紅怎么了？小紅從小就聰明伶俐，很聽爸媽的話……可近來小紅變了，凡事總愛與父母頂嘴，自作主張，有時還偏要同父母“反其道而行之”。例如，小學畢業(yè)后，她偏挑選了一所離家較遠的中學，她不是喜歡路遠，而是有意同爸媽抬杠；小紅有鼻炎，父母為她買了滴鼻藥水，她卻有意把它扔了；父母問她考試成績，她明明及格了，卻偏說不及格；……這令小紅的父母十分焦急，不知如何是好。

聽脈看診

她逆反啦！逆反心理逆反心理的主要表現(xiàn):

要我這樣,我偏要那樣;你說這個好,我非說那個好;讓我相信這個,我非要相信那個不可.為什么我們會產生逆反心理呢？

（相關鏈接）P21兩代人的分岐，使子女對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產生反感，即產生“逆反心理”從子女角度看，產生“逆反心理”往往由于為了維護自己良好形象和自尊，有時不能控制自己，獨立意識比小時候明顯增強，有了不同于父母的興趣和追求。逆反心理和逆反行為到底對不對？辨證的看待逆反心理：不能一概而論，有些反不是小孩子的錯。大人也會有錯誤。（１）觀念落后；（２）家庭教育方面有誤區(qū)：棍棒出孝子——粗暴型可憐天下父母心——溺愛型孩子自家好——袒護型樹長大了自然直——放縱型冷熱無常——情緒型濫施獎勵——物欲型如何正確認識逆反心理？（1）對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯誤的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。（2）與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們作出正確的行為選擇。結合自己經歷過的與家長的沖突和當時的感受，說說逆反心理給你和父母之間造成了什么傷害？由對某事的分歧遷怒到對父母本人的惡感，用極端的辦法來處理，會造成極大的危害，如離家出走甚至非法越軌、傷害父母。

以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；對父母不理不睬、冷淡相對；從逆反心理的具體表現(xiàn)形式分析說一說不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿家長的錯誤傷害父母。從結果上分析懲罰了自己：不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。傷害了父母：

①要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。

②要走進父母，善于與父母溝通，化解矛盾，奉獻愛心。相關鏈接：

當我們要發(fā)火的時候，不妨用手摸一下肚臍。它曾是我們與母親相連的地方，也是母親用營養(yǎng)維持我們生命的地方。我們曾經是父母的一部分。如何克服消極逆反心理？

產生煩惱的原因產生矛盾的原因父母的高期待、嚴要求成長也會有煩惱

嚴也是一種愛逆反心理的表現(xiàn)對逆反心理的辯證分析逆反心理導致的危害小結逆反心理《嚴也是一種愛》練習題一、明察秋毫（正確的打“√”，錯誤的打“×”）1、我們與父母的年齡差距是產生代溝的根本原因。（）2、代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。（）3、我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。（）

4、對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。（）5、在多數(shù)情況下，逆反心理導致對父母的反抗，其結果都是既傷害了父母，又傷害了自己。（）

二、一枝獨秀（只有一個符合題意的答案）1、我們與父母兩代人之間在某些問題上會引起分歧和隔膜，對此理解不正確的是()A．逆反心理和逆反行為都是錯誤的。B．逆反結果是懲罰了自己，也是對父母的一種傷害。C、在情緒沖動的時候要努力克制自己。D．對于父母的“嚴”要求，我們要理解和體諒。

A2、我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的（）A.嘮叨B.不理解C.高期待、嚴要求D.代溝C3.我們與父母之間的沖突是()①是由子女引發(fā)的

②往往是父母對我們管教嚴格的結果③不正常的，不可以避免的④父母的關愛與子女渴望獨立之間的誤會A．①②B．③④C．①③D．②④D4.有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點，有一天他讓你不高興了，他這一點，爆炸了?！边@啟示我們在以“逆反”言行回應父母時，要看到()A.父母對我們的愛

B.受傷害的是父母C.父母是要負主要責任的D.沖突是由子女引發(fā)的A5．小麗今年剛上七年級，對父母偏執(zhí)的思想觀念、簡單的管教方法和嚴厲的待人態(tài)度，常常產生反感，即產生逆反心理。具體表現(xiàn)為（）①父母要小麗這樣，她偏要那樣②父母說這個好，她非說那個好③小麗應與父母平等交往④父母讓小麗相信這個，她非相信那個不可A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④B6．對于逆反心理產生的原因，認識正確的是（）A．父母不能尊重子女的獨立意識B．子女觀點片面、偏激，不能理解父母的關愛C．青春期和更年期鬧戰(zhàn)爭，什么道理也講不清D．父母和子女雙方都有責任，缺乏平等溝通D7．對待親子矛盾的正確態(tài)度有()①良言暖語②嘮叨埋怨③冷靜思考④互相指責⑤自我批評⑥彼此尊重A、②③④⑤B、①③⑤⑥C、①②③④D、①②④⑤B三、深思熟慮（有一個或多個選項，請認真思考后再選擇）

1、我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，常常產生反感，即產生逆反心理。其危害是（）A．影響家庭成員之間的和睦B.既傷害了自己，又傷害了父母C.不利于自己的身心健康D.能讓自己更好地投入到學習中

ABC2、當我們和父母產生矛盾時，應該這樣做（）A．冷靜下來，心平氣和地與父母商量B.與父母之間換位思考C．互不理睬，堅持自己的觀點D.彼此尊重理解

ABD3、對于“代溝”認識正確的是（）A、年齡的差距是產生代溝的根本原因。B、其實質是反映在年齡背后的多重代際差異，如生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等。C、代溝是最深最寬的溝，無法跨越的。D、差異產生美麗，彼此接納越過代溝欣賞對方，才能進行有效的溝通。BD4、如果我們在生活中與父母發(fā)生沖突，不正確的做法是（）A、以強硬的態(tài)度頂撞B、對他們不理不睬，冷淡相對C、在情緒沖動時離家出走D、努力克制自己，事后再溝通

ABC兩代人的對話一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什麼我費了那麼大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”

想一想：這則寓言給了我們什么啟示？

每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。溝通要從心開始，唯有理解，才是打開別人心鎖的鑰匙，與父母的交往亦如此。溫馨提示：自主學習一、架起理解的橋梁1、我們與父母之間容易產生矛盾和沖突，對此不能____、不能_____,但也不能_____,積極的做法是從現(xiàn)實中架起___的橋梁。2、當我們與父母發(fā)生矛盾時，首先要____,心平氣和地與家長_____.商量就是____的過程。3、有效溝通要掌握基本要領，其中，_____是前提，_____是關鍵，理解父母的有效方法是_____,溝通的結果是______.二、交往的藝術_____父母,贊賞中增進親情；______,聆聽中獲得教益；____父母，用行動感動親人；在家庭交往中，與父母不必______.愛的沖突（微劇本）女兒:

（看到媽媽在看自己的日記，扔下書包，沖上去一把搶過日記本，大聲責問）“媽，你為什么偷看我的日記？”媽媽：“我想了解你，這有什么不對嗎？”女兒:“你這是極不道德的行為！”媽媽：

“你怎么這么跟我講話？我是你媽！”女兒:“你不配做我的媽！”媽媽：

“好哇！你反了你！你給我滾出去！”女兒:“滾就滾！”（砰……）甩門而去。說一說：媽媽和兒女的行為誰對誰錯？她們之間的矛盾可以避免嗎？心靈導航：我們與父母之間確實還存在矛盾和沖突，面對矛盾和代溝，我們既不能否認，也不能漠視，更不能夸大，我們唯一能做的就是溝通和理解。努力化解矛盾，構建和諧的親子關系。正確看待我們與父母之間的矛盾

初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學家做作業(yè)，順便看會錄像。爸爸同意了，但要求她8點以前回家。小冰想，現(xiàn)在已經快7點了，那么快回來不合理！一時冒了火。①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？②你的協(xié)調辦法是什么？A.干脆不去同學家了；B.按照家長的意思辦，8點前到家；C.先斬后奏，寫完作業(yè)、看完錄像再回來；D.其他辦法想一想：活動二：有話好好說我來當調解借我一雙慧眼——正確處理與父母的沖突A

不到同學家做作業(yè)、看錄象了，會導致對同學失信，自己也不滿意，由此還會遷怒于家長；B

按家長的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時間看錄象，自己和同學都不能盡興；C

不理家長的要求，寫完作業(yè)、看完錄象再回來，這會讓家長擔心、著急，說不定到現(xiàn)場親自捉拿；D

與家長協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿意。心靈導航：當我們與父母發(fā)生矛盾時，首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法(見處理家庭沖突六步法）解決與父母之間矛盾的方法我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過河。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話?！珴蓶|處理家庭沖突六步法明確沖突是什么第一步進一步分析產生分歧的原因第二步找出解決這一問題可能涉及的各種方式第三步判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的第四步確定一種雙方都能夠接受的最佳方式第五步檢驗最終選擇的解決問題的方式是否有效第六步活動三：出謀劃策小明是獨生子，14歲生日前，本班幾個要好的同學，和幾個小同學都說要給他過生日，小明也想利用這個機會與同學聊聊天，放松放松?？伤业募揖巢⒉桓辉?，父母上班又忙。但由于面子上過不去，他仍然邀請同學