——《多邊形面積計算》說課單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系：

長方形和正方形的面積計算（三下）三角形、平行四邊形和梯形的認(rèn)識（四下）圖形的平移和旋轉(zhuǎn)（四下）已學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容

平行四邊形、三角形和梯形的面積計算多邊形面積計算不規(guī)則圖形面積的估算本單元的主要內(nèi)容

圓的面積計算（五下）立體圖形的側(cè)面積、表面積和體積計算（六上、下）后續(xù)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容平行四邊形和三角形的面積計算梯形的面積，公頃和平方千米簡單組合圖形和不規(guī)則圖形的面積本單元教材具體安排：本課教材編寫特點：引導(dǎo)學(xué)生有序?qū)W習(xí)圖形面積的測量知識。加強(qiáng)操作，讓學(xué)生在動手實踐中發(fā)現(xiàn)各種圖形的內(nèi)在聯(lián)系，體會多邊形面積計算的一般策略。讓學(xué)生經(jīng)歷實際操作、建立猜想、分析推理和抽象出公式的過程，培養(yǎng)推理能力。加強(qiáng)練習(xí)，突出知識的實際應(yīng)用。

學(xué)生經(jīng)歷探索各種多邊形面積的計算方法及思維過程，體會等積變形、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)初步的推理能力，解決問題的策略意識，發(fā)展空間觀念。使學(xué)生在探索學(xué)習(xí)活動中，獲得一些成功的體驗。學(xué)情分析：具備一定空間想象能力和用圖形知識解決實際問題的能力，樂于思考、敢于表達(dá)自己的想法。有一定的知識基礎(chǔ)和遷移能力?！稗D(zhuǎn)化”思想已深植于學(xué)生頭腦，善于運用?！把a(bǔ)”的方法學(xué)生不容易想到，必須仔細(xì)觀察抓住多邊形的特征。說課內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書蘇教版五年級上冊第二單元P21《多邊形面積計算》。教學(xué)目標(biāo)：1、突出多邊形面積計算思路的探索過程和計算的基本策略。根據(jù)給出條件合理推想其他必要條件。2、在解題過程中，體會多角度解決問題的策略，提升學(xué)生解決實際問題的能力。3、靈活利用轉(zhuǎn)化策略、解題策略解決實際問題，獲得成功體驗，建立自信心。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：

運用轉(zhuǎn)化策略自主學(xué)習(xí)、探究新知。

靈活利用策略意識解決實際問題。教學(xué)難點：策略意識的體會和運用。教法、學(xué)法：教法：放手讓學(xué)生自主探索，適時引導(dǎo)。學(xué)法：

獨立思考、自主探索、體驗嘗試發(fā)現(xiàn)方法。設(shè)計思路：以學(xué)生發(fā)展為本設(shè)計思路：追根溯源說轉(zhuǎn)化殊途同歸做轉(zhuǎn)化巧妙靈活用轉(zhuǎn)化計劃用時5分鐘設(shè)計思路：追根溯源說轉(zhuǎn)化殊途同歸做轉(zhuǎn)化巧妙靈活用轉(zhuǎn)化你知道草地的面積是多少平方米嗎？圖一圖二圖形少能計算計算簡抓特征計劃用時20分鐘設(shè)計思路：追根溯源說轉(zhuǎn)化殊途同歸做轉(zhuǎn)化巧妙靈活用轉(zhuǎn)化擇優(yōu)割補(bǔ)計劃用時3分鐘巧抓特征擇優(yōu)割補(bǔ)10m10m60m計劃用時4分鐘巧抓特征靈活轉(zhuǎn)化巧妙解題擇優(yōu)割補(bǔ)拓展練習(xí)：?不重疊的藍(lán)色部分面積和哪一部分面積相等？==++=計劃用時8分鐘板書設(shè)計：實施效果預(yù)設(shè)：按照這樣的設(shè)計，實施本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要求，學(xué)生能掌握轉(zhuǎn)化策略和解題策略，并能靈活的將兩者結(jié)合起來，巧妙解決實際問題。有助于學(xué)生鍛煉思維的靈活性和開放性，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識。設(shè)計思路：提問與解答環(huán)節(jié)QuestionsAndAnswers謝謝聆聽·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAProcessToOvercomeVariousDifficultiesForAGoal提問與解答環(huán)節(jié)QuestionsAndAnswers謝謝聆聽·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過程,這個過程會充滿壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveA