2022年學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作計(jì)劃2023學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作規(guī)劃在治理學(xué)中，規(guī)劃具有兩重含義，其一是規(guī)劃工作，是指依據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在將來肯定時(shí)期內(nèi)要到達(dá)的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是規(guī)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在將來肯定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的治理大事。下面是工作小編為您整理的2023學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作規(guī)劃，僅供大家查閱。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導(dǎo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展、高效進(jìn)展為主旋律，以課程改革專題討論形成特色為討論核心，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)治理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)培育，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)表達(dá)以學(xué)生進(jìn)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序制造性地開展，為我校內(nèi)涵進(jìn)展供應(yīng)保障。

二、目標(biāo)要求：

1、以“和諧進(jìn)展”為立足點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，討論提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?/p>

2、立足教師教學(xué)根本功、專業(yè)學(xué)科學(xué)問、專業(yè)辨析力量提高，開展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐力量。

三、主要工作任務(wù)：

（一）實(shí)施“和諧教學(xué)”

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更標(biāo)準(zhǔn)。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨便調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程規(guī)劃狀況。

（2）貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。

a、嚴(yán)格掌握學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。

b、嚴(yán)格掌握學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級(jí)不得布置書面作業(yè)，中、高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來強(qiáng)化布置作業(yè)狀況。

C、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。

2、備課：

（1）樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，仔細(xì)備好每一節(jié)課。堅(jiān)決杜絕以下狀況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。

（2）嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)展備課，大力提倡有討論性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n。

（3）強(qiáng)化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整，格式標(biāo)準(zhǔn)，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)溝通、教務(wù)處每月檢查評(píng)價(jià)。

3、上課：

（1）加強(qiáng)課堂治理，提高教學(xué)效率。

a、要催促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。

b、要以情感人，以飽滿的熱忱和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成標(biāo)準(zhǔn)、和諧的課堂氣氛。

c、要增加課堂調(diào)控力量，提高時(shí)間的利用率。

（2）連續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)評(píng)價(jià)狀況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)討論課外，組內(nèi)教師加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，每位教師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

4、作業(yè)

①開展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，敬重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的進(jìn)展。

②開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展現(xiàn)活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好狀況分析，評(píng)比出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參與全校展覽，教務(wù)處將對(duì)局部班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采納跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

5、聽課

連續(xù)進(jìn)展隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，準(zhǔn)時(shí)和上課教師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)視治理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

6、教研

定期開展教研活動(dòng)，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師進(jìn)展課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

（二）活潑教師隊(duì)伍，進(jìn)展專業(yè)素養(yǎng)。

課改的深入，對(duì)教師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位教師要樹立憂患意識(shí)，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、討論型的骨干教師。

1、制定個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，依據(jù)校長(zhǎng)工作規(guī)劃精神，分階段完成教學(xué)工作局部的任務(wù)。

2、開展教師教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，給教師一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作規(guī)劃2

為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校課堂教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量，制造令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿足的教學(xué)效果，圍繞學(xué)校的工作思路，制定本學(xué)期教務(wù)處工作規(guī)劃如下：

一、抓常規(guī)教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為

我們要求各位教師肯定在教學(xué)規(guī)劃、備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)和測(cè)試等各環(huán)節(jié)上下功夫。

1.規(guī)劃包括教學(xué)規(guī)劃和復(fù)習(xí)規(guī)劃；第一教學(xué)規(guī)劃要科學(xué)、合理、有序、有操作性。制定教學(xué)規(guī)劃時(shí)，要仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時(shí)安排。了解學(xué)生的實(shí)際，分析學(xué)生的學(xué)問水平和根本技能。設(shè)計(jì)科學(xué)的分層教學(xué)方法。其次復(fù)習(xí)規(guī)劃（含初三）也要重視起來。期末復(fù)習(xí)時(shí)間一般12周，要反思一學(xué)期教學(xué)工作的得失，留意檢查學(xué)生學(xué)問的缺陷，做到查缺、補(bǔ)漏，穩(wěn)固提高，對(duì)于初三復(fù)習(xí)，尤其要留意培育學(xué)生的理解問題、分析問題、解決問題、動(dòng)手操作力量，在教學(xué)上有新的突破。

2.備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際確定重點(diǎn)和教學(xué)分層目標(biāo)，對(duì)脫離學(xué)生實(shí)際的要求要進(jìn)展調(diào)整，同時(shí)還要查閱有關(guān)資料，補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教學(xué)程序和教學(xué)方法。提前一周備好課，每課時(shí)教案都有教學(xué)目標(biāo)（包括學(xué)問與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀）重點(diǎn)、難點(diǎn)，使用教具，教學(xué)過程（包含落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、表達(dá)教學(xué)構(gòu)造、反映教學(xué)方法，突出學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生活動(dòng)安排）以及板書設(shè)計(jì)、教后反思。開展每周集體備課活動(dòng)，由于初中同年級(jí)、同學(xué)科教師只有初三數(shù)學(xué)的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。

3.上課：留意學(xué)生的考勤，對(duì)于沒到班級(jí)上課的學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，進(jìn)展分層教學(xué)，立足課本，放低起點(diǎn)，要注意根底學(xué)問和根本技能。嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到、不壓堂，不接打手機(jī)，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，激發(fā)學(xué)生探究問題、相互爭(zhēng)論問題，要處理好教師與學(xué)生主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系，要賜予學(xué)生足夠的自學(xué)爭(zhēng)論時(shí)間，做到既放得開，又收得攏。課后要仔細(xì)寫好教學(xué)反思，捕獲教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或缺乏進(jìn)展反思，教學(xué)反思主要有三方面的內(nèi)容；該節(jié)課勝利的地方，該節(jié)課缺乏之處，以后改良的方法或給自己的啟迪。教務(wù)處不定時(shí)的進(jìn)展聽課、檢查教案。同時(shí)檢查候課工作。

4.作業(yè)：作業(yè)的布置要仔細(xì)討論，要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必需仔細(xì)批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評(píng)語要仔細(xì)討論，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反應(yīng)教學(xué)的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學(xué)、語文、外語，每周4次，物理、化學(xué)每周3次，初二化學(xué)1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學(xué)期8次（4大4小）

5.輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延長(zhǎng)和補(bǔ)充?？梢杂枚喾N形式進(jìn)展。對(duì)極個(gè)別的特別學(xué)生，可以進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)大局部同學(xué)存在的普遍問題，組織同學(xué)進(jìn)展集體輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的效率?？梢杂帽瘫姆绞阶寣W(xué)生進(jìn)展相互輔導(dǎo)，這將大大提高輔導(dǎo)的效果，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

6.測(cè)驗(yàn)：要仔細(xì)安排各類考試，必需嚴(yán)厲考風(fēng)、考紀(jì)，以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，平常測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、每學(xué)期兩次月考由學(xué)年組安排。期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一安排，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作。期末但凡開設(shè)的科目都要進(jìn)展考試，并對(duì)考試成績(jī)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析。

7.加強(qiáng)隨堂聽課。

新的學(xué)期，教務(wù)處仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)加以指導(dǎo)、改良。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問學(xué)生把握狀況等，并做好記載，提出建立性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)力量，從而追求課堂教學(xué)的有效性。任課教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，填好評(píng)課記錄，做好聽課筆記，每節(jié)課都要做出評(píng)價(jià)，優(yōu)點(diǎn)、不同見解之處都要寫清晰，課后準(zhǔn)時(shí)與授課教師溝通意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

8、教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)狀況。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教研工作水平

1.開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，以學(xué)年組為單位，學(xué)習(xí)形式是個(gè)人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2.開展課題科研活動(dòng)，每個(gè)年組設(shè)立一個(gè)課題，加強(qiáng)過程治理，開學(xué)初由學(xué)年組長(zhǎng)依據(jù)實(shí)際狀況布置課題，在教學(xué)過程中進(jìn)展研討，每位任課教師要針對(duì)自己教學(xué)中存在的實(shí)際問題圍繞課題進(jìn)展討論。重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問題。定期進(jìn)展階段總結(jié)，有討論成果。期末組長(zhǎng)把課題討論成果形成材料上交教務(wù)處。

3.各學(xué)年組織每位教師講一節(jié)匯報(bào)課，同組沒課的教師，其它學(xué)年同學(xué)科教師必需積極參加聽課，由學(xué)年組長(zhǎng)組織編成挨次，報(bào)到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯報(bào)課后每組自評(píng)出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處，做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。

4.開展征集論文活動(dòng)。

三、針對(duì)不同年級(jí)工作要有所側(cè)重

對(duì)于初一、初二年組，要注意根底，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，有飽滿的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初三工作在抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立同時(shí)，重點(diǎn)是迎中考，要仔細(xì)