蘆葉船蘆葦【形態(tài)特征】多年生水生或濕生的高大禾草，生長在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等。蘆葦?shù)闹仓旮叽?，地下有發(fā)達(dá)的匍匐根狀莖。莖稈直立，稈高1～3米，節(jié)下常生白粉。葉鞘圓筒形，無毛或有細(xì)毛。葉舌有毛，葉片長線形或長披針形，排列成兩行。葉長15～45厘米，寬1～3.5厘米。圓錐花序分枝稠密，向斜伸展，花序長10～40cm，小穗有小花4～7朵；穎有3脈，一穎短小，二穎略長；第一小花多為雄性，余兩性；第二外樣先端長漸尖，基盤的長絲狀柔毛長6～12mm；內(nèi)稃長約4mm，脊上粗糙。具長、粗壯的匍匐根狀莖，以根莖繁殖為主?！旧鷳B(tài)習(xí)性】多生于低濕地或淺水中。蘆葦是經(jīng)常見到的水邊植物，蘆葦常會和寒芒搞混，區(qū)別是蘆葦?shù)那o是中空的，而寒芒不是，另外，寒芒到處可見，蘆葦是擇水而生。夏秋開花，圓錐花序，頂生，疏散，長10～40厘米，稍下垂，小穗含4～7朵花，雌雄同株，花序長約15～25公分，小穗長1.4公分，為白綠色或褐色，花序最下方的小穗為雄，其余均雌雄同花，花期為8～12月。蘆葦?shù)墓麑?shí)為穎果，披針形，頂端有宿存花柱。生字教學(xué)橫豎蜘蛛喇叭窄浩蕩航詞語教學(xué)蜘蛛、遠(yuǎn)航、喇叭、浩浩蕩蕩課文分析這篇精讀課文是作者對童年生活的回憶。做各種各樣的蘆葉船，放在家鄉(xiāng)的小河里，放在長江里，是“我們”放學(xué)后做的一件有趣的事。正是通向長江，通向東海的小河和那放在小河里的蘆葉船，給“我們”帶來無盡的想象，無限的希望，也給“我”留下了永久的記憶。課文共有8個(gè)自然段，可以分成兩部分。第一部分（第1、2自然段），寫“我們”在放學(xué)回家的路上采蘆葉做小船玩。這部分交代了“我”家鄉(xiāng)的環(huán)境——河道特別多，河邊長著蘆葦。當(dāng)春天河邊冒出蘆葦時(shí)“我”覺得那蘆葦“一根根直立著，像小船上的桅桿”，當(dāng)蘆葦上長出第一片蘆葉時(shí)，“我”覺得“那桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆”。這是多么貼切的比喻，多么豐富的想象。也許正是因?yàn)槿绱?，?dāng)蘆葦漸漸長高，蘆葉越長越多時(shí)，“我們”便采蘆葉做小船玩。第二部分（第3—8自然段），這段是課文的重點(diǎn)部分，寫“我們”放學(xué)后常常做蘆葉船，放到家鄉(xiāng)的小河里，放到長江里。第3、4自然段，寫“我們”放學(xué)路上在豎河邊做蘆葉船，并放在河中。第3自然段先寫做船，“大篷船”“小舢板”，“三桅帆”“五桅帆”真是多種多樣，手藝高超；再寫放船，“吐上一口吐沫”“輕輕地一放”“保險(xiǎn)翻不了船”真是玩得聰明；“卷起喇叭”“嗚啦嗚啦地吹奏”真是玩得有聲有色！第4自然段寫聯(lián)想，從“找不到的——遠(yuǎn)航了”“靠在岸邊的——進(jìn)港了”可以看出“我們”在想象中自得其樂。第5——8自然段，寫“我”和表哥到長江邊去放蘆葉船。這部分寫“我”聽表哥說蘆葉船放在長江里也翻不了，開始不信，后來看到表哥做的蘆葉船順著風(fēng)，頂著浪，越開越遠(yuǎn)，“我”又驚又喜。于是又產(chǎn)生了更豐富的聯(lián)想：豎河通長江，長江通東海，“我們”的蘆葉船是不是也飄到東海里去了呢？從而看出一個(gè)天真兒童的遐想，更表現(xiàn)了生活在家鄉(xiāng)的孩子對“外面世界”的向往。句子分析（1）列舉：大闊葉折成大篷船，小窄葉做小舢舨。有時(shí)，還把三五片蘆葉疊在一起，做成三桅桿、五桅桿的大船。理由：寫做船的種類多種多樣，說明了手藝高超。句子分析（2）列舉：我們在船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉往河中央輕輕地一放，保險(xiǎn)翻不了船。理由：“吐上一口吐沫”‘“輕輕地一放”’“保險(xiǎn)翻不了船”說明“我們”玩得很聰明。句子分析（