全國愛眼日相關(guān)教育活動策劃五篇篇一：全國愛眼日相關(guān)教育活動策劃

活動目標：

1.通過觀看、動手操作活動材料，發(fā)覺眼睛的錯覺現(xiàn)象。

2.能將發(fā)覺的和看到的錯覺現(xiàn)象，用較連貫的語言表達出來。

3.感受錯覺游戲的樂趣，激發(fā)幼兒主動參加科學探究活動的興趣。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.充分體驗“科學就在身邊〞，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。

活動重點難點：

活動重點：通過操作發(fā)覺圖像的改變并用語言講解并描述。

活動難點：能夠通過觀看延長至生活并用語言表達。

活動預(yù)備：

1.教具：兩組圓環(huán)組合圖一幅;方格黑白圖片一張;直尺一根;各種錯覺圖片若干;投影儀、電腦。

2.幼兒錯覺游戲材料若干：小鳥和籠子、蜜蜂和花、魚和魚缸、蝴蝶和花、雨滴和雨傘、刺猬和蘋果、青蛙和荷葉、等雙面轉(zhuǎn)片;陀螺、滾桶若干;動畫小書若干本。

活動過程：

一、導入游戲：爬呀爬。

師："小朋友，我們一起來玩?zhèn)€爬呀爬的游戲吧!"師："爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了頭頂上……"幼兒隨指令馬上指教相應(yīng)得不同部位。

二、體會、了解眼睛的用處，感知錯覺現(xiàn)象帶來的樂趣。

1、師："眼睛的用處特別大，在日常生活中你的眼睛還看到過什么好玩的事情呢?"

2、引導幼兒觀看、發(fā)覺錯覺現(xiàn)象師：剛剛小朋友都講解并描述了自己看到過的好玩的現(xiàn)象，如今我請你們來看一幅好玩的圖，請小朋友睜大眼睛認真瞧，說說你都看到了什么?

觀看兩組圓環(huán)，請幼兒講講自己的發(fā)覺，初步體會錯覺現(xiàn)象。

①圖上有兩組圓環(huán)，兩組圓環(huán)中都有兩個紫色的圓環(huán)，它們是一樣大呢，還是一個大、一個小?

②將兩個紫色的圓環(huán)重疊對比，是一個大一個小嗎?

教師小結(jié)：由很多大圓環(huán)圍繞著的紫色的圓環(huán)看起來比較大，由很多小圓環(huán)圍繞著的紫色的圓環(huán)看起來比較小，通過對比得知，原來兩個紫色的圓環(huán)是一樣大的。這是一種錯覺，是眼睛給我們變的""!

出示黑白格子圖，請幼兒觀看講解并描述。

提問：你們看到了什么?這些線條有什么不同嗎?教師用量尺驗證線條，總結(jié)：原來線條都是平的，我們看到的線條變斜了，這也是眼睛在和我們變魔術(shù)。

出示雙面轉(zhuǎn)片玩具。

①發(fā)給每位幼兒一個雙面轉(zhuǎn)片的玩具，請幼兒觀看自己雙面轉(zhuǎn)片的圖案，操作并觀看圖案的改變。

②請幼兒講一講自己的發(fā)覺。并和同伴交換玩。

為幼兒發(fā)放滾筒、陀螺、轉(zhuǎn)筒等玩具，進一步體會眼睛的錯覺現(xiàn)象。

3、出示投影，依次出示不同的錯覺圖片，請幼兒觀看并講解并描述"你看到了什么?你有什么樣的感覺?你覺得他們像什么?"請幼兒講解并描述自己的發(fā)覺。

總結(jié)：這些都是錯覺現(xiàn)象，是我們的眼睛在變魔術(shù)

三、出示教師自制的動畫小書。

通過快速翻閱使幼兒體驗錯覺游戲的歡樂，并將其引申至動畫片的制作原理，感受錯覺游戲在生活中的運用。

篇二：全國愛眼日相關(guān)教育活動策劃

活動要求：

1、讓幼兒懂得愛護眼睛的重要性，知道愛護眼睛的方法。

2、培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

資源預(yù)備：

1、請幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的緣由。

2、愛護眼睛為內(nèi)容的圖片四張，兒歌錄音帶、錄音機。

活動過程：

一、猜謎引出課題

師請幼兒猜謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。〞要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。

讓幼兒說一說。

二、眼睛的用途

請幼兒說一說眼睛有什么用途?能觀察什么東西?

讓幼兒商量說一說。

請幼兒來回答，大家來做補充，師給予確定性評價。

請幼兒閉上眼睛，提問：假如你的眼睛看不見，你會怎么樣?想一想。

大家開始商量后，選代表來回答。

小結(jié);我們每天學習、生活、勞動都要用眼睛，所以我們肯定要愛護好自己的眼睛。

三、怎樣愛護眼睛

1、提問為什么有的人戴眼睛或生眼病?

2、出示圖片：

圖1、寫字畫畫是坐姿要正確。

圖2、看書以后要向遠處眺望。

圖3、不用臟手、臟手絹揉眼睛。

圖4、看電視要離開肯定的距離，時間不要太長。

3、指導觀看圖畫，請幼兒看圖講出內(nèi)容。

4、聯(lián)系自己說一說平常有沒有按圖畫上這樣做。

小結(jié)：今后小朋友們可肯定要愛護好自己的眼睛，還要留意用眼的正確方法。

四、觀賞兒歌《我有一雙光明的眼睛》

進一步把握愛護眼睛的方法。

篇三：全國愛眼日相關(guān)教育活動策劃

活動目標：

1、了解眼睛的作用，初步懂得愛護眼睛的重要性。

2、學習愛護視力的，留意用眼衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成好習慣。

3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、進展幼兒的觀看力、。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學試驗的樂趣。

活動預(yù)備：

自編圖片4張。

活動過程：

一、猜一猜--引出眼睛的論題，眼睛的作用。

師：今日老師給大家?guī)砹艘粋€，要讓大家猜一個我們身上的器官："上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。"猜出是什么了嗎?

師：對，它就是我們的眼睛。眼睛有什么作用?

師：眼睛可以讓我們觀察這個秀麗的世界。除了我們?nèi)松砩嫌醒劬?，動物身上也有，你看，小貓咪咪就有一雙秀麗的大眼睛，可是最近卻碰上了大麻煩，我們?nèi)タ纯吹降装l(fā)生了什么事。

二、聽一聽--聽故事，說說愛護眼睛的重要性。

提問：

1、小貓為什么會眼睛疼?

2、它后來怎么去做的?

3、假如我們沒有好的眼睛將會怎么樣?

小結(jié)：眼睛是我們的朋友，我們要愛護她。那么，到底有哪些方法來愛護我們的眼睛，預(yù)防近視呢?

三、說一說--學習愛護視力的方法。

留意用眼衛(wèi)生出示圖片，讓幼兒說說這些愛護視力的方法。

小結(jié)："二要"——看書、看電視、看電腦姿態(tài)要端正，要保持肯定的距離;--要定期檢查視力，仔細做眼。

"二不要"——不要長時間的看電視、看電腦。

——不要在過亮或過暗的地方、晃動的車廂看書、畫畫。。

：小朋友，如今我們一起出去看看外面的風景，看看誰看的最遠。

篇四：全國愛眼日相關(guān)教育活動策劃

活動目標

1、學習做幼兒眼保健操，培育自理能力。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預(yù)備

1、男孩手偶。

2、幼兒眼保健操圖卡。

3、輕快的音樂。

活動過程

1、出示男孩手偶，告知幼兒男孩已用了一個小時的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應(yīng)當怎樣做。

2、播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。

3、老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123，數(shù)三下后回中間;

眼睛右看123，數(shù)三下后回中間;

眼睛上看123，數(shù)三下后回中間;

眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。

閉上眼睛再睜開，光明眼睛人人愛。

4、待幼兒把握眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣揚愛護眼睛的學問。

提示幼兒做眼保健操時，只需轉(zhuǎn)動眼睛，頭不要動。

5、鼓舞幼兒回家與家人一起做眼保健操。

篇五：全國愛眼日相關(guān)教育活動策劃

活動目標：

1、了解光的直射現(xiàn)象，探究為小兔的影子找“眼睛〞。

2、培育幼兒對光和影科學現(xiàn)象的興趣。

3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動預(yù)備：

幼兒預(yù)備：小兔頭飾若干、眼睛、記號筆、橡皮泥、剪刀。

教師預(yù)備：小兔頭飾、記錄表兩份、√×標記、投影儀、背景板、手影視頻。

活動過程：

一、玩影子游戲，發(fā)覺影子變大變小的隱秘。

1、師：今日老師要跟小朋友一起來玩影子游戲。

看!這是誰的影子?在什么地方能看到影子呢?

教師小結(jié)：只要有光的地方就有影子

2、師：今日我們也要來玩影子游戲，找找光源在哪里?老師為你們預(yù)備了小兔，請你到旁邊的桌子上每人拿一只兔子，到燈光下來走一走、玩一玩，看看影子會怎么樣?

幼兒探究。

3、師：你發(fā)覺了什么?

那你們剛剛有沒有向前向后走走?想不想上來試一試?

影子怎么啦?誰來告知大家，你們發(fā)覺了什么?師：啊!影子還會變大變小?再試試看。哇~影子真的會變大變小。

4、師：那離光源怎么樣，影子會變大變小，請你和小朋友說一說，試一試

5、教師記錄。師：哦，原來小兔離光源近，影子就大，離光源遠，影子就小。

二、猜想如何讓小兔的影子上有眼睛

1、師：接下來我們要為小兔的影子找眼睛，怎樣讓小兔的影子上有眼睛呢?

2、幼兒講解并描述方法，教師用相應(yīng)標記記錄。

3、師：咦，那這些方法能勝利使小兔影子上有眼睛嗎?老師為你們預(yù)備了很多材料，我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

三、幼兒操作并驗證

1、有剪。

師：你用了什么方法?有誰也用了這種方法嗎?趕快上來試一試吧!勝利了嗎?那說明用畫的方法不勝利。

師：誰用了_方法?師幼共同驗證。

師：看了這幾種方法都不勝利，那剪的方法會勝利嗎?用了這種方法的小朋友趕快來試試吧。勝利了嗎?哦，剪的方法能使小兔的影子上有眼睛。

師：那剛剛沒勝利的小朋友去試試這種剪的方法吧!已經(jīng)勝利的小朋友想一想，為什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢?

2、無剪。

師：你用了什么方法?有誰也用了這種方法嗎?趕快上來試一試吧!勝利了嗎?那說明用畫的方法不勝利。

師：誰用了_方法?師幼共同驗證。

師：看了這幾種方法都不勝利，還能有別的方法嗎?幼：剪。哦，你覺得剪的方法能勝利嗎?你覺得呢?只有試過才知道了，那就讓我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

可以先畫兩只眼睛，然后再每只眼睛的中間折一折，剪一剪。先完成的小朋友可以