第9頁共9頁教師本月?月考總結(jié)?與反思參?考樣本?一﹑培養(yǎng)?學(xué)生遵守?紀(jì)律的習(xí)?慣。我?經(jīng)常利用?班會及課?余時(shí)間教?育學(xué)生遵?守課堂紀(jì)?律。上課?發(fā)現(xiàn)某個?同學(xué)表現(xiàn)?較好，及?時(shí)表揚(yáng)，?在班級中?樹立榜樣?。發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及?時(shí)糾正，?經(jīng)過努力?，班里絕?大多數(shù)同?學(xué)表現(xiàn)較?好，個別?學(xué)生紀(jì)律?觀念淡薄?，還需要?繼續(xù)加強(qiáng)?。二﹑?培養(yǎng)學(xué)生?講衛(wèi)生懂?禮貌的習(xí)?慣。三?﹑結(jié)合課?文內(nèi)容對?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?。結(jié)合?課文內(nèi)容?在班級中?開展學(xué)蕾?鋒活動，?通過活動?使學(xué)生體?會到幫助?別人的快?樂，因而?拾到東西?交公的現(xiàn)?象不斷涌?現(xiàn)。我?經(jīng)常利用?班會進(jìn)行?安全教育?，教育學(xué)?生遵守交?通規(guī)則，?注意人身?安全，過?馬路要左?右看，不?要和車輛?搶行。不?到河里玩?水，課間?不追諑打?鬧，以免?出現(xiàn)不安?全事故，?把安全隱?患消滅在?萌牙狀態(tài)?。五﹑?堅(jiān)強(qiáng)與家?長的聯(lián)系?，共同教?育好學(xué)生?。老師?要教育好?學(xué)生，除?了做好校?內(nèi)的教學(xué)?管理外，?還要做好?校外的工?作，要與?家長聯(lián)系?，取得家?長的幫助?，才能把?學(xué)生教育?好。特別?是那些頑?皮的學(xué)生?，更需要?家長的幫?助，經(jīng)過?教師和家?長的共同?教育，他?們基本能?遵守紀(jì)律?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)。要?高好一個?班的工作?，就需要?有一支能?干的干部?隊(duì)伍，在?這方面做?得不夠，?以后要注?重這方面?的培養(yǎng)，?使他們成?為老師的?小幫手，?學(xué)生的榜?樣。教?師本月月?考總結(jié)與?反思參考?樣本（二?）時(shí)間?如流水，?轉(zhuǎn)眼__?__月份?工作已過?，回顧這?一段時(shí)間?的工作，?有收獲，?也有令人?不滿意的?地方。現(xiàn)?將這段時(shí)?間的如下?：一﹑?培養(yǎng)學(xué)生?遵守紀(jì)律?的習(xí)慣。?我經(jīng)常?利用班會?及課余時(shí)?間教育學(xué)?生遵守課?堂紀(jì)律。?上課發(fā)現(xiàn)?某個同學(xué)?表現(xiàn)較好?，及時(shí)表?揚(yáng)，在班?級中樹立?榜樣。發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時(shí)糾?正，經(jīng)過?努力，班?里絕大多?數(shù)同學(xué)表?現(xiàn)較好，?個別學(xué)生?紀(jì)律觀念?淡薄，還?需要繼續(xù)?加強(qiáng)。?二﹑培養(yǎng)?學(xué)生講衛(wèi)?生懂禮貌?的習(xí)慣。?要求學(xué)?生遵守學(xué)?校的，講?究衛(wèi)生，?衣著整潔?，使小學(xué)?生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，要?求學(xué)生語?言文明，?懂禮貌，?無論在什?么地方見?到老師都?要問好。?同學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友愛?，互幫互?助。三?﹑結(jié)合課?文內(nèi)容對?學(xué)生進(jìn)行?思想教育?。結(jié)合?課文內(nèi)容?在班級中?開展學(xué)蕾?鋒活動，?通過活動?使學(xué)生體?會到幫助?別人的快?樂，因而?拾到東西?交公的現(xiàn)?象不斷涌?現(xiàn)。四?﹑做好學(xué)?生的工作?。我經(jīng)?常利用班?會進(jìn)行安?全教育，?教育學(xué)生?遵守交通?規(guī)則，注?意人身安?全，過馬?路要左右?看，不要?和車輛搶?行。不到?河里玩水?，課間不?追諑打鬧?，以免出?現(xiàn)不安全?事故，把?安全隱患?消滅在萌?牙狀態(tài)。?五﹑堅(jiān)?強(qiáng)與家長?的聯(lián)系，?共同教育?好學(xué)生。?老師要?教育好學(xué)?生，除了?做好校內(nèi)?的教學(xué)管?理外，還?要做好校?外的工作?，要與家?長聯(lián)系，?取得家長?的幫助，?才能把學(xué)?生教育好?。特別是?那些頑皮?的學(xué)生，?更需要家?長的幫助?，經(jīng)過教?師和家長?的共同教?育，他們?基本能遵?守紀(jì)律，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?。要高?好一個班?的工作，?就需要有?一支能干?的干部隊(duì)?伍，在這?方面做得?不夠，以?后要注重?這方面的?培養(yǎng)，使?他們成為?老師的小?幫手，學(xué)?生的榜樣??？傊?，班級管?理工作千?頭萬緒，?工作千差?萬別，形?勢和任務(wù)?又在千變?萬化，我?們只有在?實(shí)踐中去?探索總結(jié)?行之有效?的方法和?經(jīng)驗(yàn)，使?班級管理?工作的水?平不斷躍?上新臺階?。教師?本月月考?總結(jié)與反?思參考樣?本（三）?月考已?經(jīng)過去了?,成績也?出來了,?在月考中?有些同學(xué)?考的很不?錯,也有?些考失手?了.但不?管如何,?我們始終?要成不驕?,敗不餒?.每個人?在自己人?生中都不?會一帆風(fēng)?順,都會?經(jīng)歷了風(fēng)?雨,經(jīng)歷?挫折,一?點(diǎn)困難算?什么,一?次考試失?敗算什么?不經(jīng)歷風(fēng)?雨怎么見?彩虹所以?請不要放?棄自己,?只要努力?了,總會?有回報(bào).?只要我們?對自己不?放棄,我?們始終會?有成功的?那天!那?怕進(jìn)步了?一點(diǎn),那?也是進(jìn)步?,原來不?懂的問題?,現(xiàn)在弄?懂了,那?也是進(jìn)步?!所以,?請相信自?己-你能?行!高?中階段除?了努力學(xué)?習(xí),努力?實(shí)現(xiàn)自己?的考大學(xué)?的理想之?外,同時(shí)?也在鍛煉?我們的學(xué)?習(xí)知識的?能力,培?養(yǎng)我們的?責(zé)任心,?對事物的?投入和專?注.培養(yǎng)?我們的積?極性,培?養(yǎng)我們看?待事物的?世界觀和?積極向上?的人生觀?,還鍛煉?我們和人?交往的能?力,培養(yǎng)?一種集體?榮譽(yù)感,?等等.高?中階段是?成人的最?關(guān)鍵的一?個階段!?先成人再?成才!?月考完了?,每個同?學(xué)都會有?得有失,?心中也會?有很多感?慨很多想?法,那么?請把你的?月考的感?慨寫下來?!首先?感謝年級?領(lǐng)導(dǎo)能給?我這次與?大家交流?的機(jī)會，?沒有什么?之談，只?是跟大家?分享一下?我這一個?多月以來?的一些做?法，不足?之處請大?家多多指?教。我?是從這個?學(xué)期開始?接手高一?(19)?班的班主?任工作，?感謝高一?(19)?班的全體?科任教師?，沒有你?們的辛苦?努力，就?沒有(1?9)班的?持續(xù)發(fā)展?;還要特?別感謝原?班主任李?少剛老師?，是您引?領(lǐng)稚嫩的?(19)?班逐步走?上正軌，?您是前人?栽樹，我?后人乘涼?。剛剛?接手(1?9)班的?時(shí)候，(?19)班?給所有的?老師的印?象就是：?乖。那么?如何將一?個乖，但?是成績還?不是很理?想的班級?帶領(lǐng)好呢?經(jīng)過我的?一段時(shí)間?的觀察，?我發(fā)現(xiàn)1?9班的學(xué)?生對學(xué)習(xí)?、對自身?普遍缺乏?奮斗目標(biāo)?。所以針?對樹立目?標(biāo)談?wù)勎?的一些做?法：一?、為每個?學(xué)生樹立?明確學(xué)習(xí)?目標(biāo)。?在開學(xué)初?，針對上?學(xué)期期末?考試情況?，給每個?學(xué)生制作?了個人成?績目標(biāo)卡?，其中包?括個人的?9科成績?、期中考?試年級排?名、期末?考試年級?排名、期?末考試班?級排名、?期末相對?期中的進(jìn)?退情況、?本學(xué)期奮?斗目標(biāo)、?奮斗目標(biāo)?的分?jǐn)?shù)、?奮斗目標(biāo)?的班級排?名、以及?讓學(xué)生根?據(jù)自己的?實(shí)際情況?填寫要想?達(dá)到奮斗?目標(biāo)，每?科在下一?次考試中?還可以再?增加多少?分等。并?讓學(xué)生粘?貼在自己?的桌面上?，做到時(shí)?刻提醒自?己勿忘奮?斗。很幸?運(yùn)，在本?次月考中?相對上學(xué)?期期末考?進(jìn)步達(dá)_?___名?以上有_?___人?，考進(jìn)年?級前__?__名有?____?人，前_?___名?____?人，指標(biāo)?完成從上?學(xué)期普通?班中第8?，第8，?上升到這?次的第2?。二、?制定班紀(jì)?班規(guī)，責(zé)?任落實(shí)到?個人，樹?立良好班?風(fēng)。我?將班中學(xué)?生分為：?雙優(yōu)生(?成績思想?都好的)?，中等生?，成績差?的，雙差?生。多樹?立正面典?型，對雙?優(yōu)生多關(guān)?心和鼓勵?，對雙差?生實(shí)行及?時(shí)鼓勵和?嚴(yán)格要求?、獎罰分?明相結(jié)合?。1、?針對遲到?現(xiàn)象，班?規(guī)規(guī)定，?遲到兩次?及以下，?口頭警告?;遲到三?次以上，?約家長到?校面談。?2、針?對宿舍及?量化扣分?的，班規(guī)?規(guī)定，扣?分達(dá)兩次?或者_(dá)_?__分者?，罰打掃?教室衛(wèi)生?一次;扣?分達(dá)三次?或者_(dá)_?__分，?罰打掃包?干區(qū)一次?。3、?儀容儀表?不合格者?，或者不?著校服、?戴校牌者?，罰打掃?教室一次?等。在開?學(xué)初一個?多月里，?全面落實(shí)?班紀(jì)班規(guī)?，只要觸?犯、一律?嚴(yán)懲。也?很幸運(yùn)，?在第一個?月就拿了?的文明班?。三、?培養(yǎng)班干?部，加強(qiáng)?學(xué)生管理?學(xué)生，明?確班級的?管理目標(biāo)?。在開?學(xué)初，考?慮到我是?女班主任?，所以將?男副班長?提拔為正?班長，全?面管理班?級事宜。?加強(qiáng)班干?部分工，?每人負(fù)責(zé)?一方面，?宿舍管理?落實(shí)到寢?室長。平?時(shí)午睡、?晚睡前，?不管老師?是否到，?正副班長?均要巡查?人數(shù)、情?況，并及?時(shí)匯報(bào)。?四、多?鼓勵學(xué)生?，做一名?優(yōu)秀的中?學(xué)生，明?確自己的?奮斗目標(biāo)?。我們?的學(xué)生素?質(zhì)不高、?成績不好?，這是跟?一中比的?，但是我?們畢竟也?是市屬學(xué)?校，學(xué)生?能進(jìn)來，?他們也有?過人之處?。所以在?平時(shí)的班?會以及班?規(guī)班紀(jì)中?，我除了?讓學(xué)生認(rèn)?識到自己?與一中學(xué)?生的差距?，我還將?他們與別?的學(xué)校對?比，鼓勵?他們，告?訴他們，?他們能考?進(jìn)來華中?，他們就?是厲害的?，是優(yōu)秀?的學(xué)生，?而優(yōu)秀是?一種習(xí)慣?，不僅要?養(yǎng)成還要?保持住。?不為自己?的任何不?良行為找?任何借口?。我還?經(jīng)常鼓勵?他們，現(xiàn)?在我們是?普通班，?起點(diǎn)不高?，我們更?要加倍地?努力學(xué)習(xí)?，希望等?到文理分?班時(shí)能成?為重點(diǎn)班?的一員;?兩年半后?，能成為?重點(diǎn)大學(xué)?的一員。?鼓勵學(xué)生?要為自己?的目標(biāo)不?懈奮斗。?教師本?月月考總?結(jié)與反思?參考樣本?（四）?月考結(jié)束?了，為了?總結(jié)前一?段教學(xué)，?使后一段?工作更有?效特分析?如下：?一、總體?情況從?以上數(shù)據(jù)?中，10?5班的及?格率較理?想，其他?班級均有?待提高，?優(yōu)秀率比?較低;1?04班優(yōu)?秀的不多?，高分也?少。二?、試卷分?析：1?、試題前?半部分較?容易，后?半部比較?活。2?、試題覆?蓋面大，?涉及范圍?廣，從九?年級上冊?的第一單?元、第二?單元，既?注重對事?件的整體?把握，同?時(shí)也注意?書中細(xì)節(jié)?的描述。?3、注?重能力考?查與知識?并重，大?部分是要?求學(xué)生對?靈活運(yùn)用?知識解題?的要求，?注重學(xué)生?分析、比?較、理解?、歸納運(yùn)?用思品知?識的考查?。三、?問題總結(jié)?：1、?基礎(chǔ)知識?落實(shí)不扎?實(shí)。比如?，選擇題?第4題、?7題難度?大，知識?掌握不夠?，容易混?。2、?審題能力?差。如第?三題，分?析說明題?中，劃線?部分的啟?示，學(xué)生?只是從自?己的角度?分析，沒?有從國家?的角度分?析。而重?點(diǎn)則就是?從國家的?角度分析?十分嚴(yán)重?3、知?識的綜合?運(yùn)用能力?差。如實(shí)?踐探究題?，知識綜?合能力不?強(qiáng)。失分?也比較多?。四、?教訓(xùn)總結(jié)?基于以?上分析，?在今后的?工作中，?我會著重?在以下方?面注重提?高自己：?(1)?突出重點(diǎn)?，突破難?點(diǎn)。認(rèn)真?分析做題?方法與技?巧，讓學(xué)?生搞透徹?、明白。?(2)?因材施教?，由于各?個班級對?知識的理?解和把握?程度不同?，適當(dāng)調(diào)?節(jié)講課的?內(nèi)容和深?度，在完?成教學(xué)任?務(wù)的前提?下，不給?學(xué)生增加?負(fù)擔(dān)，爭?取做到優(yōu)?等生吃飽?，中層生?吃好，特?別關(guān)注1?05班的?尖子生力?爭下次考?試中，其?他兩個班?的差距縮?小。(?3)注意?材料題的?練習(xí)，特?別是對于?綜合性較?強(qiáng)的材料?題，加強(qiáng)?講解，規(guī)?范方法，?還要用材?料題的方?式進(jìn)行考?查，讓學(xué)?生靈活掌?握，舉一?反三。?(4)繼?續(xù)抓好后?進(jìn)生的'?轉(zhuǎn)化工作?，采取多?提問，多?提醒，多?鼓勵的方?式，督促?后進(jìn)生的?學(xué)習(xí)，提?高班級的?整體水平?。(5?)加強(qiáng)對?小組的管?理，小組?長要帶組?員努力前?進(jìn)，加大?對小組積?分獎勵力?度。教?師本月月?考總結(jié)與?反思參考?樣本（五?）一、?基本情況?參加本?次考試的?是___?_班，考?試時(shí)間_?___。?考試平均?分___?_，最高?分___?_，最低?分___?_。__?__分以?上的同學(xué)?人數(shù)為_?___，?____?分以上的?同學(xué)人數(shù)?為___?_，__?__分以?下的同學(xué)?人數(shù)為_?___?二、試卷?分析從?題目看來?，此次考?試本班同?學(xué)失分最?多的是第?____?題。其次?是第__?__題，?以及__?__部分?，錯誤率?較高。?三、學(xué)生?錯誤分析?結(jié)合試?卷分析，?我班學(xué)生?答題主要?存在以下?幾個方面?的普遍錯?誤類型。?1、對?基礎(chǔ)知識?的掌握不?牢課堂?上對知識?的學(xué)習(xí)不?夠認(rèn)真，?課堂下對?所學(xué)內(nèi)容?的復(fù)習(xí)鞏?固欠缺。?2、審?題不認(rèn)真?造成錯誤?學(xué)生在?答題過程?中，審題?存在較大?的問題，?有的題目?需要學(xué)生?在審題時(shí)?必須注意?力集中才?能找出問?題