粵教版必修5《段太尉逸事狀》說課稿一、引言《段太尉逸事狀》是廣東省粵教版必修5課本中的一篇課文。該課文以段太尉的逸事為切入點，通過對段太尉忠誠、果敢的形象展示，引發(fā)學生對忠誠、勇敢等品質的思考。在本次說課中，我將從教學目標、教學重難點、教學過程等方面展開講解，帶領學生深入理解該課文。二、教學目標知識目標：掌握段太尉的逸事，了解其忠誠、勇敢等為人品質；理解課文中的生詞詞義，提升詞匯運用能力。能力目標：培養(yǎng)學生的閱讀理解能力；培養(yǎng)學生的寫作能力，能夠就段太尉的逸事進行表達。情感目標：培養(yǎng)學生的忠誠、勇敢的品質；培養(yǎng)學生的民族自豪感。三、教學重難點教學重點：學習和理解段太尉的逸事，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力；掌握課文中的重要詞匯，提升學生的詞匯運用能力。教學難點：培養(yǎng)學生的品格和情感力量，使其對忠誠、勇敢等價值有更深入的理解；激發(fā)學生的思考和表達能力，培養(yǎng)學生的寫作能力。四、教學過程步驟一：導入與預熱（時間：5分鐘）引入《段太尉逸事狀》的背景，提出問題：“你們對忠誠和勇敢有什么理解？”步驟二：整體理解（時間：10分鐘）閱讀課文《段太尉逸事狀》并進行整體理解。分析段太尉的品質及相關情節(jié)，幫助學生抓住關鍵信息。步驟三：課文解讀（時間：20分鐘）學生閱讀課文第一部分，并回答相關問題，幫助學生理解段太尉為人的品質。學生閱讀課文第二部分，并進行小組討論，以解決生成的問題為重點，進一步加深對段太尉的理解。步驟四：重點詞匯講解（時間：15分鐘）逐個講解課文中的重點詞匯，包括詞義、詞性及用法。組織學生進行詞義搭配和寫作練習，鞏固詞匯運用能力。步驟五：拓展閱讀（時間：15分鐘）以段太尉為榜樣，引導學生通過互聯網搜索了解更多忠誠勇敢的英雄人物。并要求學生利用搜索到的資料進行小結和簡短發(fā)言。步驟六：思考與表達（時間：20分鐘）引導學生回顧段太尉逸事，并就以下問題進行思考和討論：1.段太尉的忠誠和勇敢給你什么啟示？2.你在生活中遇到過哪些勇敢和忠誠的事例？3.你如何評價段太尉的行為？步驟七：課堂總結（時間：5分鐘）對本堂課的內容進行總結，并引導學生思考課文的主題和意義。五、板書設計粵教版必修5《段太尉逸事狀》說課稿

教學目標：

1.知識目標：掌握段太尉的逸事，了解其忠誠、勇敢等為人品質；理解課文中的生詞詞義，提升詞匯運用能力。

2.能力目標：培養(yǎng)學生的閱讀理解能力；培養(yǎng)學生的寫作能力，能夠就段太尉的逸事進行表達。

3.情感目標：培養(yǎng)學生的忠誠、勇敢的品質；培養(yǎng)學生的民族自豪感。

教學過程：

1.導入與預熱

2.整體理解

3.課文解讀

4.重點詞匯講解

5.拓展閱讀

6.思考與表達

7.課堂總結六、課后作業(yè)根據課文內容，撰寫一篇關于段太尉的逸事的文章；調查并整理一段關于忠誠和勇敢的故事。以上是對粵教版必修5《段太尉逸事狀》的說課稿，通過本次上課，學生將對段太尉的品質有更