第第頁風的故事的讀后感優(yōu)質(zhì)7篇風的故事的讀后感篇1

今天我和爸爸媽媽讀了《二十四孝》故事，其中有幾只故事我印象特別深刻。分別是哭竹生筍、臥冰求鯉、棄官尋母……

哭竹生筍講的是在三國的時候，有一個孝子，叫孟宗。從小爸爸就死了，家里十分貧窮，母子倆相依為命。長大后，媽媽年紀老了，體弱多病。不管媽媽想吃什么，他都想方設(shè)法滿足她。一天，媽媽病了，想吃竹筍燒的菜，但這時正是冬天，冰天雪地，風雪交加，哪來竹筍呢？他無可奈何，想不出什么好的辦法，就跑到竹林抱著竹子大哭。哭了半天，只覺得全身發(fā)熱，風吹過來也是熱的。他睜眼一看，四周的冰雪都融化了，草木也由枯轉(zhuǎn)青了，再仔細瞧瞧，周圍長出了許多竹筍。他的孝心感動了天地。他把竹筍讓母親吃了，母親的病就好了。

臥冰求鯉講的是晉朝時期，有個叫王祥的人，心地善良。他小時候失去了媽媽。后來后媽對他不慈愛，時常在他父親面前說他壞話。他父親對他也開始不好了。王祥的后媽喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，光身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上求鯉魚。正在他求的時候，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準備跳入河中捉魚時，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家燒給后媽吃。他的舉動，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。

讀了這兩只故事，我知道長大了要報答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，要孝順爸爸媽媽。

風的故事的讀后感篇2

?女兒的故事》一書雖然沒有華麗精美的文字，只有平凡而又古老的詞語；但書里卻包含著淳樸善良的童心，總能讓我想起童年。它像是一條小溪流，緩緩地流進你我的心里，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所逗笑了。

讀了《女兒的故事》之后，我明白了，如果家長一味地幫我們掌舵，就會影響我們的個性發(fā)展也降低了我們的創(chuàng)新能力，阻礙了我們實現(xiàn)美好的夢想。

當梅思繁的父母逼迫梅思繁彈鋼琴時，造成了她對鋼琴的厭倦；當梅思繁做錯了題目時，她的父親對她吼，這樣就形成了惡性循環(huán)，導(dǎo)致她一題都未能做出來；當梅思繁從三道杠變成兩道杠時，家長才發(fā)現(xiàn)她身上的一些缺點，希望她去改正，而她卻按照自己的意愿去選擇自己的人生態(tài)度，這在許多人的眼中是吃虧的，但她卻是快樂的，因為她選擇了自己喜歡的事情去做。

在這里我想對天下的父母說幾句：其實我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒有想過對我們壓力施加太大，效果反而適得其反。每個人的童年都只有一次，誰不想擁有無憂無慮的童年呢？

當然，有些故事也十分幽默，如梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學數(shù)學數(shù)學”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人大笑不已。同時，他對現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認識的，他寫的“綠色學?！薄ⅰ颁撉偎X”、“t在行動”等文章中可以讀到身為大學教授的教育理念。

?女兒的故事》這本書是一本好書，我很愛讀它，我要把它珍藏起來，以后再拿出來細細品讀！讓我們多讀一些好書吧！

風的故事的讀后感篇3

“人的生命是有限的”可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這句話是雷鋒生活的目標，為了這個目標他獻出了年僅22歲的年輕生命。這本書展示了雷鋒的成長歷程，給我們青少年帶來了實際而深刻的啟迪，促使我們在努力為社會、為他人做貢獻的同時，盡可能地體現(xiàn)自身的價值，完善意義的人生。

我印象最深刻的是雷鋒不浪費釘子的部分，有一天，雷鋒和團長一起去散步，在路上團長踢走了一顆歪七扭八的釘子。雷鋒看見了，就去把釘子撿了起來，放進口袋，團長問他為什莫這莫做。雷鋒回答說：“我不會浪費國家的一分一豪，回去我要把這個釘子修理好，重新用?！边€有一部分是釘子精神，雷鋒在日記中寫道：別人說我是傻子。而我甘愿做這樣的傻子，因為國家需要這樣的傻子，人民也需要這樣的傻子。

在整改開放和有中國特色社會的今天“向雷鋒同志學習”的活動一直沒有停歇，“學習雷鋒好榜樣”的歌聲也被一代代的傳唱著?？墒钦嬲^承和發(fā)揚“雷鋒精神的人和事卻似乎越來越少。”

有一次，我叔叔請我們?nèi)ワ埖瓿燥垼铱吹脚赃呌幸蛔廊它c了一大桌子菜、有蝦、螃蟹、魚、……不管是天上飛的，地下走的、水里游的全部都有，幾個人正在那舉杯慶祝。我吃到一半，要上洗手間的時候，看到那幾個人正在結(jié)帳。服務(wù)員說；“先生，總共是2358元”。

天啊，真多呀！我心里想。當我回去的時候，看見服務(wù)員阿姨正在收拾桌子，服務(wù)員一邊收拾一邊說：“唉”，現(xiàn)在的人們整天就…………我看見桌子上的好多東西都沒怎莫吃。這莫好的菜，就得白白扔掉?。≌媸遣恢拦?jié)約，我想：“這些人真是的，吃不了就別點那莫多，難道他們不知道浪費可恥嗎？現(xiàn)在繼承和發(fā)揚精神的人真是越來越少了。”

雷鋒——這位得到永生的戰(zhàn)士，用他那有限的生命，為無限的革命事業(yè)注入了強大的力量?！拔乙延邢薜纳度氲綗o限的為人民服務(wù)中去”的話語還在耳邊環(huán)繞，他那愛憎分明，公而忘私，艱苦奮斗，助人為樂的模范事跡，已經(jīng)成為億萬群眾寶貴的精神財富，他那高尚的共產(chǎn)主義理想和情操也必將在青年一代身上發(fā)揚光大。

風的故事的讀后感篇4

?叢林故事》這個書是英國作家拉迪亞德﹒吉卜創(chuàng)作的。主要講述了八個既自立又相互聯(lián)系的故事，向讀者們展示了真實動人而又富于奇幻色彩的叢林世界。

這本書主要人物有：莫戈里、黑熊巴魯、黑豹巴西拉、狼頭領(lǐng)阿克拉、老虎謝爾汗、還有蟒蛇卡阿。我最喜歡莫戈里，他非常勇敢、堅強。在莫戈里還是嬰兒時，被老虎謝爾汗追趕進了狼群，可他一點兒也不害怕，并且在狼爸狼媽的照顧下和黑熊阿魯、黑豹巴西拉、狼頭領(lǐng)阿克拉和蟒蛇卡阿成為了朋友。還跟巴魯、巴西拉學習怎樣在森林里生存，怎么捕捉獵物。這些朋友都有一個共同的敵人—老虎謝爾汗。他們想盡辦法，先讓莫戈里去找人類的火種，然后再找到謝爾汗，把它的皮燙傷，謝爾汗憤憤不平地說：“我還會回來的！”最終它回來了，是莫戈里的朋友—灰兄弟告訴他的，他又叫阿克拉和灰兄弟讓公牛去把謝爾汗踩死。

莫戈里的勇敢和堅強，狼爸和狼媽的愛心都是值得我們學習的！

風的故事的讀后感篇5

假期我讀了一本《不一樣的數(shù)學故事》這本書很有意思。講的內(nèi)容是我們班來了一位全宇宙最聰明最帥的怪怪老師他擁有神奇的魔力，能把教室變成任何奇幻的場景比如時空轉(zhuǎn)移、與動物溝通、隱身等。

他能讓同學們坐在摩天輪上學數(shù)的分解加法，通過呼啦圈里的世界讓我們認識各種圖形在魔法城堡里和女巫斗志斗勇找規(guī)律學習方位，穿越到白堊紀排布數(shù)列解救恐龍總之通過各種各樣神奇的故事或日常生活中有趣的小故事讓我們學會了錢幣的認識、時間的認識、根據(jù)條件和問題列算式解答比較容易的加減法？？

這樣的數(shù)學課連搗蛋鬼皮豆都為之著迷，他帶領(lǐng)著同學們告別枯燥的教室，在數(shù)學世界里展開了一段又一段奇妙的魔幻探險。

通過看這本書覺得數(shù)學是很有趣的我喜歡上了數(shù)學課，對學過去的這些內(nèi)容有了更深入的認識和了解還讓我們知道了做完作業(yè)認真檢查的重要性以及教給我們正確的坐姿等很好的學習習慣。

風的故事的讀后感篇6

成語是中華文化的精髓，蘊含著我國古代人民的智慧與創(chuàng)造力。當我重新翻開這本厚重的《成語故事》，指尖輕捻著泛黃的紙張，一縷縷沁人心脾的書香令我再次沉醉。

與兒時不同，再次翻開帶著濃濃墨香的《成語故事》，我不再是草草略過，只了解故事人物和情節(jié)，而是仔細領(lǐng)悟，從中獲得新的感悟與體會。其中，《邯鄲學步》這個家喻戶曉的故事讓我受益匪淺。這個故事常用來形容盲目模仿他人不成，反而丟掉了原有的技能的人。今日再讀，竟覺得這位壽陵少年固然可笑，而故事令人深省之處卻在于：這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算中等人才，可他缺乏自信心，常常感到事事不如別人。因此，他見什么學什么，學一樣丟一樣?？梢娝譀]主見，才會在聽到路人談?wù)摵惾俗呗纷藙菔謨?yōu)美時，義無反顧地去學習。然而，這只是壽陵少年犯的第一個錯。第二個錯就是他的方法錯了。如果這個少年一心一意地模仿，而不是三心二意地“跟在這個后面學幾步，再跟在那個后面學幾步”，他是有可能學成的。但這個少年最大的錯誤在于他學步不成，卻連自己原來走路的步伐都忘記了。以至于故事最后，壽陵少年只能爬著回去，成為了千古笑柄。

反之，我們可以設(shè)想一下，如果這位壽陵少年真能學步成功，回到自己的家鄉(xiāng)，以一種優(yōu)美但全新的走路姿勢出現(xiàn)在眾人面前。他定會是與眾不同的人，必然會受到他人的指點、評價，反而會使他受到困擾，效果適得其反。

由此我聯(lián)想到當今社會：盲目追星的現(xiàn)象已屢見不鮮。各個年齡段的人都有自己崇拜的偶像，由此引發(fā)的事件可不少。多少人瘋狂地模仿明星衣著、發(fā)型、言行舉止，甚至為了看一場演唱會而爭得頭破血流，為此付出了巨大的代價。我們將目光轉(zhuǎn)向校園，上百個“壽陵少年”不顧自身條件和家庭情況，一味模仿、追逐所謂的“潮流”，形成了攀比之風。這種變相的模仿，使他們漸漸失去了主見，喪失了自我，一步步淪為“壽陵少年”。

在我們的現(xiàn)實生活中，每個人身上都有一些缺點，但萬萬不能像《邯鄲學步》中的壽陵少年一樣，盲目地模仿、跟從，丟失了原有的優(yōu)點。當然，別人的長處固然可以學習，但應(yīng)該從自己的實際情況出發(fā)，取人之長、補己之短。

輕輕合上書本，抬頭仰望星空，我的思緒仍在飛揚。一天天成長，一個個故事一直啟迪著我的成長。這就是我讀書、我成長，我快樂的經(jīng)歷，愿大家都在書海中快樂成長。

風的故事的讀后感篇7

我看過的書有很多種，如：童話、文學、百科……，最喜歡的是動物小說。記憶最深的就是《棕熊的故事》，這本書的是沈石溪，講述一個關(guān)于棕熊感人故事。

和向?qū)姲驮谝淮我巴庥^察中無意發(fā)現(xiàn)一只剛出生的小棕熊，眼睛都還沒有睜開，咂動著嘴唇找吃的，顯然是餓壞了，便將它帶回家悉心照顧。和強巴給小棕熊取了個名字叫麗麗”，小麗麗長大了一點，眼睛也睜開了，把當成了媽媽，非常親昵。

兩個月后母熊找了過來，要把小棕熊抱走了。發(fā)現(xiàn)母熊的后右腿上有一根生銹的鐵鏈，原來它是被獵人捉去，關(guān)入籠子里。在一個電閃雷鳴的夜晚，母熊撞碎木籠，掙斷鐵鏈摸著黑回到家中，孩子不在，因為想念自己的孩子，尋著氣味找到了觀察站。和強巴決定把小麗麗還給母熊，便將小麗麗抱到觀察站外的空地，母熊立刻跑過去把小麗麗抱走。

一天母熊帶小熊麗麗外出捕獵，在高山上與雪豹相遇，雪豹很饑餓，母熊并不知情，便放松了警惕，然后雪豹向小麗麗捕了過去，想吃小麗麗。這時