一年級(jí)看圖寫話(總)

看圖寫話技法看圖說話寫話的方法：看仔細(xì)，想明白，說清楚，寫完整。寫作格式：每小節(jié)開頭空兩格。學(xué)會(huì)正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。順口溜：一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想像。原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成?？陬^說通莫忘記，時(shí)間地點(diǎn)要說清。心理想法和語言，二者一樣不能丟。要點(diǎn)：時(shí)間（根據(jù)圖意為圖選一個(gè)合理的時(shí)間），景物（如果圖上有景物：按從上到下，從遠(yuǎn)到近觀察），誰在什么地方干什么？（這是看圖寫話中最重要的一點(diǎn)）春天來了，小明在田野里種樹。雨后，小明在草地上種樹。在春天，小明在田野里種樹。雨后，小明在草地上也種樹。雪后，小紅和小明在雪地上摟著雪孩子照相。在雪后，小紅和小明在雪地上制作了一個(gè)雪孩子，并拍照留念。星期天，媽媽領(lǐng)著小紅去公園玩。公園里的菊花可真好看哪！小紅一看就想摘一朵菊花。媽媽趕緊告訴她：“不要摘花?！毙〖t聽了連忙放下了手。在一個(gè)星期天，媽媽帶著小紅去公園玩。公園里的菊花非常美麗，小紅看到后想摘一朵。媽媽趕緊告訴她不要摘花，小紅聽了后馬上放下了手。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打乒乓球，有的跳高，有的玩籃球，有的拍皮球。下課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。他們有的打乒乓球，有的跳高，有的玩籃球，有的拍皮球?？磮D作文很容易，時(shí)間、地點(diǎn)別忘記，動(dòng)作、神情看仔細(xì)，人物對(duì)話合情理，小小作家就是你。詞語積累：百花齊放：形容百花盛開，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。鳥語花香：鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。又蹦又跳：高興得時(shí)候又是蹦又是跳的。隨風(fēng)起舞：隨著風(fēng)的吹拂而舞動(dòng)。（一般指樹葉、花兒等能隨風(fēng)擺動(dòng)的物體）只見山坡上，到處都是同學(xué)們高興得又蹦又跳。綠綠的小樹，好像在說：“謝謝你們，讓我們有了一個(gè)漂亮的新家。”開始植樹了，大家把小樹苗種在了地里。大家看著筆直的小樹苗，感到很開心。植樹活動(dòng)結(jié)束后，小樹苗們都有了一個(gè)漂亮的新家。三月十二日是什么日子？這天老師帶著學(xué)生們來到了山坡上。在山坡上，小朋友們興高采烈地玩耍。他們選好一處空地，先掃雪，然后堆雪人，最后打雪仗。小樹苗筆直地站在一旁，突然一陣寒風(fēng)吹來，小樹苗搖擺著好像在說：“好冷啊！”看著小樹苗，小朋友們感到有些心疼，他們決定用雪堆一個(gè)小屋子給小樹苗遮風(fēng)擋雪。例如2：冬天到了，雪花紛飛，整個(gè)環(huán)境都被覆蓋成了銀裝。同學(xué)們?cè)谘┑乩锟鞓返赝嫠?，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滑雪。他們玩得可開心了，臉上洋溢著燦爛的笑容。冬天的雪給他們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的世界，讓他們感覺好像置身于童話世界中。星期六，小貓給小猴打電話邀請(qǐng)他的好朋友到自己家玩。小猴答應(yīng)了，不久之后，小猴、小豬和小熊都到了。但是，他們發(fā)現(xiàn)中間有一條河，不知道怎么過去。小猴建議砍一棵樹，做成小船。小豬飛快地跑回家拿了一把斧子，小熊也加入了砍樹的行列。很快，他們就砍好了一棵樹。他們把樹木分開，小猴先把木頭扛到河里，把它當(dāng)成小船，坐在上面開心地玩耍。小豬和小熊也很快就過了河。朋友們到齊后，唱歌、做游戲，玩得很開心。春天是種植的季節(jié)，小兔拿著鋤頭去挖土，晚上拿著籃子去播種。第二天，白菜開始慢慢發(fā)芽了。白天，小兔拿著水壺到菜地澆水，小白菜在小兔精心的培育下慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)白菜長(zhǎng)大后，小兔推著手推車把它們放到車上，推回家去。這時(shí)，月亮在天上看見了，笑了。有一句話說：“粒粒皆辛苦?！边@句話的意思是農(nóng)民伯伯種地很辛苦。媽媽、爸爸、奶奶和小明一起去郊游，一路上興高采烈。郊外空氣清新，陽(yáng)光明媚，小河清澈見底。高大的青山連綿起伏，菊花爭(zhēng)奇斗艷，桂花發(fā)出陣陣芳香。奶奶坐在絨毯上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著迷人的風(fēng)景。小明和爸爸在小河邊耐心地捉魚，媽媽則正在采摘散發(fā)著芳香的花朵。他們真是幸福的一家子！在夏日炎炎的一天，小明興高采烈地來到清澈見底的小河邊釣魚。小河里的魚兒在水中自由自在地游來游去，河邊綠草如茵，兩邊的花兒爭(zhēng)奇斗艷。小明身后的垂柳和鳴蟬在微風(fēng)中搖擺，他靜靜地等著魚兒上鉤。突然，小明覺得魚竿動(dòng)了，他趕緊一拉，小魚上鉤了！小明非常高興。一天，青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準(zhǔn)備去好朋友小山羊家做客。突然，天上飄來一片烏云，下起了傾盆大雨。小動(dòng)物們只能冒雨前行。經(jīng)過小花貓家時(shí)，小花貓看到他們冒雨行走，便進(jìn)屋拿了一把雨傘。但這把雨傘該給誰呢？小花貓想，青蛙、烏龜、鴨子生活在水里，不怕雨。所以，這把雨傘應(yīng)該給大公雞。小花貓趕緊把雨傘給了大公雞，大公雞很感動(dòng)。最終，小動(dòng)物們順利地到達(dá)了小山羊的家。問題設(shè)置一：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來了，眉頭緊鎖的他很愁眉不展。問題設(shè)置二：看著同桌紅紅取得滿分，明明他也很努力，卻忽忽不樂，心里像打翻了五味瓶，感到難受和郁悶。學(xué)生作品：一天小明在路上走著，突然看到了一只青蛙。他興沖沖地跑回家，告訴媽媽他看到了一只青蛙。回到家里，耳邊傳來了媽媽的夸獎(jiǎng)：“好樣的，你看到動(dòng)物了，真棒！”小明一點(diǎn)也不在乎他的媽媽夸獎(jiǎng)他，他只想著那只青蛙。他在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬五千多只。小明覺得青蛙太厲害了，能夠幫助我們消滅害蟲，保護(hù)環(huán)境。小明慚愧自己以前對(duì)青蛙的無知和忽視，他來到池塘邊，看著青蛙在水中游來游去，他心里感到非常高興。他三步并做兩步跑回家，拿出一張紙和筆，開始寫作文，介紹青蛙的好處，呼吁大家保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物。這是一個(gè)秋天的公園，公園里的菊花婀娜多姿，芳香四溢，亭亭玉立，花香襲人。有的端莊秀麗，姿態(tài)各異，嬌巧迷人；有的孤芳自賞，爭(zhēng)奇斗艷，香遠(yuǎn)益清；有的含苞欲放，絢麗多彩。我情不自禁的被吸引了，我走過去想摘一朵，但是阿姨看到了，勸說我不要摘花，要愛護(hù)花朵，讓它們?cè)跇渖祥_放。我聽了阿姨的話，放下了手中的花枝，轉(zhuǎn)身離開?；ㄩg的蝴蝶看了，仿佛在說：“謝謝你，小朋友，你是我們的好朋友?！毙“淄迷谏掷锷⒉?，欣賞著周圍的美景。他看到了一朵朵漂亮的花和一些奇奇怪怪的植物。突然，他看到了一個(gè)蘑菇傘，它是那么的大，小白兔好奇的走過去，想要看看里面有什么。但是，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，他太小了，無法看到蘑菇傘的內(nèi)部。于是小白兔跳了起來，想要夠到蘑菇傘的頂端，但是他夠不到。他想了想，決定去找一些朋友幫忙。忽然，天空烏云密布，雷聲大作，小白兔嚇得不知所措。他趕緊找了一個(gè)樹洞躲了起來。過了一會(huì)兒，天空放晴了，小白兔松了一口氣，繼續(xù)尋找?guī)褪帧Ｋ龅搅艘恢凰墒蠛鸵恢恍▲B，告訴他們他的問題。松鼠和小鳥都很高興地幫助小白兔，他們一起跳到蘑菇傘上，小白兔終于可以看到蘑菇傘里面的美麗景象了。他們一起欣賞了蘑菇傘里的美景，度過了一個(gè)愉快的下午。小白兔在森林里散步，欣賞著周圍的美景。他看到了一朵朵漂亮的花和一些奇奇怪怪的植物。突然，他看到了一個(gè)蘑菇傘，它巨大的傘蓋引起了小白兔的好奇心。他走過去，想要看看里面有什么。但是，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，他太小了，無法看到蘑菇傘的內(nèi)部。于是小白兔跳了起來，想要夠到蘑菇傘的頂端，但是他夠不到。他想了想，決定去找一些朋友幫忙。突然，天空烏云密布，雷聲大作，小白兔嚇得不知所措。他趕緊找了一個(gè)樹洞躲了起來。過了一會(huì)兒，天空放晴了，小白兔松了一口氣，繼續(xù)尋找?guī)褪帧Ｋ龅搅艘恢凰墒蠛鸵恢恍▲B，告訴他們他的問題。松鼠和小鳥都很高興地幫助小白兔，他們一起跳到蘑菇傘上，小白兔終于可以看到蘑菇傘里面的美麗景象了。他們一起欣賞了蘑菇傘里的美景，共度了一個(gè)愉快的下午。扶著站穩(wěn)，一邊感慨地說：“孩子，你真懂事?！痹谶@段文章中，出現(xiàn)了一些格式錯(cuò)誤，需要進(jìn)行修正。同時(shí)，也有一些段落表述不太清晰，需要進(jìn)行修改。修正后的文章如下：一天，我和媽媽在公交車站焦急地等待著車的到來。站臺(tái)上已經(jīng)擠滿了等車的人，包括叔叔阿姨、爺爺奶奶等。不一會(huì)兒，公交車緩緩地開來了。大家爭(zhēng)先恐后地上車，我也迅速穿過人群，第一個(gè)鉆進(jìn)車?yán)?。坐在座位上的我，看到為媽媽占領(lǐng)的位置要被上來的叔叔占領(lǐng)了，于是趕忙用手推開叔叔，