第頁共頁四年級下冊班主任工作方案安排大全四年級下冊班主任工作方案安排篇一一、工作室目的根據上級有關文件精神和學校要求，本工作室將以“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心”為工作宗旨，不斷探究當前班主任有效的德育途徑，優(yōu)化班級管理手段，進步班主任綜合素質。為此，我們把工作室的長遠目的，定位在“打造名班主任群體”上。力求通過多形式的班主任學習、研討、理論和培訓活動，不斷加強班主任專業(yè)才能建立，使每位成員成為班級管理的能手、德育科研的先鋒，并能在學校范圍內發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用，從而形成“名優(yōu)群體效應”。鑒于我校的實際情況，當前的目的是努力打造專業(yè)班主任群體，讓每位成員由合格的班主任成長為班級管理的行家里手。二、詳細任務與措施1.健全機構及制度，保證常規(guī)活動。工作室將堅持每兩周一次的常規(guī)學習例會制度，以主題沙龍為主要形式，研究班主任工作，交流經歷和體會，從而實現共同開展。建立am群，以利于日常交流。建立工作室博客，登載學習內容、研討報告、研究成果等。2.加強理論學習，進步理論素養(yǎng)，深化進展自我分析^p，找準個人開展方向。通過與班級工作相關的各種理論知識的學習，增強工作室成員的班主任專業(yè)意識，進步工作室成員的教育思想和主題班會課的藝術性，促使工作室成員向學者型班主任方向開展。3.對班主任工作過程中遇到的問題進展研討交流，進步工作室成員的研究問題與解決問題的才能，從而提升班主任工作的創(chuàng)新才能。4.為工作室成員提供更多校內、校外的培訓時機和更廣闊的交流平臺，促使工作室學員向研究型班主任方向開展。5.做課題，出成果。工作室成員每學期至少要圍繞研究課題承當一次主講任務，精心準備，材料齊全。工作室成員每學期要完成一篇有關班級管理的經歷交流論文或心得、班主任工作案例分析^p，最終要形成工作室整體的研究成果。三、初定系列研究主題1.勵志教育與人生規(guī)劃系列。討論激發(fā)學生學習熱情，形成優(yōu)秀學習品質的手段、方法，搜集整合文字、音視頻等相關材料。2.學習習慣培養(yǎng)系列。討論如何在日常班級管理中培養(yǎng)學生的學習習慣，如何發(fā)現學生學習習慣方面存在的問題并解決。3.考試質量分析^p系列。討論如何有效進展成績分析^p，通過各種維度的成績分析^p及時發(fā)現老師教學及學生學習中存在的問題，獲取更多信息;討論e_cel軟件的在成績分析^p中的運用，最終形成成績分析^p模板。4.班級管理的系統(tǒng)設計。討論分級部、分階段、分層次、分類別的班級管理總體規(guī)劃，形成初稿。5.班主任工作錦囊系列。集思廣益，討論各種實際問題的發(fā)現與解決。6.學習方法指導系列。涵蓋各個時期、各科、各類。7.針對性培養(yǎng)系列。包括培優(yōu)、補弱、后進生轉化、特殊學生的關愛等。8.心理研究系列。學習研究學生心理，發(fā)現問題并解決。9.班主任自身成長系列。討論優(yōu)秀班主任成長的規(guī)律，交流班主任工作的體會，自我分析^p與規(guī)劃，形成個人成長規(guī)劃。10.資系列。討論怎樣合理利用各種外部資，與家長打好交道，做好家校的互動;討論怎樣聯絡、帶動班級任課老師，怎樣結合其他班主任共同進步班級管理效果。討論怎樣培養(yǎng)班干部，發(fā)揮其作用;討論班規(guī)的制訂與落實。11.招生考試系列。研究高考政策，討論怎樣在自主招生、春季招生中出人才，積累填報志愿的相關資料，指導學生準確填報志愿，考入更好的學校。12.班級文化建立。討論如何形成自己的特色班級文化。13.班級活動的設計與組織。討論合適不同教育目的和主題的活動，以及如何更有效地組織和開展。14.理論支撐。結合以上活動學習相關理論與知識，通過博客進展共享，形成主題系列。四年級下冊班主任工作方案安排篇二一、根本情況：本期有學生62人，其中男生30人，女生32人，學生有一定的學習才能，大局部學生學習習慣比擬好，語言表達才能強，反響敏捷，積極參加學校組織的各項活動，有集體榮譽感，可以參加社區(qū)活動。二、指導思想：堅持黨的教育方針，結合校本德育工作體系，以學生自我開展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，實在加強學校德育工作的實效性。三、教育內容及措施：(一)、行為標準教育：一句響亮的口號：做一個愛集體愛別人的君小人。抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī)。1、明確一日常規(guī)細那么，做到人人知曉。2、充分發(fā)揮行為標準示范員的表率作用，做到以一帶四。3、用班會、晨會進展常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為標準訓練經?；藴驶?。4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。設計四張星座宇航圖，分別是：a、文明禮貌的“隊禮星座”熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星b、遵守紀律的“大雁星座”自知星——克己星——值勤星c、努力學習的“智慧星座”預習星——復習星——檢查星——訂正星d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”育苗——長葉——開花——獻果以上四個星座是學生奮斗目的的過程，也是有方案的準備過程(1)、小隊里進展交流，隊員在宇航方案中亮標，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目的)(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來(3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的根底上，評出“行為標準小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。(5)、每月進展行為標準的階段小結。(6)、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。(二)、主題教育活動：1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動(1)、感受一流的新校舍，談談自己切身的體會。(2)、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。(3)、開展“如何保護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語(4)、自覺養(yǎng)成保護身邊的公物、植物、動物，做君小的主人2、愛國專題教育(1)每月至少推薦1本愛國書籍。(2)開展愛國詩歌朗讀、講故事比賽。(3)積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，提供好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。(4)結合社會理論活動和秋游活動，理解上海，走向社會。(5)認真收聽愛國專題講座。(6)積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(1)利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性(2)說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議(3)搜集環(huán)保方面的成就，在班中進展交流。(4)每月回收費電池，做力所能及的事情(5)評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。4、開展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+理論的少先隊活動(1)充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部才能(2)開展“多味巧克力”的非常鐘隊會，做到更多元化、興趣化、融知識性、娛樂性于一體，使同學們“品味”之后回味無窮。(三)、體育、衛(wèi)生工作：1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。2、與體育老師及時聯絡，抓緊對體育有困難的學生進展催促。3、與家長聯絡，催促孩子每天堅持鍛煉。4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發(fā)病率。6、上好每周20分鐘的安康教育課。7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。(四)、科技、藝術工作：1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng)。(五)、家長工作：1、做好家訪工作，做到及時聯絡。2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創(chuàng)立學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的