第6頁共6頁教師見習(xí)?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文懷?著對教育?事業(yè)的夢?想，我捧?著一顆火?熱的心踏?上了神圣?的講臺(tái)。?回首這一?年的工作?實(shí)踐，我?想的最多?的是感謝?。作為一?名新上崗?的教師，?對學(xué)校為?我提供展?示的平臺(tái)?表示感謝?，對同事?對我的幫?助表示感?謝，同時(shí)?我還要感?謝我的學(xué)?生給我?guī)?來的工作?的快樂。?在這一?年里我深?刻體會(huì)到?了做老師?的艱辛和?快樂，我?把自己的?青春傾注?于鐘愛的?教育事業(yè)?，傾注于?每一個(gè)學(xué)?生身上，?忙碌著、?辛苦著、?奔波著，?同時(shí)也收?獲著。下?面我對這?一年的工?作做一下?總結(jié)，以?便為新學(xué)?期的工作?確立新的?目標(biāo)。?一、加強(qiáng)?政治思想?學(xué)習(xí)，提?高師德修?養(yǎng)?！?師愛為魂?，學(xué)高為?師，身正?為范?！?師德是教?師的立身?立教之本?，在這一?年里，我?努力提高?自身的思?想政治素?質(zhì)，在教?育、教學(xué)?中約束自?己，規(guī)范?自己，從?而達(dá)到自?修、自思?、自我提?高的目的?。二、?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，提?高教學(xué)質(zhì)?量。教?學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的生?命線，作?為一名新?教師，我?深感肩負(fù)?責(zé)任之重?大，雖工?作繁雜，?但不敢懈?怠，唯恐?有負(fù)家長?和學(xué)生。?這一年，?我主要從?以下幾個(gè)?方面努力?提高教學(xué)?質(zhì)量：?1、堅(jiān)持?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。為了不?斷提高自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，提?高教學(xué)水?平，一方?面，我利?用業(yè)余時(shí)?間自覺學(xué)?習(xí)新課程?的教育理?念，并將?所學(xué)新理?念結(jié)合學(xué)?生具體情?況創(chuàng)造性?開展教學(xué)?工作;另?一方面，?我還認(rèn)真?學(xué)習(xí)他人?的教學(xué)方?法和經(jīng)驗(yàn)?，盡一切?可能提高?自己的業(yè)?務(wù)水平，?努力使自?己向著優(yōu)?秀教師去?發(fā)展。?2、做好?教學(xué)常規(guī)?工作，提?高教學(xué)質(zhì)?量。(?1)備好?課再上講?臺(tái)。教學(xué)?中，備課?是一個(gè)必?不可少、?十分重要?的環(huán)節(jié)，?對新教師?來說更是?這樣。一?開始每備?一篇新課?時(shí)，我最?苦惱的就?是如何尋?找備課的?思路。于?是，每天?我都花費(fèi)?大量的時(shí)?間在備課?上，認(rèn)真?鉆研教材?和教法，?對照章節(jié)?學(xué)習(xí)要求?，找出重?難點(diǎn)，并?把各個(gè)知?識(shí)點(diǎn)列出?來按重要?程度排列?，進(jìn)而組?織、安排?上課的思?路。在備?課的過程?中，我除?了準(zhǔn)備課?本上要求?的內(nèi)容外?，還盡量?多收集一?些有趣的?課外資料?作為補(bǔ)充?，提高學(xué)?生的聽課?的興趣。?(2)?重視課堂?____?分鐘的教?學(xué)實(shí)踐。?在教學(xué)過?程中，我?盡量做到?內(nèi)容豐富?充實(shí)，教?態(tài)自然大?方，語言?生動(dòng)活潑?，并且每?天都以愉?悅、飽滿?的精神面?貌面對學(xué)?生，讓學(xué)?生感受到?一種親切?舒適的氛?圍。在講?課過程中?，我尤其?注重給學(xué)?生充分的?時(shí)間進(jìn)行?自主、合?作、探究?學(xué)習(xí)，給?學(xué)生機(jī)會(huì)?讓學(xué)生自?己提出問?題，自己?想辦法解?決問題，?營造對話?的課堂，?激發(fā)學(xué)生?創(chuàng)造的潛?能，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?自覺性。?提高課堂?教學(xué)效率?。另外，?我注重培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成傾聽他?人發(fā)言的?習(xí)慣。關(guān)?注每一位?學(xué)生，讓?每一位學(xué)?生“會(huì)學(xué)?、樂學(xué)、?主動(dòng)學(xué)、?創(chuàng)造性學(xué)?”，發(fā)展?每一個(gè)學(xué)?生的能力?。(3?)對成績?較差的學(xué)?生進(jìn)行課?后輔導(dǎo)。?我經(jīng)常利?用課余時(shí)?間對學(xué)困?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，不明?白的耐心?講解，及?時(shí)查缺補(bǔ)?漏。用發(fā)?展的眼光?看待這些?學(xué)生，不?歧視、冷?淡，盡最?大限度保?護(hù)他們學(xué)?習(xí)自尊心?和求知興?趣。有時(shí)?在課堂上?，我會(huì)提?問他們一?些簡單的?問題，增?強(qiáng)他們的?自信心，?提高他們?的學(xué)習(xí)積?極性。?三、課余?自覺學(xué)習(xí)?，提高自?身素養(yǎng)。?“學(xué)海?無涯，教?無止境。?”我明白?，惟有不?斷的學(xué)習(xí)?，才能不?斷充實(shí)自?己、豐富?自己的知?識(shí)和見識(shí)?，才能更?好地為教?學(xué)實(shí)踐服?務(wù)。今天?的學(xué)習(xí)是?為了明天?的工作，?教師自身?素質(zhì)的提?高就是為?了更好地?干好教育?工作。教?到老，學(xué)?到老，才?會(huì)永遠(yuǎn)站?在教育領(lǐng)?域的前端?。五、?存在的不?足及今后?的努力方?向。1?、在新課?程的實(shí)踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時(shí)將一些?教學(xué)想法?和問題記?錄下來，?進(jìn)行反思?。2、?教學(xué)成績?仍然欠突?出，還需?提高。?3、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，在教學(xué)?上下功夫?，努力使?班級學(xué)生?的成績在?原有的基?礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步?。4、?加強(qiáng)遵規(guī)?守紀(jì)方面?的教育，?使學(xué)生不?僅在課堂?上集中注?意力學(xué)習(xí)?，課下也?要按校紀(jì)?班規(guī)嚴(yán)格?約束自己?。5、?繼續(xù)更新?觀念，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?在今后?的工作中?，我將更?加嚴(yán)格要?求自己，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、刻苦鉆?研，不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，在教?學(xué)實(shí)踐中?逐步完善?自己。?教師見習(xí)?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）轉(zhuǎn)眼?間，一年?緊張而又?忙碌的教?學(xué)工作即?將結(jié)束。?懷著對教?育的夢想?，我捧著?一顆火熱?的心踏上?了神圣的?講臺(tái)。面?對人生的?新起點(diǎn)，?我充滿信?心。因?yàn)?我堅(jiān)信，?路是人走?出來的。?回顧這?一年，辛?苦之余又?感覺特別?充實(shí)，這?一年是不?斷探索奮?斗、不斷?檢討完善?的一年。?回顧這?一年，在?領(lǐng)導(dǎo)的信?任鼓勵(lì)下?，在各位?老師的幫?助支持下?，無論是?教學(xué)思想?和教學(xué)理?念的形成?與接受，?還是教學(xué)?方法和教?學(xué)能力的?積累和提?高，以及?教學(xué)內(nèi)容?和教學(xué)理?論的豐富?和拓展，?我都有了?不少的收?獲?；?顧這一年?，對自己?的工作表?現(xiàn)有滿意?也有遺憾?。反思才?能進(jìn)步，?溫故方可?知新--?現(xiàn)將這一?年來的工?作得失總?結(jié)如下：?一、思?想政治方?面：作為?一名人民?教師，我?深知肩上?責(zé)任之重?大，為人?師表的座?右銘，使?我無時(shí)無?刻都在自?我反省。?由于大學(xué)?期間錯(cuò)過?了加入黨?組織的機(jī)?會(huì)，在踏?上這個(gè)崗?位之際，?我迫不及?待地積極?向黨組織?靠攏。在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)，全?面___?_教育方?針，__?__的最?新精神指?導(dǎo)自己的?言行，堅(jiān)?定了理想?信念，提?高了理論?素質(zhì)和政?治水平，?努力使自?己的思想?觀念時(shí)刻?與我黨保?持一致，?積極參加?中心校與?學(xué)校組織?安排的各?項(xiàng)活動(dòng)。?二、教?育教學(xué)方?面：在教?學(xué)準(zhǔn)備上?，新老師?面臨的最?大問題是?不熟悉教?材，不了?解重、難?點(diǎn)，也不?知道應(yīng)該?怎樣上課?。對此，?工作之初?，我的心?里十分著?急，生怕?因?yàn)檎n上?得不好而?影響了學(xué)?生對知識(shí)?的掌握以?及對這門?課的興趣?。但是，?我也堅(jiān)信?“萬事開?頭難”。?所以，我?每次都很?認(rèn)真的備?課，查閱?資料把自?己的教案?寫好，因?為寫好教?案是上好?課的前提?。三、?班主任工?作方面：?在班主任?工作中，?由于大學(xué)?實(shí)習(xí)期間?是高中，?所以對小?學(xué)班級管?理還很陌?生，加上?本身性格?使然，初?期感到很?吃力，多?虧了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?幫助和指?導(dǎo)。對于?班級的有?效管理，?在我向其?他老師取?經(jīng)的過程?中，我懂?得了要當(dāng)?好一名班?主任，要?有信心、?耐心和愛?心，這三?心在班級?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?中表現(xiàn)得?極為重要?。當(dāng)班主?任給我的?最大感觸?就是深刻?體會(huì)到了?“愛心”?和“責(zé)任?”的力量?。對于即?將畢業(yè)的?學(xué)生來說?內(nèi)心難免?會(huì)有些煩?躁和不知?所措，更?有一些對?自己今后?的學(xué)習(xí)生?活產(chǎn)生茫?然的感覺?，在這樣?一個(gè)關(guān)鍵?的過渡期?，或許有?許多的不?適應(yīng)，我?更要認(rèn)真?地給予引?導(dǎo)和鼓勵(lì)?。經(jīng)過一?段時(shí)間的?配合，孩?子們的內(nèi)?心也都平?靜了許多?。望他們?能快樂地?成長，讓?自己也時(shí)?刻懷有童?心的我也?覺得，自?己也正如?他們一樣?，一同成?長著。在?領(lǐng)導(dǎo)老師?的幫助下?，在全體?同學(xué)的共?同努力下?，我們班?在學(xué)校的?各類比賽?評比中均?取得了優(yōu)?異的成績?。四、?專業(yè)素養(yǎng)?與業(yè)務(wù)能?力方面：?語文是一?門與時(shí)俱?進(jìn)的學(xué)科?，作為一?名小學(xué)的?語文教師?，不僅需?要豐富的?專業(yè)知識(shí)?，扎實(shí)的?教師基本?功，更不?可或缺的?是有關(guān)文?學(xué)類、教?育類甚至?其他領(lǐng)域?的知識(shí)。?大學(xué)畢業(yè)?以來，在?正式踏上?三寸講臺(tái)?后，我深?切體會(huì)到?“書到用?時(shí)方恨少?”的含義?，每每面?對學(xué)生們?天馬行空?的各種各?類問題時(shí)?，暗嘆學(xué)?生的天真?浪漫，同?時(shí)也在思?考著，如?果這樣下?去，自己?勢必會(huì)被?孩子們問?得瞠目結(jié)?舌，就如?同那個(gè)經(jīng)?典的比喻?：“假如?學(xué)生是一?個(gè)圓圈，?那么老師?僅僅是套?住學(xué)生的?一個(gè)更大?的圓圈而?已”如果?不想盡辦?法，擴(kuò)大?這個(gè)圓圈?的范圍，?那么終有?一天必將?被這個(gè)時(shí)?代所淘汰?。一年來?，我不斷?地為自己?充電，除?了平常的?教研活動(dòng)?、請教老?教師之外?，更多的?時(shí)間是花?在閱讀書?籍報(bào)刊上?，尤其是?全國各地?名師的教?學(xué)設(shè)計(jì)、?教學(xué)實(shí)錄?以及教學(xué)?論文，關(guān)?注班