第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園大班?開(kāi)學(xué)迎新活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)：?進(jìn)一步鞏固?防火安全的?教育引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)防火?安全的相關(guān)?知識(shí)。提高?幼兒在生活?當(dāng)中的安全?意識(shí)和自我?保護(hù)能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：相關(guān)圖?片、視頻。?活動(dòng)過(guò)程?：談話活?動(dòng)。你們?喜歡過(guò)年嗎??人們會(huì)用?什么方式慶?祝新年的到?來(lái)呢?二?、看視頻《?小豆豆放煙?花》師：?你們看豆豆?這樣做多危?險(xiǎn)啊，在放?煙花的時(shí)候?一定不能對(duì)?著自己或者?別人，可不?能像頑皮的?豆豆那樣。?師：小結(jié)?這些視頻告?訴了我們什?么?原來(lái)啊?，我們的生?活中有很多?的危險(xiǎn)事情?，要我們時(shí)?時(shí)刻刻注意?，比如：過(guò)?馬路的時(shí)候?要走人行道?，還要注意?紅綠燈。不?能隨便去玩?水和觸碰電?，不然一不?小心就會(huì)發(fā)?生很嚴(yán)重的?后果。三?、組織幼兒?討論。師?：發(fā)生火災(zāi)?的原因有哪?些?(小孩?玩火、亂丟?火煙頭、在?禁放區(qū)燃放?煙花、用明?火照明尋找?物品、地震?、打雷、亂?拉亂接電線?等)師：?如果發(fā)生火?災(zāi)，我們應(yīng)?該怎么樣做?才能實(shí)現(xiàn)自?我保護(hù)與逃?生自救??四、防火的?安全教育?預(yù)防火災(zāi)，?小朋友們不?能隨便玩火?，蚊香不能?靠近容易著?火的物品。?不能隨便?燃放煙花爆?竹。小朋?友不能玩未?熄滅的煙頭?，見(jiàn)了沒(méi)熄?滅的煙頭應(yīng)?及時(shí)踩滅。?五、說(shuō)防?火兒歌。?幼兒園大班?開(kāi)學(xué)迎新活?動(dòng)方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?鞏固幼兒已?有的一日生?活常規(guī)和各?種生活習(xí)慣?。2、引?導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)?以家庭生活?為主到以幼?兒園生活為?主的轉(zhuǎn)變，?將安全教育?滲透到各個(gè)?活動(dòng)中。?3、學(xué)會(huì)關(guān)?心和幫助中?小班的弟弟?妹妹，學(xué)會(huì)?和同伴團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，學(xué)習(xí)?用關(guān)心愛(ài)護(hù)?的語(yǔ)言和小?朋友交往。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、保?教人員檢查?活動(dòng)室內(nèi)外?的安全2?、課前帶幼?兒參觀幼兒?園，進(jìn)一步?了解幼兒園?活動(dòng)過(guò)程?：一、入?園活動(dòng)1?、熱情接待?入園幼兒，?相互問(wèn)好?2、通過(guò)“?問(wèn)、看、查?、摸”對(duì)幼?兒進(jìn)行晨檢?二、入廁?在分組上?廁所的過(guò)程?中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題解決問(wèn)題?三、室內(nèi)?活動(dòng)說(shuō)說(shuō)?自己的新發(fā)?現(xiàn)，如：教?室有哪些安?全隱患?室?外有哪些安?全隱患?廁?所有哪些安?全隱患?做?好哥哥，好?姐姐，知道?做好表率，?不欺負(fù)小，?尊敬長(zhǎng)輩，?講安全四?、離園活動(dòng)?1、不跟?陌生人走，?緊牽父母的?手，以防走?失2、知?道靠右行，?不搶行3?、按幼兒園?的作息時(shí)間?入園五、?延伸活動(dòng)?家長(zhǎng)給孩子?講訴生活中?的安全知識(shí)?，增強(qiáng)幼兒?安全意識(shí)?4一、活?動(dòng)目的：?開(kāi)學(xué)典禮是?新學(xué)期開(kāi)始?舉行的由全?體師生參加?的開(kāi)學(xué)儀式?,旨在明確?新學(xué)期的目?標(biāo),激勵(lì)全?體師生振奮?精神,銳意?進(jìn)取;同時(shí)?也營(yíng)造一種?濃厚的開(kāi)學(xué)?氣氛,為新?學(xué)期創(chuàng)造一?個(gè)良好的開(kāi)?端,讓新入?園的幼兒感?受濃厚的園?所文化,盡?快穩(wěn)定情緒?.二、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月1?2下午三?、活動(dòng)地點(diǎn)?：幼兒園操?場(chǎng)四、活?動(dòng)對(duì)象：全?園師生五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：(1)?場(chǎng)地的布置?：橫幅“_?___幼兒?園開(kāi)學(xué)典禮?”現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境?要有喜慶的?氣氛(彩旗?)(2)?音響設(shè)備(?話筒)整個(gè)?典禮的音樂(lè)?及表演唱歌?伴奏帶(?3)、幼兒?園全體員工?必須穿園服?。(幼兒有?園服的穿園?服)班級(jí)按?區(qū)域就坐?六、人員安?排：總體?策劃人：_?___教?師主持人：?____?大合唱調(diào)動(dòng)?人：___?_道具音?響：___?_現(xiàn)場(chǎng)秩?序管理：各?班級(jí)___?_位教師?園安全工作?：____?七、活動(dòng)?流程(一?)開(kāi)學(xué)典禮?入場(chǎng)放音樂(lè)?幼兒有秩序?地入場(chǎng)。?(二)主持?人出場(chǎng)與全?體幼兒共舞?(熱身舞蹈?)(三)?升國(guó)旗儀式?(四)園?長(zhǎng)發(fā)言(?五)教師發(fā)?言(六)?幼兒發(fā)言(?學(xué)前班)?(七)師生?同樂(lè)節(jié)目表?演，大哥哥?、大姐姐(?中、大班幼?兒)才藝表?演1、學(xué)?前班：團(tuán)體?操2、朵?班：詩(shī)歌朗?誦3.、?蒙氏大班組?：大合唱?(八)大班?哥哥姐姐為?小班幼兒發(fā)?小紅花八?、開(kāi)學(xué)典禮?活動(dòng)結(jié)束?幼兒園大班?開(kāi)學(xué)迎新活?動(dòng)方案（三?）目標(biāo)：?1、理解?故事內(nèi)容，?學(xué)習(xí)故事中?的對(duì)話。?2、體驗(yàn)開(kāi)?開(kāi)心心上幼?兒園的情感?。準(zhǔn)備：?故事磁帶?、教學(xué)掛圖?、幼兒用書(shū)?《開(kāi)開(kāi)心心?上幼兒園》?教學(xué)重點(diǎn)?：學(xué)習(xí)故?事中的對(duì)話?教學(xué)難點(diǎn)故?事表演過(guò)?程：1、?傾聽(tīng)錄音：?了解故事?內(nèi)容幼兒第?一遍傾聽(tīng)后?，告訴同伴?故事的名稱?師生共同聽(tīng)?故事錄音：?故事里都有?誰(shuí)?2、?學(xué)說(shuō)對(duì)話：?進(jìn)一步理?解故事中的?內(nèi)容，出示?背景圖和故?事中的動(dòng)物?形象講述故?事：小青?蛙看見(jiàn)小鴨?子、小烏龜?是怎么說(shuō)的??小動(dòng)物?是怎樣上幼?兒園的?幼?兒自由結(jié)伴?討論故事內(nèi)?容，教師巡?回聆聽(tīng)：?為什么要開(kāi)?開(kāi)心心上幼?兒園?3?、情景表演?：體驗(yàn)高?高興興上幼?兒園的情感?：觀看中班?幼兒的表演?。大班幼兒?帶弟弟妹妹?一起表演，?進(jìn)一步體驗(yàn)?開(kāi)開(kāi)心心上?幼兒園的情?感。4、?經(jīng)驗(yàn)遷移、?表達(dá)感受：?你會(huì)將自?己開(kāi)開(kāi)心心?上幼兒園的?故事表演給?大家看嗎??幼兒表演，?教師觀察、?鼓勵(lì)幼兒。?5、小結(jié)?：講述幼?兒表演情況?。幼兒園?大班開(kāi)學(xué)迎?新活動(dòng)方案?（四）一?、活動(dòng)目標(biāo)?：知道自?己長(zhǎng)大了，?是幼兒園大?班的小朋友?，有做哥哥?姐姐的自豪?感。了解大?班幼兒的日?常生活、學(xué)?習(xí)情況，找?出與小班、?中班不一樣?的地方。感?受升班后周?圍環(huán)境的變?化，能用連?貫的語(yǔ)言描?述新教室的?環(huán)境。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：提前布?置好活動(dòng)區(qū)?域，如：表?演區(qū)、科學(xué)?區(qū)、閱讀區(qū)?等。收集前?幾屆大班孩?子在學(xué)習(xí)、?游戲、運(yùn)動(dòng)?、生活等方?面的活動(dòng)圖?片若干張。?三、活動(dòng)?過(guò)程：觀?察、熟悉新?教室的環(huán)境?。幼兒自?由觀察新教?室的環(huán)境，?說(shuō)一說(shuō)新教?室是怎樣的?，同中班的?教室有什么?不一樣，墻?上有什么裝?飾，教室里?有哪些活動(dòng)?區(qū)域等。?小結(jié)：我們?現(xiàn)在是大班?的哥哥姐姐?了，有了自?己新的教室?。因?yàn)槲覀?在這一年里?會(huì)學(xué)到更多?的本領(lǐng)，所?以教室里設(shè)?置的區(qū)域與?中班不同了?。討論：?大班幼兒與?小班、中班?幼兒在學(xué)習(xí)?及任務(wù)等方?面有哪些不?同。教師?：現(xiàn)在我們?也是大班的?小朋友了，?你們覺(jué)得大?班的哥哥姐?姐在哪些地?方要做得跟?小班、中班?的弟弟妹妹?不一樣，要?比他們做得?更好呢?然?后帶領(lǐng)幼兒?欣賞前幾屆?大班哥哥姐?姐活動(dòng)時(shí)的?照片，引導(dǎo)?幼兒觀察、?討論。小?結(jié)：在平時(shí)?的生活、學(xué)?習(xí)中，我們?要給弟弟妹?妹做好榜樣?，做能干的?大班小朋友?。欣賞兒?歌《我是大?班小朋友》?，進(jìn)一步明?確做大班小?朋友的任務(wù)?和要求。?教師：有一?首兒歌將告?訴我們大班?小朋友應(yīng)該?做到的事情?，讓我們一?起聽(tīng)一聽(tīng)吧?!(教師誦?讀兒歌)?提問(wèn)：兒歌?里說(shuō)了什么??大班的小?朋友是怎樣?做的呢??自選小組。?教師引導(dǎo)?幼兒根據(jù)小?班、中班的?分組經(jīng)驗(yàn)，?提出大班分?組的建議和?方式，經(jīng)過(guò)?集體討論后?確定分組的?方式，并組