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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.練習法B.講授法C.實驗法D.調(diào)查法【答案】：B2.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.國際學術(shù)交流B.師德建設C.學術(shù)水平D.教書育人【答案】：B3.當前我國高等學?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.學部-學系-研究所-講座B.校學術(shù)委員會-院學術(shù)委員會-系學位委員會C.校-學院-系D.校-處-院系-課題組【答案】：D4.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.開發(fā)研究C.宏觀研究D.分析研究【答案】：A5.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.敏感性C.外顯性D.波動性【答案】：C6.大學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識應用B.知識鞏固C.知識理解D.知識感知【答案】：C7.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.團隊合作C.崗前培訓D.微格教學【答案】：D8.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學反思B.教學監(jiān)控能力C.教育機智D.教學效能感【答案】：C9.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.顯性功能C.隱性功能D.負向功能【答案】：D10.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育規(guī)模和質(zhì)量B.高等教育的程度結(jié)構(gòu)C.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：C11.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.一年C.三年D.四年【答案】：A12.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由國家招生計劃指標決定B.由教育部審批決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由高等學校自行決定【答案】：D13.高等學校學科建設的基礎(chǔ)是（）。A.學科方向建設B.學科內(nèi)容建設C.學科建設管理D.學科梯隊建設【答案】：A14.主張學習是個體對事物經(jīng)認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.建構(gòu)主義學習理論C.人本主義學習理論D.認知主義學習理論【答案】：D15.對于學術(shù)型人才與應用型人才的關(guān)系,應當理解為（）A.學術(shù)型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的B.學術(shù)型人才偏重于學術(shù)理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用C.學術(shù)型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型D.高校應以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主【答案】：B16.德國最早的大學是（）。A.科隆大學B.愛爾福特大學C.萊比錫大學D.海德堡大學【答案】：D17.大學生自我意識發(fā)展的情況是（）。A.各方面都達到了成熟水平B.某些方面達到了成熟水平C.正處在由未成熟向成熟的過渡之中D.各方面都未達到成熟水平【答案】：A18.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學和企業(yè)培訓機構(gòu)B.大學和科研院所C.大學和自考機構(gòu)D.大學和其他各類高等院校【答案】：D19.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價D.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：D20.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會比較B.去個性化C.社會助長D.群體極化【答案】：C21.將可能達到目標的方法都羅列出來，再一一嘗試，最后確定答案的問題解決策略稱為（）。A.手段--目的分析法B.爬山法C.逆推法D.算法式策略【答案】：D22.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”與下列哪一選項一致體現(xiàn)了啟發(fā)式教學指導思想。（）A.學不躐等B.不憤不啟，不悱不發(fā)C.學而時習之D.長善救失【答案】：B23.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.性格B.氣質(zhì)C.人格D.能力【答案】：C24.加德納提出的智力理論是（）A.智力結(jié)構(gòu)論B.智力二因素論C.智力多元論D.智力三元論【答案】：C25.個體對自己的思維進行監(jiān)視和控制的能力叫（）。A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.思維的元認知【答案】：D26.實施職業(yè)教育應當根據(jù)實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業(yè)資格證書制度A.職業(yè)分類B.職務等級C.專業(yè)類別D.職務分類【答案】：A27.孔子說過“知之者莫如好之者，好之者莫如樂知者”，這表明教師在處理愛護學生與嚴格要求的關(guān)系上應該注意的是（）。A.關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注每一位學生C.關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗D.關(guān)注學生的成長【答案】：C28.某大學生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）。A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：D29.根據(jù)記憶內(nèi)容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.語義記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.動作記憶【答案】：C30.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.規(guī)范性B.適應性C.選拔性D.統(tǒng)一性【答案】：B31.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.目標B.情境C.障礙D.給定【答案】：D32.高等學校實行教師（）。A.合同工制B.終身制C.聘任制D.聘用制【答案】：C33.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學科門類統(tǒng)稱為（）。A.課程B.專題C.學科D.專業(yè)【答案】：D34.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.奧蘇泊爾B.斯金納C.巴普洛夫D.加涅【答案】：B35.在團體心理輔導的團體發(fā)展過程中，其活動主要在于增進團體之間的信任，加強團體合作的階段是（）A.過渡階段B.結(jié)束階段C.工作階段D.初創(chuàng)階段【答案】：A二、多選題36.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認知【答案】：ABCD37.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.全球性B.反思性C.符號性D.繼承性【答案】：ABCD38.關(guān)于道德評價，錯誤的說法是（）。A.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價B.道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標準C.對一種行為進行道德評價，關(guān)鍵看其是否符合社會道德規(guī)范D.領(lǐng)導的道德評價具有權(quán)威性【答案】：ABD39.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識B.尊重人才C.尊重創(chuàng)造D.尊重勞動【答案】：ABCD40.高校教學方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學生學會學習B.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設計教學方法C.以發(fā)展非認知因素為手段，突出了教學的情感性D.在教學方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化【答案】：ABCD41.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.任務難度B.能力C.努力D.運氣【答案】：BC42.當前我國誠信建設的重點領(lǐng)域包括（）。A.社會誠信建設B.政務誠信建設C.商務誠信建設D.司法公信建設【答案】：ABCD43.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.利用家長B.排斥家長C.向家長推卸責任D.教師一言談【答案】：ABCD44.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是幫助學生改正錯誤的有效手段B.是變相體罰學生的錯誤方法C.侵犯了學生的人格權(quán)D.是既保證學生的受教育權(quán)，又履行了教學管理權(quán)的有效方法【答案】：BC45.高等教育的社會功能主要包括（）。A.文化功能B.教育功能C.經(jīng)濟功能D.政治功能【答案】：ACD46.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.必然會有消極的影響與誤導B.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義C.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力D.造成教師價值觀的混亂【答案】：ABC47.隨著高等教育的發(fā)展和新技術(shù)在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A.教學活動的高效率化B.教學活動的小規(guī)?；疌.教學活動的短學程化D.教學活動場所多樣化【答案】：BCD48.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準確性和可靠性B.資料的可靠性C.堅持全面本質(zhì)、科學的比較D.深入到事物的本質(zhì)中去E.要保證可比性【答案】：ABCDE49.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.符合專業(yè)培養(yǎng)目標B.滿足學生發(fā)展的需要C.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性D.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合【答案】：ACD50.對教師要“關(guān)愛學生”的具體要求是（）。A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生B.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友C.關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生D.保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益【答案】：ABCD51.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.常宣傳C.勤警示D.巧溝通E.細管理【答案】：ABDE52.公私分明是做人的美德。在市場經(jīng)濟條件下，正確的做法是（）。A.經(jīng)得起金錢、物質(zhì)利益的誘惑，不做有損企業(yè)的事情B.擺正個人利益與企業(yè)利益、國家利益的關(guān)系，做到公私分明C.在現(xiàn)實條件下，人在河邊走.D.那些為公、為他人利益著想，甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】