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文檔簡介
課題
寓言兩則
9
寓言是一種文學形式,通常以一個生動的故事告訴人們一個深刻的道理?;蛟⒀允峭ㄟ^一個小故事,用比喻、擬人等手法,來說明某個道理或教訓的文學作品,常帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。言:講道理寓:寄托1.寓言中包含的道理很明顯,但一般不直接加以說明,需要人們?nèi)ァ拔颉背鰜怼?.多采用擬人、夸張的表現(xiàn)手法。通過生動的形象、有趣的故事情節(jié)說明一個道理,給人以深刻的啟示。3.篇幅短小,情節(jié)簡單。
寓言的基本特點:學習目標1、能正確認讀會寫本課生字新詞,能正確、流利地朗讀課文。2、能用自己的話講一講這則寓言故事。3、能結(jié)合生活實際說出故事蘊含的道理。學習方法1、讀懂故事。2、體會寓意。3、聯(lián)系實際談談感想。學習方法我會讀yùzé寓言兩則
quàndiāohuǐ
勸告叼走后悔亡羊補牢
kūlóng
窟窿
jiē
láng街坊狼狗圈quān圓圈
juàn羊圈盤纏pánchán揠苗助長畫蛇添足坐井觀天成語大會:自相矛盾刻舟求劍畫龍點睛圍魏救趙掩耳盜鈴望梅止渴夸父逐日守株待兔盲人摸象
……亡羊補牢人教版語文三年級下冊第三單元
亡:丟失。亡羊:丟了羊。補:修補。牢:羊圈。成語意思是:丟了羊就趕快把羊圈補好。
《亡羊補牢》這篇課文講的是,有一天,一個養(yǎng)羊人(
)羊后,鄰居勸他趕快把羊圈(
),養(yǎng)羊人(
)。第二天,養(yǎng)羊人又(
)了羊,他非常后悔,把(
)修好。從此,養(yǎng)羊人不再丟羊的故事。丟修好不修丟
羊圈默讀課文,找出表達“亡羊”、“補牢”的句子。
一天早晨,他去放羊,發(fā)現(xiàn)少了一只羊。
第二天早上,他去放羊,又發(fā)現(xiàn)少了一只羊。
亡羊:句子
他趕快堵上那個窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實實。補牢:讀課文,想一想
對兩次丟羊,養(yǎng)羊人分別是怎么想的?怎么做的?結(jié)果怎么樣?從課文里畫出有關(guān)的句子。街坊勸他說:“趕快把羊圈修一修,堵上那個窟窿吧。”第一次丟了羊之后,養(yǎng)羊人是怎么想的?他說:“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?第二次丟了羊之后,養(yǎng)羊人又是怎么想的?怎么做的?結(jié)果怎樣?
他很后悔,不該不接受街坊的勸告,心想,現(xiàn)在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此,他的羊再也沒丟過。
1.圈破丟羊2.不聽勸告,再次丟羊3.修補羊圈,不再丟羊知錯能改為時不晚亡羊補牢(1)(2—4)(5)《亡羊補牢》
這則寓言告訴我們:
一個人做了錯事,并不要緊,只要能及時改正,就不算晚??偨Y(jié)成語成語意思是:丟了羊就趕快把羊圈補好。
總結(jié):
《亡羊補牢》是個短小的寓言故事,故事情節(jié)也很簡單。但是正如同學們說的一樣,它使我們明白了做錯了事或出了問題,及時改正或補救還不晚。所以人們在運用這個成語時,常常這樣說:“亡羊補牢,未為晚也!”
學以致用:
我親愛的孩子們,在日常生活中,還有類似“亡羊補牢”的事嗎?請幾位同學起來說一說,可以是自己身上發(fā)生的,也可以是發(fā)生在別人身上的。
戰(zhàn)國時期,魏王曾想進攻趙國。魏國的賢人季梁十分著急,就急匆匆的去見魏王。為了開導魏王,他給魏王講了一個故事。大家想知道是什么故事嗎?魏王最終會不會攻打趙國呢?我想故事會告訴我們答案的。這個故事就是《南轅北轍》。南轅北轍轅轍“轅”是馬車前面的兩根車杠?!稗H”是車輪走過壓成的痕跡。轅轅轍楚國
楚國在南邊,他硬要往北邊走。北南朋友很奇怪,提醒他說:“楚國在南邊,你怎么往北走呀?”
他說:“沒關(guān)系,我的馬跑得快。”朋友說:“馬跑得越快,離楚國不是越遠了嗎?”
他說:“沒關(guān)系,我的車夫是個好把式!”朋友搖搖頭,說:“那你哪一天才能到楚國呀!”他說:“沒關(guān)系,不怕時間間久,我?guī)У谋P纏多?!?/p>
他的朋友勸了那個人三次,那個人接受了嗎?像他這樣總是頑固地堅持自己的想法而不聽別人意見的人,我們用一個成語形容他,叫什么?固執(zhí)己見馬跑得越快,離楚國不是越遠了嗎?馬跑得越快,離楚國就越遠。
他的馬越好,趕車的本領(lǐng)越大,帶的盤纏越多,就越到不了楚國。你想對那個去楚國的人說什么?盤纏:硬要:路費一定要
楚國在南邊,他硬要往北邊走。他的馬越好,趕車的本領(lǐng)越大,盤纏帶得越多,走得越遠,就越到不了楚國。他能到得了楚國嗎?南轅北轍1.去楚國,卻向北走。2.離目的地越來越遠背道而馳楚國北方經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMor
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